1樓：匿名使用者
本文講述了一個感人的故事。課文講述了一位老人在昆明的翠湖邊喂海鷗，後來老人去世了,「我們」把老人的**放在翠湖邊上，海鷗們成群結隊地飛來向老人告別。表達了老人和海鷗之間深厚的情誼。
老人與海鷗這篇課文主要講了什麼表達了怎樣的思想感情
2樓：demon陌
課文講述了一位老人在昆明的翠湖邊喂海鷗。後來老人去世了，「我們」把老人的**放在翠湖邊上，海鷗們成群結隊地飛來向老人告別。表達了老人和海鷗之間的深厚情誼。
課文結構清楚，可分為兩大部分，前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現了老海鷗人對海鷗無私的愛。
後一部分則通過老人死後，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。課文語言樸實，平凡中包含深情，令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感情而感動。
老人與海鷗這篇課文主要講什麼,大概五十字左右
3樓：蘇打我的綠
老人對海鷗無私的愛以及老人死後，海鷗對老人遺像做出的意想不到的事。體現了人與動物之間的深厚感情。
老人與海鷗這篇課文概括全文至少300字
4樓：阿杰乖乖仔
《老人與海鷗》，講述了一個平凡又打動人心的故事：一位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的名字，我們不僅看到老人對海鷗是那麼熟悉，更看出老人對海鷗的親暱，對海鷗的愛，視海鷗為自己的親人、兒女。
老人去世後，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經明白老人已經死了，擺在自己面前的所謂的"老人"其實是一張遺像，真正的老人已經不在了 但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，它們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、啼叫、肅立、送別，湖畔呈現出一幅悲壯的畫面。
通過這篇課文，使我感受到：動物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情！
動物是有靈性的，它們是人類的朋友！
讀了老人與海鷗課文講了一件什麼事
5樓：匿名使用者
一位老人吳慶恆，為了餵食海鷗，每天徒步二十餘里到昆明的翠湖，去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友，也成了翠湖的一道風景。後來老人去世了，好心的人們為老人做了一尊雕像，安放在翠湖邊，好讓老人永遠望著他的海鷗。
讀了老人與海鷗這篇課文你得到了什麼啟示？
6樓：曾經甜蜜公主
人與動物是朋友,只要你對它好,它就會與你建立深厚的感情,依賴你,信任,相信你.所以我們要保護動物.
7樓：匿名使用者
因題幹條件不完整，缺具體條件，不能正常作答。
8樓：匿名使用者
題幹資訊缺乏，缺具體資訊，故無法作答
老人與海鷗講了一件什麼事100字
9樓：匿名使用者
課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。
每逢冬季來臨，海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅乾，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。
然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後又肅立不動，像是為老人守靈的\「兒女\」，不忍離開自己的親人。
老人與海鷗這篇課文概括全文至少,老人與海鷗這篇課文概括全文至少300字
老人與海鷗 講述了一個平凡又打動人心的故事 一位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的名字，我們不僅看到老人對海鷗是那麼熟悉，更看出老人對海鷗的親暱，對海鷗的愛，視海鷗為自己的親人 兒女。老人去世後，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老...
學習《老人與海鷗》這篇課文,老人與海鷗之間有的哪件事讓你最感
人與動物是朋友,只要你對它好,它就會與你建立深厚的感情,依賴你,信任,相信你.所以我們要保護動物.因題幹條件不完整，缺具體條件，不能正常作答。題幹資訊缺乏，缺具體資訊，故無法作答 學了老人與海鷗你想對老人說什麼或這篇課文的讀後感！70 老人，您這種與海鷗和諧共處的精神，及愛鷗護鷗的優秀品質值得我們學...
老人與海鷗的主要內容老人與海鷗的的主要內容
海鷗老人的名字叫吳慶恆，是一位普通的昆明市民。之所以叫他海鷗老人，是因為每年的冬天，昆明的翠湖都會迎來大批的遷徙的海鷗。這個時候，總有一位老人，每天徒步二十多裡從城郊到翠湖帶一些自己買來的麵包，去呵護這些美麗的海鷗。老人和海鷗成了朋友，也成了翠湖的一道風景。後來老人去世了，好心的人們為老人做了一尊雕...