1樓：大頭妹阿衰
）這座小橋是木頭做的,(駕)在清(撤)見底的小河兩岸.（架 ）（ 澈）
（2）它雖然矮小,卻是默默無（文）地、十分認真地躬地身（驅）（聞 ）.（ 軀）
2、把文章第二自然段中描寫的景物抄寫在下面的橫線上.
答：文中描寫了小橋、小河、垂柳、小鳥、蝴蝶、水牛.
3、本文有兩處使用了省略號,請你說說這兩處省略號所表示的意思：
第一處：省略.說明他的故鄉還有很多美麗的事物.
第二處： 表示靜默或思考 .
2樓：拜蔚後茵
致接力健兒
接力棒在你們手中傳遞
牽動著每個人的心
運動員在跑道上奮鬥
振奮著每個人的精神
致百米運動員
快如離弦之箭；
疾似撒疆野馬；
你們的速度讓我們驚歎；
你們的精神讓我們欽佩；
流汗千日，
只為今日一搏；
疾踏百步，
只為終點一觸；
勝利再向你微笑；
成功在向你招手；
加油啊！
健兒們！
《故鄉的小橋》這個短文裡面的第四題用橫線畫出的過渡句是哪句呀？
3樓：純潔的小孩
過渡句為：我愛故鄉的
山，我愛故鄉的水，更愛故鄉的小橋。
《故鄉的小橋》課後題問題及答案：
一.找中文中畫橫線句子中用錯的字,正確的寫在句後的括號裡：
這座小橋是木頭做的,(駕)在清(撤)見底的小河兩岸。（架 ）（ 澈）它雖然矮小,卻是默默無（文）地、十分認真地躬驅。（聞 ）（ 軀）二.
把文章第二自然段中描寫的景物抄寫在下面的橫線上：
答：文中描寫了小橋、小河、垂柳、小鳥、蝴蝶、水牛。
三.本文有兩處使用了省略號,請你說說這兩處省略號所表示的意思：
第一處：省略。說明他的故鄉還有很多美麗的事物；
第二處： 表示靜默或思考。
四.第三自然段是採用 （排比）和（對比） 的寫作方法,說明故鄉的小橋在
作者心中十分高大的。
五.為什麼每當作者從故鄉的小橋上走過的時候,心裡就充滿了激情?
答：因為這個小橋給作者留下了太多美好的記憶,在作者心中,這個小橋就是他生命中一道亮麗的風景線,是他永遠也不會忘記的。
如何總結文章的段落大意和中心思想
4樓：落魄的水手
作品由段落組成，先找出段落大意
，再把段落大意組合成中心思想。找段落大意的方法：遇到有重點句的段落，可以刪除句子中不重要的部份或者找出句子中重要的部份，兩者雖然意思相同，但有時刪去不重要的，比直接找重要的容易；沒有重點句的段落，便要概括。
概括段意的難度比找重點句困難。找出各段段落大意後，排列一起，刪除重複，優化文句，就是中心思想。
（一）一篇文章寫了什麼，是文章的主要內容，作者為什麼要寫這篇文章，作者的寫作目的，就是文章的中心思想。只有正確地理解和概括出中心思想，才真正地讀懂了一篇文章。概括文章的中心思想，不僅可以提高閱讀能力，而且可以提高思維能力，煅煉語言概括能力。
（二）怎樣歸納文章的中心思想：
首先，對一篇文章一定要逐字逐句地認真閱讀，一邊讀，一邊想，弄清楚全文寫了什麼，抓住文章的主要內容，分析作者的寫作意圖。其次，在瞭解文章主要內容的基礎上，再根據不同的文章進行具體分析，運用不同的方法，掌握作者為什麼要寫這篇文章的原因，從而用概括的語言歸納出中心思想。
（三）歸納中心思想主要有三點要求；
1. 確切。即能準確、恰當地找出文章所反映的思想感情。
2. 完整。即用恰如其分的句子把作者在文章中所反映的主要思想感情不遺漏地表達出來。
3. 簡潔。即在確切、完整的前提下，用最簡明扼要的文字來表達。
（四）歸納文章中心思想的方法主要有以下幾種：
1. 審題概括法。
有些記敘文的題目，標題就十分明確地揭示了文章的中心思想。如《我愛故鄉的楊梅》、《偉大的友誼》標題點明瞭中心。我們可以考慮用擴句的方法，在題目的基礎上，加上適當的詞語，擴充套件成意思完整的句子，就是文章的中心思想。
當然，用這種方法概括中心思想，還要先認真閱讀文章的主要內容，然後再仔細考慮題目與中心思想的內在聯絡。
2. 摘句法。在閱讀和分析文章時，找出文章中心句，對概括中心有很大的幫助。
有的文章在開頭和結尾點明中心思想。如《桂林山水》一課，開頭就點明瞭「桂林山水甲天下」這一中心。《一夜的工作》一文結尾一句「他是多麼勞苦，多麼簡樸！
」點明瞭中心思想。有的中心句在文章的中間，有的中心句在文章中反覆出現幾次。
從表達方法上看，記敘文的中心句又往往在文章的抒情或議論部分。如《少年閏土》一課，「啊！閏土的心裡有無窮無盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。
他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見高牆上的四角天空。」這段議論的句子含蓄地點出了文章的中心思想。
當然，找到了中心句後，我們還必須仔細分析。它是否完整地概括了中心思想。一般情況下，我們還需要對中心句進行適當地加工、修改，才能準確、完整地概括出文章的中心思想。
3. 主要內容概括法。
有的文章中心思想往往不是一目瞭然的。一般記事的記敘文，是在敘述事件的發展過程中反映文章的中心思想的。寫人的記敘文是通過主要人物在事件發展過程中的言行來反映文章的中心思想的。
這就要求我們首先要認真閱讀文章，在閱讀的基礎上，正確理解和掌握文章的主要內容，然後再進一步推敲，領會作者的寫作意圖，用自己的語言概括出文章的中心思想。如《賣火柴的小女孩》一文，講了一個賣火柴的小女孩在大半夜凍死在街頭的故事，通篇寫了小女孩悲慘的遭遇。同學們讀後會產生對小女孩深切的同情，在這基礎上，理解到作者寫作的目的是為了揭露資本主義社會的罪惡，中心思想也就十分明確了。
5樓：同一首歌曲
怎樣歸納層意
歸納層意應該從詞語，句子入手，抓住關聯詞語，或首句，結尾句，然後把意思上聯絡很緊密的句子、段落聯絡起來，找出它的主要意思。這個主要意思就是層意。
怎樣歸納段落大意
歸納段意，就是用準確的、簡練的語言把一個段落的主要意思明確而完整地表達出來。歸納時，首先應該讀懂全段文章的意思，弄清弄懂這段話有幾層意思，並找出最能表達這段中心思想的句子，然後把幾層意思綜合到一起，這就是這一段的段意。
怎樣歸納文章的中心思想
中心思想，是一篇文章的核心內容，是靈魂。由於文體的不同，歸納中心思想的著眼點和方法也不一一樣。一般來說，歸納記敘文的中心思想，可以從分析層次、段落入手，找出全文記敘的主要事件是什麼，通過一事件看作者要表明什麼思想感情；也可以從分析人物入手，找出人物的性格思想特點，看作者要表明什麼樣的思想感情。
歸納說明文的中心思想，可以從說明的物件、被說明的事物的特點及說明的目的入手。歸納議**的中心思想，可以從標題、中心論點入手。另外不論是記敘文，說明文，還是議**，在歸納中心思想時，文章中有抒情和議論的文字，應聯絡全文來分析這些文字，也可歸納出文章的中心思想。
此外，在文章的開頭和結尾中，就有點明中心思想的語句，注意這些地方，都可以幫助我們找到歸納文章中心思想的線索。總之，歸納文章的中心思想要從全文著限，深入理解全文的主要內容，全面分析內部聯絡，把握全文實質，就能歸納出文童的中心思想。
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