1樓：季曦捷欣
1.這「沒有父親的形象」，其實是沒有那種所謂的嬌慣、溺愛、縱容孩子的「典型的慈父」的形象，沒有那種因父親的嚴厲而令孩子望而生畏的感覺。
父子情 舒乙 閱讀答案 急急急！
2樓：匿名使用者
1·有趣味性、科學性，以此激起「我」對科學研究的興趣。「我」留學蘇聯，學的是化學，正是父親引導的結果。
2我還是個初三的學生，父親卻已把「我」當成了一個獨立的人，彼此像朋友一樣相處。因為這是異乎尋常的。
3以有趣的事物激發孩子的求知慾和探索精神，以平等的態度促使孩子的心智成熟。
希望對你有所幫助
望採納~
求舒乙的 父子情 閱讀答案 謝謝！！！
3樓：唯灬緒
1. 「我的父親老舍，既不是典型的慈父，也不是那種嚴厲得令孩子見而生畏的人，所以是個複雜的父親。
「我」跟父親出門，「他從不拉我的手，也不和我說話」，說明老舍不是「典型的慈父」；然而父親「常常指著我不無親切地叫我」傻小子」」，慈愛之情又見筆端，說明老舍也不是那種嚴厲得令孩子見而生畏的人。「我」十五歲再見到父親時，他和「我」握手，稱呼「我」的大名「舒乙」，採取了一種大人對大人的平等態度，從中可看出父親的嚴厲；儘管如此，「我」還是感覺到在他內心仍把「我」當小孩子看待，「我」出差時，一定要看是否帶了車票，一定要讓帶兩條皮帶，從這些細節中，我們又能看出老舍對兒子的一片深情。從以上分析中，可看出老舍是個「複雜的父親」。
2. 從課文中哪些地方可以看出老舍對孩子教育有「獨特的見解」？
老舍對孩子的功課和成績毫無興趣，卻對孩子積極參加各種活動十分欣賞；「我」十五歲時，就把「我」當作大人平等對待；「我」留學蘇聯期間，他看過「我」三次，卻從不給「我」寫信；對「我」的學習和婚姻採取放任自流的態度，完全尊重孩子個人的意願，等等。
4作者已經懂得父愛的價值
5「我很悲傷，我也很幸運」，這是否矛盾？為什麼？
不矛盾。「悲傷」是因為父親去世了，難免悲痛；「幸運」是慶幸自己有這樣一位學識淵博，嚴厲而又不失慈愛的偉大的父親。
4樓：窩遇
o(∩_∩)o~呵呵，自己慢慢想~
一條閱讀題答案，《父子情》的。
5樓：王奇智
1. 「我的父親老舍，既不是典型的慈父，也不是那種嚴厲得令孩子見而生畏的人，所以是個複雜的父親。
「我」跟父親出門，「他從不拉我的手，也不和我說話」，說明老舍不是「典型的慈父」；然而父親「常常指著我不無親切地叫我」傻小子」」，慈愛之情又見筆端，說明老舍也不是那種嚴厲得令孩子見而生畏的人。「我」十五歲再見到父親時，他和「我」握手，稱呼「我」的大名「舒乙」，採取了一種大人對大人的平等態度，從中可看出父親的嚴厲；儘管如此，「我」還是感覺到在他內心仍把「我」當小孩子看待，「我」出差時，一定要看是否帶了車票，一定要讓帶兩條皮帶，從這些細節中，我們又能看出老舍對兒子的一片深情。從以上分析中，可看出老舍是個「複雜的父親」。
2. 從課文中哪些地方可以看出老舍對孩子教育有「獨特的見解」？
老舍對孩子的功課和成績毫無興趣，卻對孩子積極參加各種活動十分欣賞；「我」十五歲時，就把「我」當作大人平等對待；「我」留學蘇聯期間，他看過「我」三次，卻從不給「我」寫信；對「我」的學習和婚姻採取放任自流的態度，完全尊重孩子個人的意願，等等。
4作者已經懂得父愛的價值
5「我很悲傷，我也很幸運」，這是否矛盾？為什麼？
不矛盾。「悲傷」是因為父親去世了，難免悲痛；「幸運」是慶幸自己有這樣一位學識淵博，嚴厲而又不失慈愛的偉大的父親。參考資料：
舒乙《父子情》閱讀訓練的答案，舒乙 父子情 閱讀答案
1.直到抄前幾年，我才從他的文章中發現，父親對孩子教育竟有許多獨特的見解 用自己的語言概括文中哪幾件事體現了 獨特的見解 15歲父親就和他平等交談，談大人之間的話題，3次專程到列寧格勒看他，得意告訴朋友自己兒子值得自己驕傲。雖然時刻把他當大人看待，但是心裡時刻都像關心照顧小孩一樣來關心他。這就是他父...