1樓：匿名使用者
週六，爸爸媽抄媽不在襲家，只有小剛
一個人bai在家認真的寫作業。屋子du
二年級多幅圖看圖寫話我該怎麼辦
2樓：該使用者巳登出
你沒有上傳**bai，很難直du
接告訴你答案，zhi但另一方面我也不想直接告訴你dao答案，這樣對回你學習不利。
下面我答告訴你解這種看圖說話題的竅門。
一、分清圖的順序，仔細看圖中表現出的內容
二、按圖的順序，每幅圖寫一到兩句話。
三、寫的時候參照，什麼時候、在什麼地方、誰、發生了什麼事、心情是怎麼樣的思路去解讀圖畫。
四、每句話看看能不能運用自己學過的成語、優美的詞彙等修飾一下。
五、寫完後，把句子連起來讀一讀，看看是否通順，有沒有把圖裡的內容都說清楚。
好了，按上面五條做好，你的看圖說話應該已經寫完了吧！
如果幫到你了，採納吧！
二年級作文看圖寫話不會寫怎麼辦？
3樓：劉玲兒逗逗
可以找一些專門針對看圖寫話的班進行培訓吧，陽光 喔 就以寫的形式訓練對自然界的邏輯表達和形象思維表達，它的《看圖寫話上》課程通過「我是小學生」「豐富的色彩」「講文明，懂禮貌」三個單元，訓練學生對生活和自然的邏輯表達力和形象表達力。同時結合情境教學、語境教學等方式，增強學生詞彙的積累，鍛鍊學生口頭表達能力與寫話能力，讓學生養愛寫、會寫的表達習慣，通過表達去感受生活之美與自然之美，訓練學生3個以上的邏輯和形象思維點。
4樓：淺岸拆
多看多寫，多一些針對性的訓練
二年級看圖寫話作文：誰的辦法好
5樓：匿名使用者
一天，大象伯伯安排了一個任務：讓小熊、小豬和小猴三個人想辦法去林場運些木頭回來。
來到林場後，小熊認為自己的力氣最大，拿起又長又圓的木頭，扛起來就走。小豬看見了，心想：「小熊的力氣好大呀！
我沒有這麼大的力氣，但是我有堅硬的鼻子，可以拱著木頭走。這回，就讓我的鼻子來發揮作用吧！」於是，小豬拼命地拱起木頭來。
這時，小猴依然沒有動手。它看見小熊扛著木頭，沒走幾步路就累得滿頭大汗，再看小豬拱啊拱啊，「呼哧、呼哧」地直喘粗氣，見此情景，小猴邊看邊想：「有什麼辦法可以又輕鬆又省力呢？
」突然，它發現旁邊有一條小河，眼珠子一轉，一拍腦門，大叫道：「有了！」只見，小猴找來了一根麻繩，捆住木頭的一端，把圓木頭推進了水裡。
木頭順著河水緩緩地往下游漂去，小猴只要輕輕鬆鬆地一邊拿著繩子，一邊哼著歌兒，大搖大擺地朝森林深處走去。
最後的結果，小猴運的木頭又多又快，受到了大象伯伯的表揚，大家都豎起大拇指，誇小猴肯動腦筋，它的辦法最好！
小學二年級作文。看圖寫話，怎麼寫？
6樓：日月囡囡
看全圖，仔細看，明白圖大概再講一個是什麼事情。有一個大概的梗概。
如果有足夠的時間，可以先用簡單的話將故事敘述一遍，然後再適當地加些修飾性的詞句。比如晴朗的天空、心情很好的小明、年紀很大的老人等等。
在最後，再加上自己的想法，這個可以酌情，有能力的加上。比如這件事讓我明白了xx，希望xx。
很重要的一點是，一定要注意好人稱。然後切記內容要積極向上，要完全理解**。
以上是本人拙見，要注意提高孩子獨自完成寫作的能力，只教方法，不做示範，多做練習。這些方法更適宜用來應付學校的應試作文，建議學會技巧知道怎麼寫就夠了，不要養成以後寫什麼都是這樣套路的習慣，對於寫作習慣的養成很不利。
7樓：xi陽狠美狠憂傷
你看著那圖，發揮想象編一個故事就行了，最好編得有意義，比如從中領會什麼道理，如尊老愛幼啊之類的，總之挺好編的
小學二年級看圖寫話不會作怎麼辦
8樓：匿名使用者
讓他多看動畫片, 培養他興趣, 想象力 -3-
hoho`
9樓：匿名使用者
可以試著讓他自己幫自己想的寫下來,比如希望今天怎麼過 做什麼事,這樣你也可以知道他的興趣愛好,每個孩子都是不一樣的,也許他的愛好你還沒發現
10樓：匿名使用者
你自己引導她，就是問他圖畫上畫了什麼和他們在幹什麼方面的問題，步步引導他，激發其興趣和思考就可以了
11樓：匿名使用者
你可以自己看那土編個故事給他聽，最好要生動好聽點，以後在那寫圖叫他自己編個些故事給你聽，聽完後要表揚他的好處，在提提他還要注意的，最好平時看動畫片時也和他說如果你是他會怎麼樣做，開始也不要急著讓他寫，鍛鍊多了在寫時他自然就會有個大概了
看圖寫話不會寫怎麼辦
12樓：匿名使用者
一年級的孩子不會寫沒關係，家長會教就行。（注：本人是小學語文老師）
寫好看圖寫話，其實教會孩子兩點就夠了：第一，把圖裡發生了什麼事描述清楚。例如，在什麼時間？
什麼地點，有誰？發生了什麼事。一般情況下，一年級的孩子只要把這些寫清楚了，就算合格了。
第二，要教孩子想像。例如，圖畫裡發生這件事兒時是什麼天氣？裡面人物的心情如何？
他（她）要做什麼事？他（她）有什麼想法？……如果把這些都細緻了描述出來，這個看圖寫話題，孩子就能得滿分了。
另外，看圖寫話實際上是通過圖畫的方式鍛鍊孩子的寫作能力。而提高寫作能力有一個非常好用的方法——多多閱讀。
我一直讓班級的孩子讀著名兒童文學作家樂多多的兒童成長讀物《胡小鬧日記》，孩子們讀得挺好的，寫作文話越來越多了，關鍵是，還越來越懂事兒了，知道關心我們了，也懂得主動學習了。這套兒童文學中還有很多好詞好句好段，還能教孩子成長的道理，建議你也讓孩子讀讀。
提高作文水平、引導孩子成長，一箭雙鵰！
13樓：星蝶戚秋
[該怎麼辦（看圖寫話）
]該怎麼辦（看圖寫話）正文：該怎麼辦（看圖寫話）浙江省溫州市蒲鞋市小學
一(5)班
林書帆 王爺爺孤身一人住在小明家隔壁，小明每天早上幫王爺爺取牛奶，王爺爺很開心，該怎麼辦（看圖寫話），小學一年級作文《該怎麼辦（看圖寫話）》。有一天，王爺爺對小明說：「小明，謝謝你幫我取牛奶，以後我每天給你一毛錢。
」小明急忙搖搖手說：「我不要，我不要。」王爺爺假裝生氣地說：
「你不收下，就不讓你取了。」小明愁眉苦臉地說：「我該怎麼辦呢？
」如果我是小明，我會先收下來，等王爺爺生日的時候，買禮物送給他，那就不是還給他了嗎？投稿:2005-11-15
17:23:12
14樓：相彼楓桑
發揮想象力去寫，實在不會就以你看到的用文字表述即可。
二年級看圖寫話，二年級看圖寫話。看圖
在一個天氣晴朗的週六週日，一群小朋友在為災區募捐，雖然沒有很多的資金，但是他們為災區人民獻上了自己的愛心，值得我們學習 這一天，學校舉行了一個為災區小朋友捐款的活動，每個人少先隊員都爭先恐後的在捐款箱前急著獻上一份愛心。二年級看圖寫話。看圖 傍晚，我和妹妹出去玩耍。我們沿著馬路走到了村頭的草地，雲彩...
二年級作文看圖寫話麼,小學二年級看圖寫話幾個小朋友在麼怎樣寫
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看圖寫話二年級上冊怎麼寫,看圖寫話二年級上冊秋天的景色
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