1樓：火麒麟
老舍的《母雞》一文中有一段是過渡段起著承上啟下的作用，它是:
可是，現在我改變了想法，因為我認識了一隻孵出一群小雛雞的母雞。
2樓：四川醫院裴小源
作文還有一些課文，當中有一些是承上啟下的句子，尤其是在一些作者當中的作品，
當中有顯更為突出，
所以要看一看，
到底是誰的作品。
《母雞》 老舍 第一句有什麼作用
3樓：
3、第一句話中的「一向」是什麼意思？
（一直，一直以來）
「一向」說明作者討厭母雞的時間長，讀時要重讀。
（一）瞭解作者對母雞的情感態度 1、快速瀏覽課文的開頭和結尾部分，找出兩句表示老舍對母雞情感態度的話來。 2、學生彙報（板書：一向討厭、不敢再討厭） 3、第一句話中的「一向」是什麼意思？
（一直，一直以來） 「一向」說明作者討厭母雞的時間長，讀時要重讀。 4、同學們再讀這兩句話，讀到這裡你有什麼疑問？ 5、請你們根據老舍先生對母雞的兩種截然不同的情感態度把課文分為兩大部分。
6、第四自然段為什麼要分到第二大段？有什麼理由？（這一段是這兩種情感的過渡，叫過 渡段，起著什麼作用？
——承上啟下，主要是為了引出下文，所以分在第二大段） （二）學習第一部分 從課文的篇幅來看， 「討厭母雞」這部分相對簡潔點，重點突出「母雞的偉大」這一特點。 所以，你學習第一部分時，儘可能簡單點。可以出示「這是一隻（ ）的母雞」 ，讓學生從 文中找出句來談感受，你稍微點撥一下就行了。
你現在把下面安排的步驟刪繁就簡。 1、我們帶著問題來學習課文。請大家默讀 1-3 自然段，思考：
老舍為什麼討厭母雞呢？同 桌交流。然後來說一說：
這是一隻 的母雞。 （1）第一自然段 a、這一自然段主要是寫母雞的什麼啊？（叫聲）也就是說，母雞的叫聲讓人——（討厭） 。
哪些詞語讓你感受到了母雞叫聲的討厭？（板書：叫聲討厭） b、顫顫巍巍、如怨如訴：
同學們想一想，要是有人一直在你旁邊沒完沒了地抱怨、一刻不 停地訴說，你會有什麼感覺？我們會覺得很煩、很不舒服，就像文中說的——使人心中立刻 結起個小疙瘩來。 （2）第二自然段 a、 這段話讓你感受到作者討厭母雞的什麼？
公雞是很強大的， 所以它——它不敢反抗公雞， 卻是欺侮最忠厚的鴨子，這說明——（板書：欺軟怕硬） b、欺軟怕硬也就算了，更可惡的是什麼？母雞是在什麼情況下下的毒手？
這簡直就是卑鄙 小人的做法，這隻母雞真是令人——討厭。 c、讓我們來讀一讀這句話，讀出母雞的狡猾可惡，讀出它的欺軟怕硬。 （3）第三自然段 a、同學們，母雞因為什麼而發狂？
不就是下個蛋嘛，可是這隻母雞卻恨不能讓全世界都知 道它這點成績，從這裡你讀出了母雞的什麼？（板書：炫耀自己） b、同學們，母雞炫耀的聲音可大了，就連聾子也會被吵得受不了！
聾子聽得見聲音嗎？既 然聾子聽不到聲音， 那麼這裡為什麼說就是聾子也會被吵得受不了？這裡運用了什麼修辭手 法？
（誇張）可見這隻母雞真是讓人——（討厭） 。 b、老舍先生觀察母雞十分細緻，寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬、拼命炫耀自己，都是為 了說明什麼？（我一向討厭母雞） ，這隻母雞的確讓人討厭。
請採納~
老舍寫的母雞中的過渡句是什麼
4樓：匿名使用者
過渡句：可是，現 在我改變了心思，我看見一隻孵出一群小雛雞的母雞。
前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一隻淺薄、媚俗的母雞；後半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位「偉大的雞母親」的形象。作者對母雞的情感由「討厭」轉變為尊敬。
5樓：匿名使用者
可是我改變了心思，我看見一隻孵出一群小雛雞的母雞。
6樓：匿名使用者
啥也不是啥也不是啥也不是
老舍的母雞每一段中心句是什麼？
7樓：匿名使用者
中心句：她負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為她有了一群雞雛。她偉大，因為她是雞
母親。一個母親就必定是一位英雄。
《母雞》是老舍先生創作的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的讚頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對母雞的情感由「討厭」轉變為尊敬，前後形成了鮮明的對比，塑造了一位「偉大的雞母親」的形象。本文的語言風格比較口語化，直白自然，散發著濃郁的生活氣息，讀起來令人感到親切舒服。
老舍寫的母雞中有哪些擬人句
8樓：匿名使用者
老舍寫的《母雞》中的擬人句如下：
1、有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，顫顫巍巍的，順著牆根，或沿著田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起了個小疙瘩來。
2、到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績，就是聾子也會被吵得受不了。
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