1樓：果果ai媽咪
不隨意注意在
bai一定
du條件下也可以轉換為隨意後注
zhi意。有意後
dao注意：事前有版預定目的，權
不需意志努力的注意。 也譯作繼有意注意，是由有意注意轉化而來的一種特殊形態的注意。這種注意既不同於一般的無意注意，即它仍然是自覺的，有目的的；又不同於一般的有意注意，即它不需要意志的努力（或不需要明顯的意志努力）。
而隨意注意指的是有預定目的、需要一定意志努力的注意。
引起或保持不隨意注意與隨意注意的條件各有哪些
2樓：great無語的美
隨意注意:
①有明確的目的任務②依靠間接興趣的支援③有良好的學習和工作習慣④對注意物件有一定的知識經驗⑤有較強的意志力，能剋制自己，排除干擾⑥用外部行動伴隨智力活動⑦對嘈雜環境持平衡態度
3樓：匿名使用者
隨意注意
也叫有意注意，指的是有預定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一種積極、主動的形式。是在不隨意注意的基礎上發展起來的,是人類所特有的心理現象。
不隨意注意也叫無意注意，是事先沒有預定的目的，也不需要作意志努力的注意，如馬路兩旁的鮮花、廣告、晚上的霓虹燈等容易成為無意注意的物件，吸引你的注意力；在安靜的教室裡大聲說話容易被注意，等等。
影響因素：
（1）刺激本身特徵：強度，對比關係，運動變化，新異性等。
（2）人本身的狀態：需要、動機等因素。
請列舉隨意注意，不隨意注意和隨後注意的實際事例
4樓：蓋辜苟
隨意注意
，不隨意注意和隨後注意的意思和實際事例如下：
1、隨意注意也叫有意注意，指的是有預定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一種積極、主動的形式。是在不隨意注意的基礎上發展起來的,是人類所特有的心理現象。
實際事例：瞄準射擊。
2、不隨意注意也叫無意注意，是事先沒有預定的目的，也不需要作意志努力的注意。
實際事例：馬路兩旁的鮮花、廣告、晚上的霓虹燈等容易成為無意注意的物件，吸引你的注意力；在安靜的教室裡大聲說話容易被注意，等等。
3、隨意後注意也叫有意後注意，是在有意注意之後發生的，既有一定的目的任務，有不需要意志努力的注意。
實際事例：初學文言文時，你可能對「之乎者也」這一套不感興趣，只是為了完成學習任務，這時候的注意是有意注意。以後，當你對文言文的基礎掌握之後，對文言文字身產生了興趣，憑興趣可以自然而然地將注意力集中到學習上，這時候的學習就是有意後注意了。
如對古典文學名著的欣賞。
不隨意注意的引起原因：
刺激物本身的特點
引起不隨意注意的原因包括刺激物本身的特點以及人自身的狀態。一般來說，刺激物本身的強度越大，新異性越強，與周圍環境形成鮮明的對比，具有運動變化性都容易引起我們的注意。
人自身的狀態
不隨意注意在由外界刺激物被動地引起的過程中，人自身的狀態、需要、情感、興趣、過去經驗等也起一定的作用。在相同的外界刺激下，由於人自身的狀態不同，引起注意的情況會不同，有些不去指向，有些有了指向，但強度大小和維持時間長短也不一樣。凡是符合人的需要的事物，或者受到人們期待的事物，都容易引起人們的注意。
強烈的對比
另外，強烈的對比容易引起人的不隨意注意，比如在運動中的靜止的事物，在靜止中運動的事物，「萬綠叢中一點紅」。
5樓：背床前行
1、隨意注意
例如，戰國時期，縱橫家蘇秦一開始用連橫之策遊說於秦惠王，沒有被採納。他便回家繼續發奮，當他讀書讀得非常乏困的時候，就用錐子刺自己的大腿，繼續苦讀。
又例如，西漢時的孫敬為了讀書，將自己的頭髮吊在屋樑上，防止打瞌睡，經過努力，後來成了一個有學問的人。這就是人們常常說的懸樑刺股的故事。
隨意注意又叫作有意注意。隨意注意是隻有人類才有的心理現象，受意識的控制，由第二訊號系統即語言的支配調節的。
2、不隨意注意
例如，學生在教室裡聽課，突然從外面進來一個人，這時學生就會中斷聽講，不由自主地去注意進來的人，這就是不隨意注意。
不隨意注意又叫作無意注意，不由意識控制，它是人們自然而然地對那些強烈的、新穎的和感興趣的事物所表現的意識指向和集中。
3、隨意後注意
例如，初學文言文時，你可能對「之乎者也」這一套不感興趣，只是為了完成學習任務，這時候的注意是有意注意。
以後，當你對文言文的基礎掌握之後，對文言文字身產生了興趣，憑興趣可以自然而然地將注意力集中到學習上，這時候的學習就是有意後注意了。
隨意後注意也叫有意後注意，是注意的一種特殊形式，是指有自覺目的但不需要意志努力的注意。
6樓：虎說體育
1、隨意注意實際事例：
最明顯的例子:瞄準射擊。瞄準射擊是有預定目的、需
要一定意志努力的注意。充分表現出了隨意注意積極、主動的形式。
2、不隨意注意實際事例：
如馬路兩旁的鮮花、廣告、晚上的霓虹燈等容易成為不隨意注意的物件，吸引你的注意力；在安靜的教室裡大聲說話容易被注意，等等。
3、隨意後注意的實際事例：
例如，初學文言文時，你可能對「之乎者也」這一套不感興趣，只是為了完成學習任務，這時候的注意是有意注意。以後，當你對文言文的基礎掌握之後，對文言文字身產生了興趣，憑興趣可以自然而然地將注意力集中到學習上，這時候的學習就是隨意後注意了。
擴充套件資料：
引起保持有意注意的方法
1、明確目的任務
有意注意是由目的、任務來決定的,目的越明確、越具體,對完成目的、任務的意義理解越深刻,完成任務的願望越強烈,就越能引起和保持有意注意。
2、組織有關活動
在明確目的任務的前提下,合理地組織能引起注意的有關活動,有利於有意注意的維持。儘可能地把智力活動與實際活動(如實驗操作、技能練習)密切結合起來等,這些將有助於維持學生持久的注意。
3、激發間接興趣
間接興趣是引起和保持有意注意的重要條件之一。例如,學習外語這一活動往往使人感到單調、枯燥,但當學習者認識到掌握外語這一工具後,可以借鑑國外的科學技術,為自己今後的職業發展打好基礎,就對學習外語產生了間接興趣。這一間接興趣,能維持人們穩定而持久的注意。
4、用意志力排除各種干擾
有意注意是與排除干擾相聯絡的。干擾可能是外部的刺激物,如分散注意的聲音和光線等。為此,我們要設法採取一定措施排除這些干擾。
除了事先去掉一切可能妨礙工作或學習的因素,更重要的是用堅強的意志同一切干擾作鬥爭,要努力培養和鍛鍊自己在任何干擾情況下進行工作和學習的自制能力。
7樓：匿名使用者
一、隨意注意：也叫有意注意，指的是有預定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一種積極、主動的形式。是在不隨意注意的基礎上發展起來的,是人類所特有的心理現象。
例子：瞄準射擊、上課聽講、上網搜東西、看電影、看書、打檯球等。
二、不隨意注意：也叫無意注意，是事先沒有預定的目的，也不需要作意志努力的注意。
例子：1、如馬路兩旁的鮮花、廣告、晚上的霓虹燈等容易成為無意注意的物件，吸引你的注意力。
2、在安靜的教室裡大聲說話容易被注意。
3、如上課時門口有一美女通過，你看了過去。
三、隨意後注意：也叫有意後注意，是在有意注意之後發生的，既有一定的目的任務，有不需要意志努力的注意。
例子：1、初學文言文時，你可能對「之乎者也」這一套不感興趣，只是為了完成學習任務，這時候的注意是有意注意。以後，當你對文言文的基礎掌握之後，對文言文字身產生了興趣，憑興趣可以自然而然地將注意力集中到學習上，這時候的學習就是有意後注意了。
2、一個學習外語的人在初學階段去閱讀外文報紙，還是有意注意，很容易感到疲倦；隨著學習的深入，外語水平不斷提高，當他消除了許多單詞和語法障礙，能夠毫不費力地閱讀外文報刊，可以說達到了有意後注意的狀態。
8樓：星辰
誰也注意不隨意注意和隨後注意的實際實力u很多的生活中有很多的應用
為什麼無意注意又叫不隨意注意，大學心理學無意注意 有意注意 有意後注意的規律是什麼 如何在教學中應用？
無意注意又叫不隨意注意，這個問題我是這樣理解的，本來沒有關注這件事，卻不自覺的知道了這件事。就是我們常說的，無心插柳柳成蔭。不隨意間形成了某種狀態。不管是無意注意的還是不隨意注意，遇到這種情況沒必要去糾結。因為我們生活中會有很多事，好的或者是不好的。關注的或者是不想關注的。都無所謂，只要努力做好自己...
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