1樓：匿名使用者
小學六年裡，我有過無數節課，給我印象最深的是五年級的一節語文課。
「鈴……」上課鈴響了，老師手抱一個紙箱子走進教室。把箱子放下後，老師對我們說：「呆會兒我們要做一個遊戲，讓同學們上講臺背誦自己課外積累的好詞語，詞語可以是「aabb」式「aabc」式或「abb」式。
我把全班同學的
把全班同學的名字都寫在小紙條上，放在這個箱子裡，抽到誰，誰就上來。現在開始。」
老師從箱子裡抽出一張紙條，念道：「小東。」小東馬上跑上講臺，背起他積累的詞語：
圓溜溜、紅彤彤、綠油油、灰濛濛……揹著揹著，小東停住了，眼睛望著天花板，支支吾吾說不出來，原來他想不出還有什麼了。老師讓他下去，繼續抽籤，這回抽到了小紅。我心裡暗想：
小紅學習成績很好，每次語文考試都名列前茅，肯定能背很多。沒想到，小紅才說了不到二十個，就再也說不出來了。這到底是這麼回事，小紅成績那麼好，怎麼回輸給小東呢？
老師笑著對我們說：「你們一定感到奇怪吧！小紅平時成績那麼好，怎麼會在這裡栽跟頭呢？
其實，這就是我平時跟你們說的課外積累的重要作用。小紅只注重課本內容，而我們的單元試卷通常都是考課本里的知識，所以她的成績才會那麼好；但是，她沒有在課外多積累，而這些詞語在課本中有又是沒有的，所以她就不行了。今天之所以上這節課，就是要你們明白課外積累的重要性，語文，死記硬背是不行的，要課本知識與課外知識相結合，靈活運用，才能學好語文。
你們的優點就是課本知識記得牢，但這也是你們最大的缺點，你們大多數同學腦子裡都只有課本，因此靈活運用就遠遠不如別人了。」
原來，課外積累有這麼大的作用，怪不得我寫作文是總是沒有詞語可用，就是因為我積累的詞語不夠啊！通過了這節課的學習，我明白了積累的重要性，在平時注意積累妙詞加句，寫作文是就「下筆如有神」了。
這節課，我一輩子也不會忘。
心態與生活
——秋風秋雨
在古希臘神話中，曾經看到過這樣一個故事：
小神西緒弗斯在天堂觸犯了法律，受到了大神的嚴厲的懲罰，被降到人世間來飽受痛苦。在凡間，西緒弗斯每天都要把一塊石頭從山腳下推到山頂。清晨，他竭盡全力把那塊石頭推到山頂，然而到了晚上，石塊又會自動地滾下山頂，於是，他又要重新把那塊石頭推到山頂。
就這樣，西緒弗斯日復一日年復一年地腿著那塊石頭，這種永無止境的勞苦和重複的極大地折磨著他的心靈，使他飽嘗著辛苦和枯燥帶來的苦難。
大神料想這是對西緒弗斯最為嚴厲的懲罰，但是西緒弗斯並沒有像想象的那樣痛苦，頹廢和 墮落，而是平靜地接受了命運，每天都以快樂的心情努力地推著石塊上山。
至於故事的結果並不重要，而西緒弗斯的心態卻讓我永久不能忘懷。在現實的生活中，也許我們每一個人都是觸犯天庭的西緒弗斯（這也許是西緒弗斯被降到凡間的原因），都要經歷著辛苦和艱難的折磨。消極的人認為生活就是辛苦和枯燥地向山頂推石塊，我們來到世上就是在接受著上帝的懲罰，身心在承受著痛苦和酸楚的折磨。
然而，積極的人不僅看到了生活的苦難，而且也成功地擁有了西緒弗斯健康的心態--接受生活，並以快樂和幸福的心情過好生活。
生活本是一樣的，酸甜苦辣盡在其中，心態使我們分離出了悲與苦，甘與樂。擁有健康心態的人，看天天是藍的，看山山是青的，即使在品嚐生活的苦楚也能領略到幸福的滋味：缺乏健康心態的人，看天天是陰的，看山山是枯的，即使有生活的幸福到處也會瀰漫著苦楚！
讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。
「開卷有益，讀書好處多」這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步\文明和發展的唯一途徑.
書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。
我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是蒐集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。
大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成「立體」的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。「一本好書，可以影響人的一生。」這句話是有道理的。
我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：「如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。」每一個學生要在書籍的世界裡，有自己的生活。
把讀書，應視為自己的樂趣。
有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。
就像大文學家魯迅先生說的： 「時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總是有的。」他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。
最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。
虛心使人進步,驕傲使人落後。
modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.
驕傲使人落後。
pride goes before,and shame ***es after.
虛心使人進步。
modesty helps one to go forward.
博學使人謙遜，無知使人驕傲。
knowledge makes humble,ignorance makes proud.
知識使人謙遜，無知使人傲慢。
knowledge makes humble;ignorance makes proud.
你認為你是一位顯貴人物了，別忘了驕傲使人失敗。
you think you are one of the high and mighty;remember pride goes before a fall.
有知使人謙卑；無知使人自傲。
knowledge make humble;ignorance make proud.
要謙虛，否則就要落後。:
be modest, otherwise you will lag behind.
驕傲自大是進步的大敵。:
conceit is the enemy of/ to progress.
知識越是增加，「無知感」越是強烈，這就是有成就的偉人、學者們的普遍體會。法國數學家笛卡爾說過：愈學習，愈發現自己的無知。
由此可知，如今的我們，就更應懂得學問的道理，難道我們還有理由「惑而不從師」嗎?
掀開人類的行進史，從遠古到現在，再到將來，都是人們對周圍事物由「不知"到「知」的逐步完善的認識過程，過去如此，將來也是如此，所以人類的發展，既要靠有知來發現，更需要有著「無知感"的有志者去開拓。
所以，我們這一代青少年，就更應該總結前人的教訓，要有疑就問，有意識去問，有膽量去問。泰戈爾為自以為是的人畫了這樣一幅像：「青煙對天空誇口，灰燼對大地誇口，都以為它們是火的兄弟。
"蒙田則把真正有學問的人比喻成麥穗：「當它們還是空的，它們就茁壯挺立，昂首藐視；但當它到臻於成熟，飽含鼓脹的麥粒時，便開始低垂下采，不露鋒芒。」
因此，只有我們有了「知之為知之，不知為不知」的意識，才能「從而師之」，才會有所發展。
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2樓：匿名使用者
下午聽了一個報告。主講人系國家行政學院教授，還兼職北大、清華博導。講的內容是「十二五」。也許是因為趕著飛機，怕誤下一站，講得比較淺。但有三個問題可能是說清楚了：
一、gdp。他談到：gdp是以國土範圍為基準的。
凡在中國大陸土地上的所有企業均在gdp範圍。而構成當前中國gdp的成本，是國企、民營、外資各佔三分。於是他得出這樣的結論，認為外資是佔了我們的市場、用了我們的資源，把盈利拿走了。
並且把當前的通脹歸結於外資的湧入。隨即得出這樣的解決辦法：用政策手段卡住外資進入中國，把已經進來的外資弄出去。
二、壓房價。房價不下，cpi降不下來。土地**不下來，各行各業不可能張業。
三、當前**是「熊牛市」，成因是推出的股指**的交易時點是t+0，而**是t+1。
呀，搞得我真是丈二和尚了。
我想回答這位教授關於第一個問題。
一、請他從事一下外貿業務實單再來談這個問題，因為此言一出，說明此人對中國三十年對外開放對國內經濟改革發展的促進處於無知，貽笑方家了；
二、請他通讀李斯的《諫逐客書》，當今中國還能偏執得拒絕國外資本嗎？可笑之極；
三、gdp是以國土範圍為基準，這本不是個新鮮事啊。全世界都通行的，因為納稅在當地嘛。關鍵是稅賦，你調節過了頭，人家就走，進一步壓你國內的就業！
這個小老左，簡直要破壞中國的發展！他口口聲聲說外資沒帶來先進技術，可是中國這些年，光進口替代戰略就得益還少啊？！恐怕是裝糊塗吧！
至於第二、三個問題，我就不說了。我累了。
如果是聽這幫玩意兒的話，那真要誤中國的大事了。
我真的，真的是沒想到：我們現在的教授是這麼無知！
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3樓：哥就是跳
――――脆弱
一直都以為自己很堅強，能遇到困難挫折不灰心，遭遇失敗不氣餒；一直都以為自己很樂觀，會微笑對待生活中的不測，坦然面對荊棘坎坷；一直都以為自己很自立，可以沒有父母的幫助自己料理好一切，能離開別人的寬容做最好的自己……
可曾幾何時，我卻發現我錯了。
我因為英語基礎知識掌握得牢固，成績一直都很優異，才有幸成為全國奧英比賽的鐵定人選之一。當時，當老師公佈參賽名單，唸到我的名字時，我懷著一種無比興奮，激動的心情開始了這次的專項訓練。
本來就對英語有濃厚的興趣，我對這次的培訓特別認真，以一絲不苟的態度面對它，常常練習到很晚才休息。比賽的前幾天，大家都已經準備好，信心十足，躍躍欲試地等待著比賽日子的到來。可我卻恰恰那時侯受了傷，摔了腿，躺在醫院的病床上，望著打了石膏纏了繃帶的腿，我就像一個洩了氣的氣球，提不起一點兒精神。
眼看著比賽時間一天天逼近，我非但沒重新振作起來，竟還向父母說想要放棄。
爸爸當場生了氣，不顧我還躺在病床上，厲聲訓斥道：「虧你還是我的女兒，怎麼可以這樣軟弱，一點志氣都沒有。想想看，你之前為這次比賽付出了多少努力與汗水，參賽資格更是來之不易，你現在就因為摔傷了腿就說要放棄，你說這算什麼事兒啊？
不是前功盡棄了嗎？你就甘心？不可以連最基本的信心都沒有，實在不行，就是背，我也要揹你進考場！
你聽明白沒有？」聽完爸爸這一番話，眼淚再也抑制不住，嘩啦嘩啦地往下掉著。
我真的沒想到自己這麼軟弱，之前的志氣哪兒去了？遇到點事兒就只會一昧地逃避，放棄，我對得起那些對我抱有很大期望的長輩們嗎？爸爸說得對，我要對自己有信心，不要只看到事情壞的一面，也應該找出好的一面。
摔傷了腿，我往好的一方面想，也許經歷了這一次的教訓，在考場裡我便會多長一個心眼，格外小心，認真答題呢！
總之，我是應該明白一些東西了，不能再那麼軟弱，不能只會躲，要勇敢地面對挫折，不能被困難嚇倒，而是學會去克服困難。
真沒想到作文，沒想到,真沒想到作文600字
真沒想到太好了，今天又是星期天，爸爸去買防盜門，我纏著爸爸帶上我，爸爸沒法只好帶上我。天啊！今天街上的人可真多呀！我和爸爸選了好久終於選中了一個棕色的防盜門，這時店員走過來問 你好，喜歡哪一款的防盜門？爸爸看了看說 這一款多少錢？3900！我聽了叫了起來 太貴了吧！那店員瞪了我一眼說 小孩子懂什麼！...
真沒想到作文,真沒想到600字作文
太陽彷彿是一個熱烘烘的大火爐吊在空中，無情地烘烤著大地。小鳥唧唧喳喳地叫個不停，知了就像中暑了似的，那叫聲讓人聽了格外煩心。在這種天氣裡，我和小夥伴們不得不躲在大樹的庇廕下乘涼。這時，突然有人喊了一聲 快看，那邊著火了！順著他手指的方向望去，一小團火在周圍野草的鼎力相助下，漸漸擴大了燃燒範圍。我們跑...
題目沒想到作文,題目沒想到作文500字
1天，藍藍的，漂浮著幾朵悠閒的白雲 風，懶惰地拂過，卻帶著一股難以忘懷的梔子花的清香。我邁著輕快的步伐和好朋友手拉著手，一如既往地自由愜意地開著語無倫次的玩笑，一切的一切都是那麼的美好。沒想到我如此幸運。在學習上，我一直都被幸運圍繞，一如既往的幸運，確切來講是我一如既往地努力。但毋庸置疑，回來後的我...