學習雙學位有意義嗎,雙學位有用嗎

2021-03-04 09:31:33 字數 5578 閱讀 8330

1樓:匿名使用者

看你學雙學

位的目的是什麼,重點大學的雙學位也不是教育部認可的「雙學位」,學校設定雙學位就是輔修專業,畢業能獲得學位證,但不能獲得在教育部網上可查的畢業證。而教育部認可的"雙學位「其實叫第二學士學位,本科畢業後考取全日制學習兩年,畢業獲得畢業證和學位證。

因此學校的輔修專業意義不大,可以作為擴大知識面的選擇。

應該選擇師範類的,師範類的可以獲得教師資格證,以後可以多一個當老師的選擇。

2樓:匿名使用者

我以大四學生的教訓告訴你,學習雙學位很重要,首先不論是不是被承認,只要你努力的學習,多一項能力沒錯的,千萬不要象我,以前就知道完,現在。。。。。。咳

3樓:孤稱楓

聽說雙學位出來等同於研究生,所以不管承認不承認,先學了再說。

反正都是同樣的四年,你學了雙學位比沒學的多得到了四年的知識,多得到了一門學問,找工作都要好找一點。

當然第二學位還是要學師範,出來好歹可以當老師,你不學師範類將來如果想要得到這門學科的教師證,還要考試,麻煩!

我不知道第二專業師範是不是也有補助,如果有,你拿兩份師範生補助,會把別人羨慕死,你自己也活的比過去滋潤啊

為什麼那麼多人去考雙學位,真的那麼有用嗎

4樓:匿名使用者

是否報雙學位

需要綜合個人因素進行分析和選擇。

雙學位的身份有點尷尬,有人形象地把它比作沒有戶口的「黑孩子」。一方面,一些用人單位並不認可,認為四年時間學不好兩個專業,學習時間短,達不到兩個學位的水平;另一方面,雙學位並不在國家學位授權體系中,只是各個學校為拓寬學生就業口徑而開設的。

省教育廳學位辦有關負責人介紹,在國家學位授權體系中,沒有雙學位,只有第二學位。第二學位須經教育部批准,由高校申請,報考物件是已經拿到第一學位的本科畢業生,通過招生學校考試,經過二年學習才能拿到第二學位,畢業後享受碩士研究生同等待遇;而雙學位在教育部沒有備案的,是學校自主行為,學生畢業時有的發兩個學位證,有的是在一個學位證上註明兩個專業,不享受第二學位所具有的碩士生待遇。

如果是考本專業,輔修雙學位的主要好處是能夠擴充套件知識面,提升個人的綜合知識,對考研的作用是隱性的。如果是輔修專業,輔修雙學位可以系統地學習該專業的知識,在複習和複試面試上都有很大幫助。但是輔修雙學位也會佔用自己大量的時間和精力,尤其在大三下學期和大四上學期這個備考的關鍵時期。

雙學位一般是指輔修專業學位,是在本科學習階段,學習本專業的同時,跨學科門類學習另一專業的學位課程,達到全部要求後獲得教育部統一製作、授權頒發、學信網註冊的普通高等教育本科畢業證、學位證的同時,獲得高等院校頒發的另一學科的輔修專業證書(輔修學歷證書)和高等院校頒發的雙學士學位證書(輔修學位證書),未達到申請學士學位要求者可獲得輔修學歷(輔修證書、輔修結業證書)。

5樓:蜜糖萱萱

雙學位是同時輔修兩個學士學位 畢業時能拿到兩張學位證書一般比較容易考 但是要堅持 很多人都是堅持不下去中途放棄的如果進國企的話是享受碩士待遇的

其他企業就沒有了

雙學位有用嗎?

6樓:熱河古生物

您好,很高興回答你的問題,鄙人即「雙學位」畢業,其實「第二學位」的叫法可能更合適,因為全國沒有幾所學校能頒發雙學位證。不過用人單位多數也分不清,基本就都稱雙學位了。

至於你們學校所提供的雙學位情況來看,英語和日語不建議選擇,因為以你現在的時間來看,是修不完的,而且難度大。最好選擇一個與自己本專業有相關性的專業,這樣既有助於本專業的學習理解,也能在第二學位上很快地跟進。

雙學位授課有兩種形式,一種是單獨開班,另一種是跟著專業的同學一起上,而且選課不受啥限制,比如你可以直接選大四的課,然後再選大二的課。如果單獨開班,肯定要照顧到你們的基礎問題,講得比專業稍淺一些,當然這也因老師而異。如果跟著專業的一起上,那講得就一樣了。

無論怎樣,都要記住「師傅領進門,修行在個人。」

讀雙學位最大的好處就是充實大學過於空閒的時光,獲得更廣的知識面。我們的大學現在自由時間太多了,而更多的人選擇了虛度。另外找工作時這也是一個很大的砝碼。

修雙學位者多數會遇到的問題就是中途放棄。如果堅持不下來,建議開始就不要選擇,因為這個要交錢的。而且如果時間比較緊張的話,大四畢業前修不完,可能還要在學校多呆一年半載的。

如果您馬上大二了,如果確定修,建議大二上學期立即確定上課。

希望我的回答能幫到您,有其他問題可加hi聊。

7樓:寒巨集義方逸

看你在哪方面工作,雙學位就相當於一塊敲門磚,舉個例子吧!譬如說某職位考試專業需求財務類,你本科學的是理學。怎麼辦?

雙學位就可以解決這類問題。僅此而已,而且現在雙學位大部分都是自考的,你說的用處看你怎麼理解了。有用與沒有用都是人說了算,但是有的話就多一個走另外途徑的理由。

一點個人意見希望能幫助到你

8樓:閔思娜千季

我學了雙學位了,而且和本專業結合很緊密。所以我可以很負責任的告訴你,用處沒有想象的那麼大。

我也工作了,也考研了。一樣,基本雙學位用不上的,國內很少有單位承認或者考慮雙學位的事。

9樓:西安萬通汽修學校

第一:雙學位跟二學歷差距奇大無比(當然我知道的雙學位不知道是不是你說的那種輔修雙學位 我們就叫他雙學位) 關鍵差距就是在於畢業證的情況 二學歷發的絕對是**自考的學歷畢業證 一般是你去你們大學的下屬子學院學習 發個不值錢的自考文憑 但是雙學位就是兩個全日制本科畢業生的學位證明 如果你學校是一本 二學歷相當於一個是一本畢業證一個是自考三本畢業證 雙學位則是兩個一本畢業證

第二:報了二學歷是可以報考研究生的 但是不一定可以報輔修雙學位 去問問你的導員

第三: 各個學校不同 而且 不是所有的本科大學都是可以讓你修雙學位的 我強烈建議你去問清你的導員你的院校具體的要求(我們學校是大二 要求大一的一定分數才可以)

10樓:匿名使用者

雙學位和二學歷是不同的,第二學位在國家網路上不能查詢,相當於**自考,雙學歷現在全國共有十七所大學有辦學資格,畢業後頒發本科學歷,是比較新型的一種教育方式。

如果你們學校辦理的不是雙學位而是二學歷的話,是基本就算花了錢就可以拿到證的這種,考試之前一般會畫很窄的範圍,背一下就可以過了,好處多少有一點,和自己的同學相比自然好一點,但是要是說想當做主修一樣的學習,就達不到那個標準了。

一般雙學位的要求,學校都會按照第一學歷的學生一樣要求,比如出勤率和通過一類的問題,相對會嚴格一點。而且每年交了學費就不需要再交錢了,挺規範的。

我們學校是從11年開始辦的,現在這兩年的招生越來越火,硬性要求是大二或者大三學生才可以學,之前的成績必須在學年前百分之五十。我上了一年了,老師都是學校的老師,包括系主任碩導教授什麼的,挺負責的,因為人數要比一學歷的人還要少,所以和老師互動比較多(至少我個人和老師的交流比和一學位老師的交流多很多,我學的是管理類的),但是還是要看你是不是認真對待這個事情,一般老師不會讓你掛掉~

11樓:扶欄思想兒

學個語言不錯,但是要看你的專業你的畢業去向了,如果到時候你要去跨國公司,何止是四級,你要過的級達到的水平應該更到,,但是你如果就在本市或更小的地方,經濟不是那麼發達,這樣學個語言就不是那麼實用了,,這樣考慮你專業相近的科目,可以深化提高你的專業知識,,這樣你才有實力去和他們競爭,,,文憑重要,可是你的能力更重要、、、

12樓:匿名使用者

當然多學點東西,沒壞處的,但雙學位但國內還不怎麼承認

只是個稱號而已,反正也是閒著,多學些東西對以後工作還是有好處的

13樓:禹曾第五樂蕊

其實學歷就是一張紙.人靈活就行,不是不贊成讀書,書讀多了反而會讓有些人變笨了.雙學位當然有用.重要的是人有用,學位才能體現價值.

應該說有時間雙學位就是花錢買一張文憑,不過好像還是有些用的!

雙學位有用嗎

14樓:南邕

有用:第一,擁有雙學抄位,屬於跨學科人才,在企業受歡迎,找工作時有一定優勢;第二,選擇興趣所在的第二專業,在滿足興趣所在的同時也有利於未來的職業發展及高薪要求;第三,讓自己保持一份學習的激情,幫助自己學習更多專業性的知識。

雙學位是為了充分發揮綜合性大學學科優勢,探索跨學科組織教學模式,促進複合型人才培養的一項教學改革措施。對於待遇問題,第二學士學位由教育部明確規定按照研究生班待遇。

雙學位,通常指雙學士學位,指在獲得第一學士學位的基礎上,全日制再主修另一學科門類本科專業,達到某高校規定條件後,被授予第二學士學位。雙學位教育屬於本科教育的範疇,其培養模式是:本科學生在學有餘力情況下,在主修一個本科專業之外,跨學科門類修讀另外一個本科專業,完成所修本科專業教學計劃規定的所有課程、畢業**和其它教學環節,不低於一定學分,且考核成績合格,在獲得第一專業學士學位的同時,經學校核準、頒發第二專業的學士學位證書。

15樓:北京贏在路上教育學校

雙學位是有用的,多一個文憑也為改變未來就業方向提供了一個機會,提高了自身就業競爭力,而且在企事業單位中,獲得雙學位的等同於研究生待遇。

16樓:天使的星辰

雙學位有一定的好處:

一、在一些資格類考試(比如職稱類考試)的報考條件專中,雙學位的經驗是可以作為屬對工作經驗的補充的,雙學位考生需要的工作年限的要求就比一般本科生要少兩年。

二、銀行的校園招聘或者比較大的企業招聘中,如果有雙學位的學歷對於自己有利,起碼說明你比一般的本科生優秀些的。也算自己的硬體優勢了。

17樓:yzwb我愛我家

福建省五部門下發意見【閩教高〔2009〕9號】力挺雙學位:「獲得「雙學位」的大學本科畢業生,可享受未獲得碩士學位研究生工資待遇。 」

重慶市人事局公開信箱【渝人社信箱[2013]3417】則明確表示雙學位沒有第二學士學位一樣的工資待遇:"學制六年及以上的本科畢業生,在試用期和試用期滿後分別執行獲得雙學士學位本科畢業生試用期和試用期滿後的工資待遇。其中,雙學士學位畢業生是指大學本科畢業獲得一個學士學位後,再攻讀列入國家第二學士學位招生計劃的第二學士學位且獲得第二學士學位的本科畢業生,而不是指在一個大學本科期間獲得兩個學士學位的本科畢業生,或僅獲得兩個學士學位的本科畢業生。

」青海省人民**省長信箱:「畢業待遇:按第一專業就業,畢業待遇為本科。但輔修二學位可以作為參考。」

山東省人力資源和社會保障廳-服務大廳:「獲得雙學士學位的大學本科畢業生是指:大學本科畢業生獲得一個學士學位後,又攻讀並獲得列入國家第二學士學位招生計劃、學制為兩年的第二學士學位的大學本科畢業生。

它體現的是學歷,而不是大學四年期間獲得兩個學士學位。"

天津市人事局制定意見:「大學本科畢業生二十五級2檔;獲得雙學士學位的大學本科畢業生(含學制為六年以上的大學本科畢業生)、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生二十五級3檔。

大多數省市如天津,並未明確「雙學士學位」的意義。所以雙學位的待遇,還要看各地人力資源和社會保障局對《人事部 財政部關於印發《公務員工資制度改革實施辦法》的通知》第二條第(三)款第二項的解釋。

具體應諮詢工作單位所在地人社局。

雙學位,通常指雙學士學位。其中第二學士學位指在獲得第一學士學位的基礎上,全日制脫產再主修另一學科門類本科專業兩年,達到某高校學位授予規定條件後,被授予第二學士學位。與第二學士學位不同,輔修專業學位是在本科學習階段,學習本專業的同時跨學科門類學習輔修另一專業的學位課程,達到規定要求後同時獲得另一學科的輔修學士學位,未達到申請學士學位要求者可視相應條件獲得輔修結業證書。

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