1樓:迷路路過此地
益智的小遊戲什麼的都行啊!最好還是別讓孩子玩遊戲,有些家長為了逗孩子。或者是讓他玩著電腦好餵飯好做什麼事。長大了可能會因為遊戲,他會對學習感到枯燥乏味。
幼兒遊戲與玩具作業總結3-6歲的幼兒主要是玩哪些遊戲型別
2樓:零點零一
學前兒童的遊戲多式多樣,種類不一。在學前教育中,遊戲既是教育的內容又是教育的手段,**或教育者為促進兒童健康、全面地發展,要鼓勵和支援兒童開展各種各樣的遊戲活動。#160; 嬰幼兒遊戲主要處於感知運動性的認知水平,並滿足於感官運用和機體活動的生理性快樂,遊戲具有較突出的嬉戲性,多以四肢動作、身體的運動、愉快的表情(玩相)以及出聲的言語等形式表現於外,其遊戲活動具有較少的深度認知性成分,所以嬰兒的遊戲的開展要側重於活動性,促進感知覺能力和基本動作能力的發展。
#160; 嬰幼兒的隨意注意發展還不完善,而且身體也易疲勞,遊戲的目的性和堅持性較差,所以嬰兒遊戲活動的開展,每次的時間不宜太長,一般以不越過15分鐘為宜,且要注意動靜交替、靈活轉變,以使嬰兒身體的不同部位和器官得到輪流休息和放鬆。#160;根據3歲前小兒的教養目標以及嬰幼兒身心發展和遊戲發展的特點和規律,嬰幼兒遊戲活動的開展,可以分為以下幾種。#160; 一活動性遊戲#160; 活動性遊戲側重於培養小兒各種基本的動作操作的技能,促進嬰兒眼手協調能力的發展,是嬰兒遊戲活動的最基本表現形式。
活動性遊戲也有助於嬰兒增強體質和形成活潑開朗的性格。此類遊戲主要通過基本動作和機體運動表現出來,如抬頭、翻身、抓握、蹬、坐、爬、站、蹲、行走、跑、跳、踮、攀登、投擲、平衡手指運動等。隨著嬰兒年齡的增長,活動性遊戲在戶外的開展的比例逐漸增大,並且在家庭中,家長應逐漸多提供和其他小同伴在一起活動的機會。
#160;遊戲例項:#160; 1.抓抓、蹬蹬(1歲內)#160; 在小兒床上方,掛彩色玩具,高度以孩子手、足能碰到為宜,**一面說話引導,一面觸動玩具,逗引孩子手抓、足蹬,訓練孩子轉頭和手足協同動作。 2.練爬(半歲以後)#160; 先讓孩子俯臥,**用兩手抓住孩子的腳關節,然後慢慢舉起,讓孩子背呈弓狀。
這時孩子頭部會反射性地後仰。反覆做4—6次。幫助孩子練習向後彎腰、挺胸以及兩手臂的支撐。
然後將孩子雙腳放下,**用手推孩子的雙腳掌,使其藉助**力量向前移動,讓孩子爬行。**用力要輕柔,並不斷講話。#160;3.走小路(1歲半左右)#160; **用粉筆在室內或走廊上畫一條「小路」,要求孩子不越線,穩當地獨自走完小路。
開始「小路」可以畫寬些,再逐漸變窄,以逐步訓練孩子的平衡力。#160;4.上樓梯取物(1~2歲)#160; 用玩具引導兒童練習上樓梯。可把玩具放在第
五、六臺階上,**跟在兒童後面保護,讓兒童自已上,初次可讓兒童上三臺階便把他(她)抱下來,再重複練習,熟練後可以再增加上的臺階級數。#160;5.跳高高(2歲左右)#160; 練習從約15公分高的臺階上下跳。**站在孩子跟前,鼓勵兒童跳下,跳下後**抱住兒童,並予以表揚。
#160;6.球出山洞(2~3歲)#160; 讓孩子雙腳跨開,身軀向前彎曲,把球從雙腳中間向站在身後的**滾去。然後,要求孩子馬上站直,轉身,向**走去,取回球再來。開始**可站在孩子的正後方,漸漸地可以向左右移位,站在孩子的斜後方,看孩子能否將球滾到**跟前。
#160;7.打狐狸(2~3歲)#160; **畫一個狐狸頭,掛在牆上,或掛在樹上,讓孩子拿沙包,距離1~2米遠處,左右手輪流交換打狐狸頭,訓練手的動作及投擲能力。#160;8.寫寫畫畫(3歲左右)#160; 給孩子找個可以寫寫畫畫的地方,如一塊水泥地,再給孩子幾支粉筆,也可以給孩子幾張紙,讓孩子畫各種種樣的東西。儘管孩子亂塗亂畫的東西歪歪斜斜,什麼也不像,但也要鼓勵他(她)去自由地畫。
不過,要讓孩子知道不能在門上、牆上或其他地方亂塗亂畫。#160; 9.假裝活動(3歲左右)#160; 給孩子提供條件,玩假裝的遊戲,如做飯,**車,抱洋娃娃等,在3歲時,孩子已非常喜歡此類假裝的遊戲,可讓孩子和其他小同伴在一起玩,**不必過多幹涉。#160;10.撕紙放風箏(3歲)#160; 用一張紙來回撕成紙條,然後用線結上,讓孩子到室外去放「風箏」。
儘量讓孩子自已動手製作。可訓練手肌肉,鍛鍊走、跑動手的協調等。#160; 二發展語言的遊戲#160; 嬰兒的語言遊戲是發展兒童口語能力的有效形式。
它主要訓練小兒正確的發音能力、理解語言的能力,使兒童隨年齡的增長,逐漸能較清晰地用語言表達自已的思想和情感。#160;遊戲例項:#160; 1.模仿樂器聲(1歲前)#160; **手拿樂器,一面玩一面逗引孩子說:
「打鼓咚、咚、咚,敲鑼當、當、當,吹號噠、噠、噠」等。#160; 2.指五官(1歲左右)#160; **(媽媽)指自已的眼睛說:「媽媽的眼睛在這裡。
」然後把住孩子的手,指著他(她)的眼睛說:「寶寶的眼睛在這裡。」同樣的方法教孩子指出自已的鼻子、嘴、耳、手等。
隨嬰兒年齡增加和認知的發展,可加上左右的分辨,並訓練其快速地自已指出自已的某個部位。#160; 3.找玩具(1~2歲)#160; **和孩子面對面坐著,玩具擺放在兩人中間,讓孩子說出每個玩具的名稱。然後,讓孩子閉眼,**藏起一件玩具,再叫孩子睜眼,說出少了什麼玩具,說對了要鼓勵。
#160;4.簡單的兒歌或繞口令(2歲左右)
幼兒園遊戲的型別有哪些?它們的概念和特點是分別什麼
3樓:enjoy梅花
幼兒園遊戲的型別有:
(一) 創造性遊戲和有規則遊戲
概念是:創造性遊戲是指幼兒以想象為中心,主動地、創造性地反映現實生活的遊戲,是學前期幼兒典型的、特有的遊戲,規則性遊戲的突出特點是遊戲規則外顯,遊戲的角色內隱。
特點是:此類遊戲的分類受蘇聯的影響較大,它便於教師瞭解遊戲的教育作用,可以根據需要選用,這是目前我國廣大幼教工作者一致公認的分類方法,但容易給幼兒園遊戲的開展帶來誤區。
(二) 主動性遊戲和被動性遊戲
概念是:主動性遊戲不斷促使孩子主動去參與,被動性遊戲屬於較靜態的活動。
特點是:主動性遊戲兒童除了需要智力活動外,更需要運用肢體、肌肉的活動去進行遊戲,兒童可以自由控制遊戲的速度,也可以按自己的意願來決定遊戲的形式,被動性遊戲兒童只需**、聆聽或欣賞,而不需進行體力活動。
(三) 手段性遊戲和目的性遊戲
概念是:手段性遊戲是指以遊戲的方式達到教育教學的目的,即教學遊戲化,目的性遊戲是指為兒童提供為玩而玩、獲得遊戲性體驗的條件。
特點是:手段性遊戲把遊戲作為教育教學的手段,教師的控制程度較大,而兒童卻不能完全依自己的願望自主地遊戲,而目的性遊戲則注重遊戲活動本身,幼兒可以主動支配自由的行為,自由參加遊戲,使兒童在活動過程中體驗快樂並使個性、情緒及社會性方面得到發展。
4樓:匿名使用者
(一) 創造性遊戲和有規則遊戲
此類遊戲的分類受蘇聯的影響較大,它便於教師瞭解遊戲的教育作用,可以根據需要選用。這是目前我國廣大幼教工作者一致公認的分類方法。但容易給幼兒園遊戲的開展帶來誤區。
(二) 主動性遊戲和被動性遊戲
1.主動性遊戲兒童除了需要智力活動外,更需要運用肢體、肌肉的活動去進行遊戲,兒童可以自由控制遊戲的速度,也可以按自己的意願來決定遊戲的形式,如繪畫、手工、玩積木、玩玩具、角色遊戲、玩沙、玩水、唱歌。根據不同的遊戲方式,主動性遊戲可以再分為以下四種:
(1) 操作性遊戲:運用四肢大小肌肉的活動來進行的遊戲。大肌肉活動,如需手腳協調的攀、爬、拋、捉等動作;小肌肉活動,如推拉玩具、搓油泥、拼圖等,需運用手腕、手掌、手指等才能進行。
(2) 建造性遊戲:兒童利用大小積木或拼插玩具來製作房屋、橋樑或其他物品。
(3) 創作性遊戲:需要兒童用心去創作、運用簡單的材料製作物品,以表達其創作力。一切美工活動、玩沙、玩水遊戲均屬於此類。
(4) 想象性遊戲:利用現有的物件或玩具,憑自己的想像力來進行想象性的扮演角色的遊戲。
2.被動性遊戲屬於較靜態的活動,兒童只需**、聆聽或欣賞,而不需進行體力活動,如看圖書、聽故事、看錄影、聽**等都屬於靜態接受資訊的活動。
(三) 手段性遊戲和目的性遊戲
手段性遊戲是指以遊戲的方式達到教育教學的目的,即教學遊戲化。
目的性遊戲是指為兒童提供為玩而玩、獲得遊戲性體驗的條件。
此兩類遊戲的分類各有其獨特的意義。手段性遊戲把遊戲作為教育教學的手段,教師的控制程度較大,而兒童卻不能完全依自己的願望自主地遊戲。而目的性遊戲則注重遊戲活動本身,幼兒可以主動支配自由的行為,自由參加遊戲。
使兒童在活動過程中體驗快樂並使個性、情緒及社會性方面得到發展,這種真正意義上的兒童遊戲在實踐中由於教師缺乏操作性的指導,致使遊戲流於形式。
(四) 遊戲的三維度分類法
應從三個維度來對遊戲進行分類,這三個維度包括:個體--社會維度、生理--心理維度、認知--情緒維度;其中又分為五類:滿足型遊戲、適應型遊戲、運動型遊戲、認知型遊戲、情感型遊戲。
5樓:風風天字號
一般分為以下幾種型別:
1、智力遊戲。益智遊戲通常以遊戲的形式鍛鍊了遊戲者的腦、眼、手等,使人們獲得身心健康,增強自身的邏輯分析能力,和思維敏捷性。值得一提的是,優秀的益智遊戲娛樂性也十分強,既好玩又耐玩。
2、徒手類遊戲。這種遊戲主要發展幼兒走、跑、跳、鑽等基本動作,為提高幼兒的運動能力奠定良好的基礎。
3、器械類遊戲。各類器械品類主要有滑梯、鞦韆、木馬、壓板、攀登架等。各種童車也可作為兒童遊戲器械。
通過遊戲的過程兒童既可學會利用線索與策略,動手動腦解決問題,又可克服困難,鍛鍊意志,還可以發現和了解自己的能力,產生勝任感與成就感,更進一步有利於兒童自信心與進取心的培養。
4、親子類遊戲。主要有家長和孩子一起參加一些需要互相幫助的活動,培養孩子團結互助的品質,增進孩子和爸爸媽媽的親密感。
5、戶外遊戲。主要是體育活動,能調節幼兒情緒,促進同伴間友好和諧。有目的的戶外體育活動,可以讓幼兒舒展身心,陶冶性情。
我想給我愛人36歲孩子8歲買份保險主要是重大疾
你好！給家庭買保險原則之一 一定要先給大人買保險 壽險 因為大人是孩子的保險！當孩子突然之間失去了父母，她失去了所有的保障，因為在任何時候父母就是她的保障，作為孩子的父母，應該想到在兩人在的時候你能照顧好你的孩子，而當父母都不在的時候呢？所以給大人先上充足的壽險，是給家庭，給孩子的一份堅實的保障。給...
能幫我看下這配置哪理不合理麼？主要是玩大型3D遊戲用，希望能堅持個2，3年
如你所說要求，在預算不變的情況下，cpu用i5 3570k，顯示卡用gtx660ti,玩遊戲有比較大的提升。i5 3570k已經沒得哪個遊戲吃得下它了，遊戲上i5 i7沒什麼差別，如果還是想用i7 建義顯示卡用gtx660ti，京東微星gtx660ti也才1999 你好配置相容合理的。這配置現在沒有...
孩子上幼兒園容易生病，主要是哪些原因導致的
主要原因可能是因為以下幾個，第1個因為幼兒園小朋友比較多，然後可能有的孩子抵抗力比較強，但是生病的時候沒有表現出來，所以說傳染給其他小朋友容易生病，第2個是因為接觸的東西和吃的東西比較雜，病從口入，容易導致小孩生病。孩子上幼兒園容易生病，主要原因有幾點 1.剛開始入園孩子對環境和老師不適應，容易哭鬧...