1樓：匿名使用者
老爺爺講的故事太好聽啦，大家都聽得津津有味，可是，講到一半，老爺爺說不講版了，等有時間再來
權，大家就急了，你喊我叫，一時場內沸沸揚揚，不可收拾，主持人只好跟老爺爺反覆商量，老爺爺終於答應繼續講了，大家都聽得忘乎所以——唉，孩子愛聽故事的習慣真是根深蒂固！
2樓：中國打標機網
大家都津津有味地討論著小張和某領導的特殊關係，幾天的時間就被傳得沸沸揚揚的，但小張卻以為別人是在羨慕她，還高興得忘乎所以呢，哎，看來她這種事事靠人不靠己的思想太根深蒂固了
3樓：李彥皓
平安夜晚，繁華bai
的王du府井街道上**攢動zhi，各大商場推出各種促dao銷活動，到處專沸沸揚揚的，
年青人忘屬乎所以的狂歡著，同時大包小包的採購著心儀的物品，只有那些傳統觀念根深蒂固的中老年人守在家裡看著電視，平靜的過著屬於自己的日子。
請使用下面的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段不少於60個字且意思完整的話。節儉 幸福 行動 務實 中國
4樓：魘魅
示例：節儉是一種美德，像搖曳的花朵，用無聲的語言闡釋民族復興的幸福；務實是一種踏實的作風，似沉靜的高山，用實際行動解讀中國夢的內涵。
試題分析：題幹中所給的五個詞語，其中「行動」「務實」和「中國夢」三者之間既具有一定的邏輯性，又具有一定的引申性，可依據三者的邏輯關係組織語言；而「節儉」是與「浪費」相對的行為，它是中華民族的一種美德，可依據一定的邏輯關係將「節儉」與「幸福」有機聯絡起來，並和「中國夢」的有關內容構成意思完整的一段話；同時，還要注意題幹中的修辭(至少運用一種修辭手法)及字數要求(不少於60字)。
使用下面的詞語寫一段文字，要求至少運用兩種修辭手法。(不超過60字)秋夜 風聲 窗外 落葉答：________
5樓：亂毛大神
風是秋夜的精靈，風聲便是最美的天籟之音。窗外，那陪伴我家好久的樹上飛下了好多金蝴蝶，那是被風的指尖撫下的落葉。
試題分析：本題屬於聯詞擴充套件型題目。審題時需要弄清給出的詞語間有什麼聯絡，進而確定一個表達中心，再圍繞這個中心來組合所給詞語，使語意明確。
可以根據所給詞語的詞性來選擇修辭手法，名詞可以運用擬人或比喻，如本題中的「落葉」就可以運用比喻，形象地寫出落葉的形狀；「風聲」同樣可以，如「像鬼號一樣的風聲」。三個相互聯絡的名詞放在一起，可以考慮排比手法；如果都不行，則可以考慮最容易運用的修辭手法——設問(反問)。
使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用比喻、擬人的修辭方法。（不超過60字）
6樓：
初冬的傍晚，銀杏樹唉聲嘆氣地在疾風驟雨中顫抖著，一片片凋零的葉子像被打溼的金色蝴蝶，無助的飄向地面。
7樓：小武子
初冬的寒風裡，銀杏樹不住顫抖著自己單薄的身體，突如其來的疾風驟雨，讓本來就所剩無幾的樹葉，像斷了線的風箏一樣，在風中凋零、飄落。
8樓：匿名使用者
寒冷的初冬，嬌氣的花朵們都凋零了，惟有銀杏樹傲立在風雪中，疾風驟雨中，屹立不倒，歸然不動。
用下面的詞語寫一段話，至少要有兩個詞語，不少於80字
9樓：匿名使用者
他很自作主張,仗義,形影不離,淡雅,捶打,央求
寫一段話，不少於字，寫一段話，不少於50個字
星期天,我去拜訪退休在家的王老師,王老 師熱情地接待了我,還帶我參觀內 了他家那一片奼紫容嫣紅的後院.他告訴我,剛退休那一陣子,感到很空虛,很無聊,在老伴的竭力推薦下養了幾盆梅花用於消磨時間.沒想到日子一長,竟然喜歡上了養花.他現在覺得日子過得很充實,很愜意,他自信自己一定能成為這個小縣城的養花第一...
以「 是 迷」為中心句寫一段話,不少於
創新，是我以我心為基礎 創新，是我以我魂為脊樑 創新，是我以我神為背景。創新，是我之所需，是國之所需 弟弟是他們班最聰明的學生。以這句話為中心句，寫一段話，不少於60字 弟弟是他們班最聰明的學生，他的語文 數學 外語都是班上最好的，每次考試他的總分都是第一名，其中的數學還常常得滿分，作文也經常被老師...
用描寫冬天的成語寫一段話不少於,用5個描寫冬天的成語寫一段話不少於200字
春天，真是 生機勃勃 啊。到處 鳥語花香 看！那河邊的柳樹，散發著生機。綠草如蔭 到處春意盎然 小燕子飛回來了，在枝頭叫著。好像在告訴大家春回大地 了！我愛這 繁花似錦 陽光明媚 的春天。用5個描寫冬天的成語抄寫一段話 襲寒冬臘月 雖過，外面卻依然有 風刀霜劍 的感覺。雪精靈 漫天飛舞 著裝點著這個...