1樓:項靜丹
花,美在
色彩bai;天,美在du
清澈;雲,美zhi在純潔;山,美在巍峨。自然之dao美,源於這些美專麗的景物;自然之屬美,源於這些美麗的永恆。
我多想走遍中國各地,去欣賞自然的美麗。白天,站在泰山之巔,俯視華夏美景;夜晚,漫步於盧溝橋,**盧溝曉月。自然的畫筆,畫出瞭如此美妙的奇觀!
海的壯闊,林的青翠,冰的晶瑩,石的奇特都是大自然賦予它們的美麗。
作文:化妝與自然美 一篇議**
2樓:連結
花,美在色彩;天,美在清澈;雲,美在純潔;山,美在巍峨。自然之美,源於這些美麗的景物;自然之美,源於這些美麗的永恆。
我多想走遍中國各地,去欣賞自然的美麗。白天,站在泰山之巔,俯視華夏美景;夜晚,漫步於盧溝橋,**盧溝曉月。自然的畫筆,畫出瞭如此美妙的奇觀!
海的壯闊,林的青翠,冰的晶瑩,石的奇特都是大自然賦予它們的美麗。
我喜歡夕陽,它散發著美麗而又令人恬靜的紅光,給大地投下一片金黃,我躺在柔軟的草地上欣賞著,紅光映在我身上。它溫暖著我,我擁抱著它。那感覺就像親人一樣,是那麼的溫馨。
遠處的天邊,有幾個小鳥盤旋而上,撲著翅膀,空中還飄著幾片羽毛,在金色的背景前劃過道道優美的弧線。陽光透過彩色玻璃窗折射出七彩的光芒。夕陽投下最後一縷金光,夜幕降臨。
多麼美麗的場景,夢幻般的場景。
事物遵循一定的規律發展,不管是興還是衰,它都是美麗的。即便如一現的曇花,它開的時候是那麼令人驚讚,然而它凋謝時也是那麼地轟轟烈烈,令人敬佩。大自然自身的美,也許就是一種魅力無限的美吧!
然而,由於人們的亂砍濫伐,美麗的長江黃河變得渾黃汙濁,甚至出現斷流現象。
大自然,是我們生存依賴的家。我們對它進行攻擊和破壞等於把自己往火坑裡推。為了我們能夠更好地生存與發展,我們應當好好地珍惜它,愛護它。
美是永恆的,美是無可瑕疵的!自然之美,永恆之美,美的昇華,美的永築!讓我們共同來保護它!讓自然美變得聖潔和永恆吧!
有沒有關於 一種美叫做自然美 的作文?
3樓:劉了文超
美的自然物件可分為兩種:一種是經過人們直接改造加工、利用的物件(如土地、園林);另一種是未經直接改造的自然(如星空、大海、山自然美(1張)川)。 前一種與社會事物的美接近。
這種景物凝聚著人的勞動,經常作用於人們的感性和理性,喚起人們的審美愉悅。如春天生機蓬勃的秧苗,秋日金黃的碩果,綠色的山林,雪白的羊群。民歌中寫道:
「麥田好似萬丈錦,鋤頭就是繡花針,公社姑娘手藝巧,繡得麥苗根根青。」蘇聯著名文學家高爾基在論述這類自然美時說:「打動我的並非山野風景中所形成的一堆堆的東西,而是人類想象力賦予它們的壯觀。
令我讚賞的是人如何輕易地與如何偉大地改變了自然」。 後一種自然美的根源仍離不開自然和生活的聯絡。它們作為人們的生活環境而出現,或是為人類提供生活資料的**,它們是人類生活勞動不可缺少的東西,因而給人以美感。
例如太陽,正象車爾尼雪夫斯基所說:「美得令人心曠神怡」,是因為它是「自然界的生機的源泉,恩澤萬物,也使我們的生活溫暖,沒有它,我們的生活便暗淡而悲哀。總之,太陽是直接有益於人的生命機能,增進體內器管的活動,因而也有益於我們的精神狀態。
」 [1]
倉山自然美和人文美和生態美的作文800字
4樓:羽靈雨馨
跟隨著冬的腳步走進了公園。有了春姑娘的到來,公園裡的植物像是返老還童,一個個生機勃勃,精神抖擻,眉開眼笑。
走進公園,第一眼看到的就是那散發著濃濃的香味,鮮豔奪目,而又帶著熱情目光在向我們打招呼的玫瑰。在綠葉的襯托下,她好似一位嬌滴滴的小姐,害羞地對遊人說:「你們好!
」轉眼間,扭過頭,藏在綠葉叢中,又像是在跟我們捉迷藏。
公園的**有個天然形成的湖泊,湖面像只照相機,把我們遊玩的過程都給拍下來, 待別人來欣賞。風一吹,那些拍下的**被無情地毀滅了,但他還是毫不氣餒地繼續拍著。湖的四周環繞著一排排垂柳。
他們威武地聳立著,向遊人顯示他們強壯的身體。
遠處,一大夥兒人在閣亭裡談笑風生,有些興趣愛好廣泛的人還在飲酒作詩,好一番悠閒的情調!
公園已建 3 年了,很多外友也來這兒玩,公園為家鄉增添了無限光彩。
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5樓:匿名使用者
山也有春天作文
500字
山也有春天作文
500字
每逢春日,最愛那山的風光。
順著一條彎彎曲曲的山路,三三兩兩的人走在一起。都是上山看風景的。比起山上的風景,我更愛這一路的紅紅綠綠的花草樹木。
正值春天,鬱鬱蔥蔥的樹木們都吐出了嫩綠的嫩綠的芽。花兒沒有爭奇鬥豔,都羞滴滴地彎著腰,低著頭,活像一個害羞的小姑娘,小草一叢一叢地挨在一起,隨風搖擺,佈滿了這條小徑。你瞧,它把那小手伸到了路中間了呢!
人們捨不得踩踏,都紛紛繞開來。哎,這調皮的小草呀!咦,這不是那胖胖的七星瓢蟲嗎?
它也加入了這雋秒的風景圖了呀,真美!胖乎乎的蟲子在葉子上睡著了,一動不動的,睡得真香啊!春風柔柔地吹過我的臉頰,陣陣清香隨風而來,我被陶醉了,在這春景的圖畫中。
快了,快了,快迎來了那清涼的泉水。你聽,那聲音多麼動聽,似一曲讚美春天的歌,又似一曲歡迎春天的歌。滴滴嗒嗒,嗒嗒滴滴。
噢,這來自大自然的**啊!哇,真涼爽。這是我用手觸控泉水的感受。
一股清新的感覺湧上心頭。
水,慢慢地流下山腳。我們繼續前進。
快了,快了,快到那山的頂峰了。一起去享受風的溫度,陽光的燦爛,一起高聲呼喊吧!山上,我站在了最高峰,看到了最美麗的畫面。
一座又一座的山連著,山們都穿著綠色的一裳,一條彎彎曲曲的小路連到山腳,風暖暖地吹過。
一下子,什麼疲勞都消散了,只聽見風一舊暖暖地吹著。
山的春天那麼美,美得令人陶醉,在陽光燦爛的日子,一起去踏青吧!
6樓:熱心網友
梅花告訴了我做事要堅持不懈,不畏艱難,要為自己的目標去努力,這也是課堂。
課堂,是每一個學生獲取知識的地點。同樣生活也能讓你在學習中獲得許多教益。我就曾在這生活的課堂中得到了許多啟示——
深冬,釀雪的天氣,窗外不時刮來刺骨的寒風。我坐在教室裡,手中捏著一本剛剛完成的檢討,心裡回想昨日的事情。
昨天是一節數學考試,發下來的試卷就如一塊剛剛從冰箱裡拿出的冰塞在我手上一樣冰涼——6分!我心裡很不是滋味。「×××你怎麼只考了這麼多?
」老師有點氣急敗壞,「還有,這幾道你連題目都沒做,能考不低嗎?」「我——」我剛想解釋,就被老師那暴風雪一般的斥罵聲淹沒了。老師一句「我真不知道該說你什麼好」後,長長地嘆了口氣,結束了對我的批評開始評講試卷。
評講中,我低頭沉默著,到了下課也一直靜默......
終於,我抬起頭來,發現試卷被我攥得發皺。我向窗外一暼,那是什麼?一株被風雪包裹著的花頓時引起了我的注意。
我三步並作兩步跑下樓梯,一個踉蹌,摔在了後花園的積雪上。我奮力挺起身子,定睛一看,是一株梅花!我驚豔地從雪中站起身來望著那宛如女神一般的存在。
只見她傲然開放在百草之間,柔美的線條與雍容冷豔的身姿配上四周飄散的雪花讓她成為一位冰雪中的主宰者。我看了看四周其他的花草,只見它們全部凋零了。只有梅花依舊!
冰冷的風雪不時飄落在我的頭頂上,可我似乎已經忘卻了寒冷,目光始終落在那位奇女子身上。她是如何在凜冽的寒風中傲然開放的?她又是如何始終堅持開放呢?
梅花不會回答我,她只會努力地繼續開放。是啊,就是努力!梅花努力地抵禦風雪,綻放自己,為什麼我們就不能呢?
我笑了,笑得很開心,很開心。雪漸漸小了,似乎是被我的激動給融化的。太陽光散落在那株清新出塵的梅花上,顯得格外嬌豔動人。
我往梅花跟前又湊了湊,只聞見梅花身上散放出的清香。梅花戰勝了寒冷,讓自己變得更加美麗。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,可不說的就是此情此景嗎?
我再次陷入了沉默,這一次沉默同樣很久,但與上次不同的是,我的心情不是悲憤,而是滿腔的激動!
我撣了撣身上的雪花,勁步走入教室。我拿起筆,心中感慨化為語句寫下了檢討。
昨日的一幕幕,我始終記憶猶新,再次翻開檢討,望著其中「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來」這句詩讓我再次感慨萬分。
梅花告訴了我做事要堅持不懈,不畏艱難,要為自己的目標去努力,這也是課堂。讓我們一起走進大自然,用善於發現的眼睛去探索並且深入思考吧!因為,這也是課堂。
以自然與心靈為話題的作文,以自然與心靈為話題的600字作文
自然與心靈 常常品一種風，那是帶頭野草的芬芳，泥土的氣息，陽光的愛意。常常聆聽一種繁榮，那是小鳥在呼吸，樹葉在交談，小溪在歌唱。常常享受一種歡愉，那是雲在飄逸，藍天在流動，心在暢想。這些自然的恩賜，神祕豐富的自然中，只要心跟著風暢想，身體跟著小溪流轉，你總會收穫一種心情。不信閉上眼睛，慢慢放下沉重的...
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週末，偶發小感。想到去山間遊玩，一家人驅車，趕往目的地。昨日剛下過一場小雨，空氣中依稀夾雜著泥土的味道。天空有些發灰，太陽也不想探出頭來。到達山門時，只有幾位買門票的老人，在山神廟中，只聽到了潺潺的水流聲附和著幾聲鳥叫。拜過山神，順著一階一階的石臺，望著周圍茂盛的植物，身邊流過清澈的水流。走了些時日...
自然與文化遺產日是哪一天,中國的文化和自然遺產日是哪一天
自然與文化遺產日是每年6月第二個星期六，2017年的自然與文化遺產日是2017年6月10日。中國的 文化和自然遺產日 是哪一天 六月第二個星期六 遺產日是一個純文化的主題日，所有活動都應是公益活動。文物和文化機構的工作要在遺產日中充分發揮作用，積極進行遺產內涵與保護意識的普及工作。教育界利用這一天，...