1樓：女亭的海角
大學的我可以告訴你。大致有：高等數學
，數學分析，高等代數，數學物理方程，複變函式，常微分方程，概率論與數理統計，實變函式，泛函分析，近世代數，數學建模，數論，數值計算方法，拓撲學，離散數學，解析幾何，微分幾何，群論，運籌優化。差不多重要的是這些
2樓：精銳韓老師
找一套課本看一下就清楚了，涉及到地域會有所不同
從小學到大學的數學都是學些什麼東西?
3樓：匿名使用者
小學：基本運算，初中：初等代數、幾何；高中：三角、立體幾何、解析幾何；大學則依專業不同有所差異，一般有微積分，線性代數、概率等
4樓：廈門張工
數學、代數、幾何、立體幾何、高等數學（微積分）等
5樓：逍遙二郎
學習思維方式，在現實中起到提高推理分析事物能力。
6樓：金露
仔細想想，也不是很清楚
我想把小學到大學的數學都學一遍！怎麼學啊
7樓：匿名使用者
先把小學到大學的課本都買過來，然後準備好一副眼鏡，最後就可以坐下來學了
8樓：彼岸煙花依舊
你這是考教師資格證的節奏啊，建議報個班吧，講的比較系統，也不用自己天天在琢麼怎麼學，學什麼上浪費時間！
9樓：想請教你們哈
如果自學，要有天份。
10樓：zjnldx暖暖
應考or練腦？ 1.應考 一本（（ 試題調研））就夠了 2.練腦 同上
11樓：匿名使用者
那就從小學數學學到大學數學都學一遍。
學習是個實打實的事，沒有捷徑可走。但可以培養學習能力。
12樓：匿名使用者
自學很難，不過功夫不負有心人的，多練，理解。
13樓：求成長求知識
看你有沒有錢，有錢就請家教，沒錢自己學，不會的問網友
如何系統的學習從小學到大學的數學
14樓：匿名使用者
現在一些知名高中校有網校，比如北京的四
中，北大附中，湖北的黃岡中學等，但主要面向高考和中考補習，對系統學習知識沒啥大的幫助
你只能效法一些特別有恆心的人，自己買初中的教材，自己一點一點抓時間去摳，不懂的多請教，沒什麼好辦法。
大學本科數學專業的，都要學哪些科目？
15樓：
專業基礎類課程：
解析幾何
數學分析i、ii、iii
高等代數i、ii
常微分方程
抽象代數
概率論基礎
複變函式
近世代數
專業核心課程：
實變函式
偏微分方程
概率論拓撲學泛函分析
微分幾何
數理方程
專業選修課：
離散數學（大二上學期）
數值計算與實驗（大二下學期）
分析學（1）
代數學（1）
伽羅瓦理論
複分析代數數論
動力系統引論
基礎數論
偏微分方程（續）
一般拓撲學
理論力學
數學建模
微分拓撲
調和分析
常微分方程幾何理論
分析專題選講
組合數學與圖論
範疇論緊黎曼曲面
黎曼幾何初步
偏微近**論
交換代數
代數拓撲
同調代數
流形與幾何
小波與調和分析
李群李代數
分析學ⅱ
代數學ⅱ
代數k理論
代數幾何
多復變基礎
泛函分析（續）
匯出範疇
16樓：何曼婷囖
專業基礎課有數學分析、高等代數、解析幾何、概率論與數理統計：這三者是老三門，將來如果考研時要用到的。
近代數學的新三門是：拓撲學、實變函式與泛函分析、近世代數（也叫抽象代數）。
另外其他的一些常見的分支包括複變函式、常微分、運籌、最優化，數學模型。
在大學的數學學院裡，除了基礎數學專業外，大多數還設定了應用數學、資訊與計算科學、概率與統計精算、數學與控制科學等專業。
這些現代數學的分支超越了傳統數學的範疇，延伸到了各個社會領域，以數學為工具**和解決非數學問題，為人類社會發展做出了巨大的貢獻。
17樓：聽天子
專業基礎類課程：
解析幾何 （大一上學期）
數學分析i （大一上學期）
數學分析ii （大一下學期）
數學分析iii（大二上學期）
高等代數i （大一上學期）
高等代數ii（大一下學期）
常微分方程（大二上學期）
抽象代數（大二下學期）
概率論基礎（大二下學期）
複變函式 （大二下學期）
近世代數 （大二下學期）
專業核心課程：
實變函式（大三上學期）
偏微分方程（大三上學期）
概率論 （大三上學期）
拓撲學 （大三下學期）
泛函分析（大三下學期）
微分幾何（大三下學期）
數理方程（大三下學期）
專業選修課（基本上全是大四的課程）：
說明：專業選修課都是任意選的，不同的學校專業選修課一般也不同，自學的話就可以根據興趣方向任選了，需要注意的是如果考研或者工作，可根據具體所需要的方向選修，一般選3到5門吧
離散數學（大二上學期）
數值計算與實驗（大二下學期）
分析學（1）
代數學（1）
伽羅瓦理論
複分析代數數論
動力系統引論
基礎數論
偏微分方程（續）
一般拓撲學
理論力學
數學建模
微分拓撲
調和分析
常微分方程幾何理論
分析專題選講
組合數學與圖論
範疇論緊黎曼曲面
黎曼幾何初步
偏微近**論
交換代數
代數拓撲
同調代數
流形與幾何
小波與調和分析
李群李代數
分析學ⅱ
代數學ⅱ
代數k理論
代數幾何
多復變基礎
泛函分析（續）
匯出範疇
給你推薦幾個學校數學系的連結參考：
北京大學數學科學學院 課程系統
復旦數學 本科生教育
南京大學數學系 本科教學計劃：http://njumaths.nju.edu.**/
18樓：匿名使用者
石頭聽了，感謝不盡。那僧便唸咒書符，大展幻術，將一塊大石登時變成一塊鮮明瑩潔的美玉，且又縮成扇墜大小的可佩可拿。那僧託於掌上，笑道：
「形體倒也是個寶物了！還只沒有實在的好處，須得再鐫上數字，使人一見便知是奇物方妙。然後攜你到那昌明隆盛之邦，詩禮簪纓之族，花柳繁華地，溫柔富貴鄉去安身樂業。
」石頭聽了，喜不能禁，乃問：「不知賜了**那幾件奇處，又不知攜了**到何地方？望乞明示，使**不惑。
」那僧笑道：「你且莫問，日後自然明白的說著，便袖了這石，同那道人飄然而去，竟不知投奔何方何舍。
後來，又不知過了幾世幾劫，因有個空空道人訪道求仙，忽從這大荒山無稽崖青埂峰下經過，忽見一大塊石上字跡分明，編述歷歷。空空道人乃從頭一看，原來就是無材補天，幻形入世蒙茫茫大士渺渺真人攜入紅塵，歷盡離合悲歡炎涼世態的一段此係身前身後事，倩誰記去作奇傳？詩後便是此石墜落之鄉投胎之處，親自經歷的一段陳跡故事。
其中家庭閨閣瑣事，以及閒情詩詞倒還全備，或可適趣解悶，然朝代年紀、地輿邦國反空空道人遂向石頭說道：「石兄，你這一段故事，據你自己說有些趣味，故編寫在此，意欲問世傳奇。據我看來，第一件，無朝代年紀可考；第二件，並無大賢大忠理朝廷治風俗的善政，其中只不過幾個異樣女子，或情或痴，或小才微善，亦無班姑蔡女之德能。
我縱抄去，恐世人不愛看呢。」石頭笑答道：
「我師何太痴耶！若雲無朝代可考，今我師竟假借漢唐等年紀添綴，又有何難？但我想，歷來野史，皆蹈一轍，莫如我這不此套者，反倒新奇別緻，不過只取其事體情理罷了，又何必拘拘於朝代年紀哉！
再者，市井俗人喜看理治之書者甚少，愛適趣閒文者特多。歷來野史，或訕謗君相，或貶人妻女，姦淫凶惡，不可勝數。更有一種風月筆墨，其淫穢汙臭，屠毒筆墨，壞人子弟，又不可勝數。
至若佳人才子等書，則又千部共出一套，且其中終不能不涉於淫濫，以致滿紙潘安、子建、西子君、不過作者要寫出自己的那兩首情詩豔賦來，故假擬出男女二人名姓，又必旁出一小人其間撥亂，亦如劇中之小丑然。且鬟婢開口即者也之乎，非文即理。故逐一看去，悉皆自相矛盾，大不近情理之話，竟不如我半世親睹親聞的這幾個女子，雖不敢說強似前代書中所有之人，但事蹟原委，亦可以消愁破悶；也有幾首歪詩熟話，可以噴飯供酒。
至若離合悲歡，興衰際遇，則又追蹤躡跡，不敢稍加穿鑿，徒為供人之目而反失其真傳者。今之人，貧者日為衣食所累，富者又懷不足之心，縱然一時稍閒，又有貪淫戀色，好貨尋愁之事，那裡去有工夫看那理治之書？所以我這一段故事，也不願世人稱奇道妙，也不定要世人喜悅檢讀，只願他們當那醉淫飽臥之時，或避事去愁之際，把此一玩，豈不省了些壽命筋力？
就比那謀虛逐妄，卻也省了口舌是非之害，腿腳奔忙之苦。再者，亦令世人換新眼目不比那些胡牽亂扯，忽離忽遇，滿紙才人淑女、子建文君紅娘空空道人聽如此說，思忖半晌，將《石頭記》再檢閱一遍，因見上面雖有些指奸責佞貶惡誅邪之語，亦非傷時罵世之旨；及至君仁臣良父慈子孝，凡倫常所關之處，皆是稱功頌德，眷眷無窮，實非別書之可比。雖其中大旨談情，亦不過實錄其事，又非假擬妄稱，一味淫邀豔約、私訂偷盟之可比。
因毫不干涉時世，方從頭至尾抄錄回來，問世傳奇。從此空空道人因空見色，由色生情，傳情入色，自色悟空，遂易名為情僧，改《石頭記》為《情僧錄》。東魯孔梅溪則題曰《風月寶鑑》。
後因曹雪芹於悼紅軒中披閱十載，增刪五次，纂成目錄，分出章回當日地陷東南，這東南一隅有處曰姑蘇，有城曰閶門者，最是紅塵中一二等富貴風流之地。這閶門外有個十里街，街內有個仁清巷，巷內有個古廟，因地方窄狹，人皆呼作葫蘆廟。廟旁住著一家鄉宦，姓甄，名費，字士隱。
嫡妻封氏，情性賢淑，深明禮義。家中雖不甚富貴，然本地便也推他為望族了。因這
談談自己從小學到大學學習數學有怎樣的深切感受
19樓：匿名使用者
學好小學數學有三個步驟：培養興趣、打好基礎、靈活運用。 （1）如何培養孩子學習數學的興趣？
很多人認為，數學這門學科單調、抽象，與我們的生活脫離。正是這樣的思想，扼殺了孩子學習數學的興趣。 其實，學習數學是一件幸福、快樂的事情，只要你細心觀察，它是無處不在的。
小到門牌號碼的排列規律，大到科學技術的研究發展，我們彷彿生活在一個充滿數字的世界裡。 首先，我們要幫助孩子在自己的身邊找到有趣的數學問題，通過一些有趣的數學小遊戲，讓孩子感受到數學的奧妙和樂趣，從而激發他們學習數學的激情、探索知識的興趣。當孩子們感受擾寬到數學知識能夠幫你解決身邊的問題，幫你變的更聰明時，那學起數學來就輕鬆多了，也變的快樂了。
其次，很多孩子害怕出錯，認為做錯了就會挨批評，從而灰心自卑。反而，我們應該要鼓勵錯誤，它來自於孩子，貼近孩子，暴露出孩子的真實思維，幫助我們一起發現孩子知識構建的障礙。其實有些錯誤的產生也包含著孩子自己的創意，他們用自己獨特的思維和想法來解題，通過巧妙的點撥和指導，則能夠幫助孩子突破障礙，甚至能夠達到一個自己創新的境界。
讓孩子不怕出錯，大膽探索，大膽想象，解開禁錮孩子思維的框架，讓孩子在一個快樂、輕鬆的環境裡學習。 （2）如何打好數學基礎？ 學習就如蓋高樓，要有美麗巨集偉的大廈，就要先有紮實的「地基」。
這些基礎並不如「大廈」的精緻豪華，但正是要有這些單調的基礎，才能夠此陵構建出成功和輝煌。 打好數學的基礎，不像大廈地基一樣辛苦費神，數學基礎是可以用巧學而來的。 分蛋糕，學分數；走走路，學行程；玩撲克，學四則運算……通過一個典型的例子，或者通過孩子親身體驗和角色轉換，緩扒亮讓孩子們把知識牢牢刻在心裡。
在此同時，孩子們也感受到學習的無限樂趣。在玩耍中學習，既快樂，又能夠對知識有透徹的瞭解和深刻的記憶。 數學的基礎知識很多，但它們之間也有著聯絡，通過他們彼此之間的聯絡來「連鎖記憶」也是一個打好基礎的好方法。
例如從整數四則運算到小數、分數的四則運算，從觀察物體到認識平面、立體圖形……把一個個知識串成一條完整的知識鏈，有助於孩子們更牢固的掌握基礎知識。 （3）如何靈活用所學知識？ 數學習題很多，做也做不完，換個題材換個數字，又可以變出很多題。
因此，靠做習題來掌握知識和提高成績，效率不高，又容易疲勞。 打好基礎，就是為了靈活運用基礎來解決和探索問題。如何靈活運用，那就要有靈活的思路。
讓孩子們自己對題目進行解讀和了解，用已學過的方法來解題，試圖尋找新的解題方法。再幫助孩子概括出題目內容，抓住題目要點，理清解題思路，帶著孩子一起思考一起解題，讓孩子在引導下自己攻克難題。鼓勵孩子用多樣的方法解題，方法多、思路多不是一件壞事，它能夠開發孩子的智力，調動孩子學習的主動性和積極性。
但在追求演算法多樣化的同時，我們還要注意力求「優化」，讓學生從多種演算法中去分析、去辨別，哪種方法最簡便，這樣不僅培養了學生的多向思維，還滲透了「擇優而用」的思想。學會一個好的、簡便的思路，能夠讓孩子在答題時事半功倍，提高效率，節省時間。 讓孩子們自己動腦體驗解題過程，參與思考，而不是強加給他們一種思考方法，通過這樣的方式，讓孩子能夠真正掌握一種型別題的解題思路，就算換個方式出題，他們依舊能夠輕鬆應變。
當然，孩子們要想學好數學，還要有端正的學習態度，「持之以恆」的精神，這樣在學習上遇到任何困難，都能立於不敗之地了。
泰州市海陵區小學數學教師編制專業知識部分是考中考題還是高考題
以中考題為主，2017年泰州市海陵區教師招聘考試小學數學專業知識是小學奧數，中考題還是高考題呢 要考的一定是小學數學，初中數學，高中數學，以初高中的為主 教師編制考試考試內容 小學數學 10 教師招聘考試 內容不同地區甚至不同學校都不大一樣，大致分為三種1 只考教育理論綜合，少部分地市只考教綜 2 ...
小學語文教師專業知識考試考什麼,小學語文教師編制考試考些什麼內容？越詳細越好
出卷單位不一樣，題目的側重點也不一樣，有的地方小學語文老師招聘考試內容就是百分之五十的小學語文知識加百分之五十的初中語文知識，有的地方還是涉及到高中部分知識，有時也會涉及到大學的一點知識，建議把重點放在高考知識點上。每個地方應該多少有點出入的。填空題 選擇題 閱讀題 作文題，當然少不了教材解讀。語文...
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好想在8年級的書上有的 生命的掌聲 我常常想起一個關於掌聲的故事。那時我上高中一年級的時候，班裡有位叫英子的女孩兒，文靜漂亮，但是總愛蜷縮在教師的一角。上課前，她早早的就來到了教室，下課後，她又總是最後一個離開教室。小學語文教師學科專業知識考試的試題型別有哪些?我們這考的內容是綜合的，有小學教育法 ...