1樓：追美的殤
漢語言文學與人的修養
語言文學，是中華文明的結晶，其歷史淵遠悠長，是我國先民智慧的表現。文學的本質是追求真善美，也是意識形態的物化，在這個基礎上，對人的修養能啟很大的作用。不管是人的行為方式，還是意識思想的改變，都有很大的作用。
修養是人的內在氣質，也是外在行為表現，修養有高低之分，也有好壞之分。不同的人，有不同的氣質，也就有不同的修養。有的人見義勇為，有的袖手旁觀，有的好逸惡勞，有的勤勞肯幹，這就說明了修養的有不同性質，有不同的表現。
各式各樣的修養，在總的要求上，卻有一個質的規約，那就是向真，善，美方向發展。這正好和文學的追求一樣，文學的追求，客觀上來說，也就本質上人的修養的追求。
1、漢語言文學能夠提高人的修養
文學，是至真至善至美的天地，只要進入到文學的世界，你就會被其所有美好的東西所包裹。對於人的修養，文學則能提高人的修養。修養，首先就是「修」，有什麼樣的「修」，就有什麼樣的「養」。
人的後天模仿性很強，不管是對好的事物還是壞的事物，人區分好壞的能力也不是天生就有的，是在後天的道德基礎上形成的。也就是說，修養的好壞，與其修養的環境有很大的關係。所謂「橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳」，就是這個道理。
2、漢語言文學能夠修正人的修養
人的修養是各有特色的，有好的一方面，也有壞的一方面。文學對於好的一面，可以使其更加堅固的存在，對於壞的一面，則能細緻的修正。文學，因其內在規律的性的存在，對人發之以感染力，讓人陷入情知理的思考，以反思自己的行為。
人對情知理的思考，是一個久遠的課題，其歷史源遠流長。而文學正好對這個課題進行了很好的解釋和規定，在高的層次上，對人的情知理進行合理合情的概說，在這個基礎上對人的修養不好的一方面，起到了很好的修正作用。
3、漢語言文學能夠指導人的修養
修養是後天的修為，其需要對一定的物質形態進行模仿，而文學則能很好的指導人的「模仿」。修養的模仿，可以是現實的行為方式，也可以是虛擬的行為方式。對於現實的行為方式，其總是存在著一定的瑕疵，世上沒有聖人，聖人這個名詞只是給聖人取的客觀名字而已，其實也是意識形態的一種表現。
在此基礎上，人模仿的行為方式，總是或多或少的存在著偏差。漢語言文學是世界文學的代表，是中國長達2023年的人類文明的結晶，也是中國人修養形態的客觀沉澱，對國人的修養起著很大的作用。我們必須正視漢語言文學對人修養的作用，尤其在現在異化越來越嚴重的社會，規範自己的修養，美化自己的修養，使文學和修養有機的聯絡起來。
參考文獻：
[1] 蔡元培.中國人的修養[j].工人出版社.2023年10月
[2] 鄭淑媛.先秦儒家的精神修養[j].人民出版.2023年12月
[3] 北京師範大學文藝學研究中心.文學審美意識形態論[j].中國社科.2023年4月
2樓：洧葦
呵呵，是通過潛移默化的人文精粹與人文氛圍影響你的。就算是四年沒怎麼用心學，出來後氣質也是不一樣的。
3樓：
寫毛筆字，讀名著呵呵這個你自己接的
4樓：你琳子姐
好吧，我就是被【調劑】到學這個專業的。
我是個挺二的人哈，感覺和這個專業有點不著調，但是如果你是個安靜有耐心並且確實感覺**文化博大精深對其感到深深敬佩確實想要研究一二的話，…………你還是學吧
如何提高人的修養那主要是看這個專業學些什麼內容了
最陶冶情操的應該是古代文學史
（主要分析中國自先秦到清代以來收集的主流詩詞，分析佳句並且感受其中意蘊，最後思考每個作家每個流派的主要思想和藝術特徵什麼的…………原諒我思想淺薄哈）
其實我本身不怎麼喜歡漢語言文學，但是古代文學史這個課上的挺有意思的，
記一些非常有意蘊的句子啊，感受一下古時候的那種學術氛圍啊，最主要的是明白一些人生道理抒發一些人生感悟。
當你有一種心情無法言說而正當這時有一句詩詞正好把你的想法你的感受表現得淋漓盡致，那麼你就會明白古人的智慧是多麼的令人欽佩古人的心思又是多麼的婉轉細膩了。
還有一些科目
現代漢語（拼音abcdefg字母表上那一大串怎麼讀怎麼寫聲母韻母什麼的，還有字詞分析
中國新文學史，
中國當代文學史
演講與口才，
**研究與鑑賞，
公關禮儀啦………………還有好多，一時想不起來。
其實其實其實我覺得讀書上課什麼的是其次，最重要的是看你的興趣愛好以及在平常的日常生活中所涉獵的知識範圍！！
一個好的環境，圖書館自習室以及一切能讓你靜下心來的地方，看書寫一寫讀書筆記，然後找個書友一起分享心得
對我最有用的是說話語速變快了，詩詞成語什麼的信手拈來（誇大了）
2點快上課了，說的語無倫次的，不要介意啊，學漢語言文學的人素養挺好的，我是最差的一批啊，，
不管怎樣，希望對你有幫助啊
求積分求積分~~~謝謝
5樓：melody夜小遠
這個問題，我覺得在你報考這個專業的時候就應該好好問問你自己。其實我個人覺得，多看書和多與自己志同道合的人交流，可能是提高你個人修養的一種途徑，看書是為了讓自己的內心更加豐盈，而與人交流是為了促進分享與溝通，而且我們更可以從他人的身上學習到更多自己未知的東西。
6樓：沐浴主恩光
太初有道，道與神同在，道就是神，這道太初與神同在！萬物是籍著他造的，凡被造的沒有一樣不是籍著他造的。生命在他裡頭，這生命就是人的光。
光照在黑暗裡，黑暗卻不接受光。（約翰福音1:1——5）神愛世人，甚至將他的獨生子賜個他們，叫一切信他的，不致滅亡，反得永生！
（約翰福音3:16） 你需要耶穌做你個人的救主！文學能提高人的修養嗎？
即便能也只是外在的，內心的修養能嗎？人生來就有罪性，比如心裡的自私，嫉妒，貪心，驕傲…這些都不用人教你就有了！聖經上說罪的公價乃是死，就是靈魂的滅亡，那結局就是地獄火湖！
所以因著神的憐憫，就差遣他的愛子為世人做了代罪羔羊，為要就人脫離罪和死亡！
7樓：浪跡520天涯
我是這樣的：喜歡多讀古典詩詞歌賦，往往一些好詞佳句我會細細品味其妙處，多看名言格語……
8樓：h筱筱筱敏
多讀文學作品漸漸也就受薰陶了、文學作品一般是在說一些哲理、也就是教我們怎麼做人。自然修養提高了、內涵也有了…
漢語言文學是如何提高學識修養的？ 100
9樓：匿名使用者
學好漢語
言文學，bai可du以提高學識修養。知識是智慧zhi形成和發展的基dao礎，而漢語言版文學知識的外延權和生活相等。這就要求我們有更為廣博的知識。
系統的漢語言文學知識包括語言學、文字學、文章學、文學、美學等。學好了語言學概論，就具備了現代漢語和古漢語的系統知識，對了解古人認識自然的過程會有莫大好處。瞭解漢字史有關知識，學會常用漢字，熟悉漢字簡化方案和標點符號使用規則，懂得一定的音韻學和訓詁學知識，對閱讀古代文史書籍會有很大的幫助。
精通文章學基本理論，具備了構思寫作、閱讀欣賞、批評修改、訓練考核等基本技能，就能援筆寫作，記錄心聲。有了比較豐富的文學史、文學理論、文學創作、文學批評知識，熟悉古今中外主要作家和作品，懂得兒童文學、民間文學常識和影視、**、美術等藝術知識，就會使視野更開闊，使自己的心靈受到薰陶。
10樓：冰魄
你好，我的答案如下：
寫毛筆字，讀名著呵呵這個你自己接的
11樓：若曦
在我看來，漢語復言文學專業根制據每個大學的設定的bai專業課的du不同而有所差zhi異，比如我們dao學的課程古代文學、現代文學、古代漢語、現代漢語、外國文學，文藝理論等，比如看古代文學，閱讀古代文學作品，可以接受正統的文學薰陶，而且一般被歸類為名著的，大多都反映了當時得到一些時代問題，不僅可以培養自己的文學素養，還能多接觸一些歷史。例如學習美學等可以開闊人的視野，對我們自己不熟悉的領域有所涉獵，其次也就是充實自己無知的頭腦，還有就是對於美有自己的見解和欣賞手段~~語言類嘛，可以學習語言運用的技巧等，對吧，個人見解，總之對於這個專業，我很喜歡。
如何學習漢語言文學專業
12樓：匿名使用者
要認真分析各門功課的特點，瞭解各門課程的主要學習內容，抓住學習重點，避免平均用力
中文專業的專業課程，基本上可以分為三大類：
1、文學類。包括古代、現代和外國文學作品選、文學史；以及文學理論等。作品側重在介紹古今中外各種主要的文學作品，要把功夫花在理解和
熟悉有關作品的作者、創作時間、創作的時代背景、主要內容、主題思想、情節、矛盾、表現手法、藝術特色、寫作線索、段落結構、主要人物形象、社會影響、體
裁、作品的隱含深義、構思特點等等方面。學習作品選，必須認真閱讀原著不能只看教材不看作品。文學史重在介紹文學發展的歷史情況，因此，要從各個時代的政
治、經濟、文化、社會等狀況入手，抓住各個時代的代表作家、代表作品、文學流派、文學團體、文學現象及其興衰過程、原因、歷史影響等等。學習文學史，既要
抓縱的歷史發展線索，又要抓橫的時代剖析。文學理論重在介紹文學的本質、構成、特點、流派、創作過程、創作手法、文學鑑賞、文學發展的內部規律及外部因
素、馬列主義經典作家對文學和文化的論述、古今中外美學名家對美的本質、特點以及審美問題的種種**，等等。自學文學理論，應當在理解概念、術語、基本觀
點、基本理論上著力。
2、語言類。包括古今漢語和語言學理論。古代漢語的學習內容，有文選、通論和常用詞三大項；現代漢語和語言學概論，則主要學習語音、詞彙、語法、文學、修
辭及語言的本質、發展等方面的理論。學習古漢語文選，要努力理解每篇課文的字、詞、句、章的含義，特別是重點記號的字形結構、詞性、詞義和用法特點的分
析，搞清句子的語法結構，並結合課文積累常用實詞和常用虛詞。學習古今漢語和語言學的理論，要突出對概念、術語、語言規律、構成情況、變化特點等的理解。
3、寫作、邏輯類。寫作包括寫作理論和寫作實踐兩個方面。寫作理論著重介紹各種體裁的文章的構成、特點、寫作方法、構思過程等，應該結合文章的體裁來掌握
理解，切忌生吞活剝。寫作實踐則要求運用寫作理論來指導具體的作文，不斷提高觀察、分析事物和提煉主題的能力，提高謀篇佈局、表情達意、駕馭語言的能力，
提高寫作技巧和寫作水平；因此，要經常實踐，不斷總結經驗。邏輯則專門介紹人類的思維形式、思維規律、思維特點等，學習中要特別強調對概念、術語、規律的
理解和運用。
要加強記憶
知識的倉庫要靠記憶來充實，記住的東西越多，人的知識越豐富，智力就越發達。記憶有兩種：機械記憶和邏輯記憶。機械記憶就是不管懂不懂，先背下來再說。一
個人在學習過程中，不可能什麼知識都是充分理解、完全搞懂之後再去記憶的；有時恰恰相反，是在記住之後再去慢慢消化理解的。有許多知識，如一些重要的定
義、規律、特點等，也需要考生一字不漏地死死記住。有時，機械記憶又往往是邏輯記憶的前提和基礎。在一定意義上，對學生來說，死記硬背不但是必要的，而且
是必需的。因此，我們提倡進行一些必要的機械記憶。邏輯記憶是在充分理解的基礎上的記憶。
怎樣才能提高記憶效率和記憶水平呢?下面介紹六種常用的記憶方法：
1、**記憶法。把教材所介紹的一些重要內容，分別製成**，列出要點。這樣做不但方便記憶，而且有益於訓練思維。
例如，學習現代文學作品選，可按作品名稱、作家姓名、寫作時間、主題思想、主要情節、主要人物、藝術特點、社會影響等項，排出一覽表。
2、要點記憶法。把需記內容的要點概括、總結出來，通過記要點來記住內容。一些涉及變化規律、互相關係、意義影響等方面的內容，用這個記憶方法就比較好。
如近體詩的平仄格律，只要記住「間、對、粘」三字，並理解其含義，就掌握住了。
3、分類記憶法。把某一課程的內容，按性質分成若干類，按類記憶。如《語言學概論》，就可分為名詞術語、變化規律、構成特點、方法手段、分類標準、**情況等類別，把教材各章的有關內容分別歸入其中。
4、例證記憶法。通過記住典型例子、例句來記住有關的理論、規律、術語等。例如，只要記住「項伯殺人，臣活之」、「春風又綠江南岸」、「齊威王欲將孫臏」三個例句，就可以掌握古代漢語中動詞、形容詞、名詞的使用方法。
5、多看記憶法。有些定義、術語、規律等，隨記隨忘，老是記不住，怎麼辦呢?可將這些內容寫在小本子上，只要得空就拿出來看看，也可把它們寫在小紙條上，貼在自己舉目可見的桌子、衣櫥、床頭、門板、牆壁上。
見的次數多了，自然就記住了。
6、誦讀記憶法。有些內容，默記很難，可大聲誦讀，邊讀邊記，口、耳、腦並用，這樣記憶效果就比較顯著。
記憶的方法還有許多，學生可根據自己的具體情況選用、創造。
要理論聯絡實際，努力提高解決實際問題的能力
中文專業的理論說程和理論內容很多，死學理論不但枯燥無味，而且很難理解掌握；而聯絡實際，不但能加深對理論的理解，而且能提高運用理論解決具體問題的能
力，學習也就活了。例如，學習寫作理論的文章分類，可以隨手拿一份報紙，看看上面的各種文章各屬哪一類，以及為什麼；學習現代漢語中的層次分析法，可以隨
手找一段文章，把裡面的每個句子都作一番分析，等等。有些實際問題，如果覺得解決不了，那就再回過頭來重新學習教材內容，看看問題出在**。對經過反覆思
考而確實解決不了的問題，應隨時記在「問題彙集」本上，主動向別人討教。
要認真研究試題型別和答題方法
在每次考試中，中文專業各課程幾乎都有數以百計的考生僅以幾分之差而過不了關。產生這一現象的主要原因，固然在於這些考生未能全面掌握有關知識；但也不可
否認，確有一些考生不是由於水平不夠，而是由於考試發揮不好，不善於正確答題而導致失敗。考試既是指示考生學習方向的指揮棒，也是衡量考生學習水平的標
尺。因此，認真研究以往各課程的試題內容、試題型別和答題方法，從而找出規律性的東西作為借鑑，是至關重要的。
漢語言文學有哪些課程,本科的漢語言文學專業都有哪些課程？
古代文學 現代文學 當代文學 世界文學 比較文學 現代漢語 內古代容漢語 文字學語言學 文學理論 古代文論 書法中國傳統文化概論 大眾文化導論 西方文論 現代文藝批評 馬列文論 東西方文化比較 主要專業課基本就是這些，其中有些課程的設定和學校性質有關，同時每個學校的教育側重點不一樣，所以也會不一樣，...
漢語言文學的就業前景，漢語言文學專業就業前景怎樣？
我覺得漢語言文學專業很好，就現在漢文出來的一般都是當教師，就是中小學初高中的語文老師就就業前景很大，因為現在學生學校很多需要的教師資源也很多。就業的話也是比較方便的，而且對於一些數學不好的人來說，他沒有那些高數就是全是文學類的。首先，漢語言文學這個專業是一個偏文科的專業。作為女生選擇這一專業的就業前...
求翻譯漢語言文學專業的課程名字，漢語言文學專業有哪些課程
ancient chinese 85 contemporary chinese literature 88 writing 90 modern chinese 79 modern chinese literature 70 writing 83 introduction to literature ...