1樓：神之手先導
① 想上學（我不去放鴨了，我要上岸回家……）。
② 現在，佔據他心靈的全部是前方：還要走多遠？……前方是未知的。
③ 他害怕了……眼中露出了一個孩子的膽怯。
④ 最大的敵人……它就是孤獨。
⑤ 開始想家，並且日甚一日地變得迫切……哇哇大哭起來……⑥ 在心裡清楚了這一點：他們已經根本不可能迴避孤獨了……不再忽然地恐慌起來。
⑦ 杜小康搖搖頭：「還是分頭去找吧。」說完，就又走了。
⑧ 他哭了起來，但並不是悲哀。
⑨ 望著異鄉的天空……但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。
⑩ 驚喜地發現鴨下蛋了。這些心理活動串聯起來，就是杜小康走過的「孤獨之旅」。
2樓：桑愛景戲辛
文章通過描寫杜小康隨父親放鴨所經歷的一系列事件和情感歷程，刻畫了一個少年心理成長的軌跡，揭示了挫折能促進人迅速地成熟這一道理。**標題「孤獨之旅」的含義不僅僅指杜小康跟隨父親放鴨過程中產生的孤獨、寂寞、恐慌之感，還有杜小康心靈的變化過程，即從孤獨、寂寞、恐慌到堅強。
文中杜小康一共說了四句話：
第一句出發後：「我不去放鴨了，我要上岸回家……」
此時的杜小康站在船頭眺望，一臉的茫然
。杜小康可以說是油麻地最具有優越感的孩子，他是班長，而且還是班上成績最好的一個學生，他還是油麻地家底最厚實的杜家的獨生子，你看他在一年級的時候就擁有了一條油汪汪的皮帶，而油麻地小學的孩子，即使到了六年級也只能用一根線繩來當褲帶，所以在杜小康去廁所的時候，總有一些孩子呆在邊上羨慕地看，第二，杜小康擁有一輛自行車，而六十年代初的整個油麻地幾乎找不到第二輛自行車了。而現在的杜小康呢？
他已不再「小康」了，也做不成班長，他得去當放鴨娃！此時的杜小康是幼稚的、軟弱的、戀家的。
第二句安頓後：「我要回家……」
面對前行中的孤獨，杜小康開始想家，日益迫切，終於哇哇大哭，夢中囈語。離家後，杜小康原有的生活內容和生活節奏被徹底改變了，年僅十三四歲的杜小康感覺到了，茫然和恐懼夾雜著的孤獨
、來自陌生的孤獨
、與世隔絕的孤獨、單調的、情感空虛的孤獨、近乎絕望的孤獨，這一切讓他無法忍受了。但是幼稚軟弱的他，已經受到了生活的磨練，所以此時的杜小康潛意識裡希望逃離孤獨，但理智上開始學會面對。
第三句適應後：「還是分頭去找吧。」一場狂風暴雨將鴨欄吹開，捲到天上。
面對失散的鴨群，此時的杜小康不再忽然地恐慌，變得有責任心、冷靜。開始學會承擔責任，開始坦然的面對生活的艱難。杜小康從逃離孤獨轉變成了直面孤獨，生活的磨礪，暴風雨的洗禮，讓杜小康長成了小小男子漢。
第四句風雨後：「蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！」
鴨子下蛋為什麼能讓杜小康這麼驚喜呢？因為這裡有父親的承諾：鴨子下蛋了便可以回家了，學費也有著落了，正是對「鴨蛋下蛋」的期待支撐著他面對孤獨。
另外這裡還有收穫的喜悅：鴨子下蛋了，表明他的這段日子的付出都有了回報了，一個孩子，第一次品嚐到了生活的艱辛，也第一次品嚐到了生活的賜予，他的內心該是多麼的激動啊。此時杜小康的內心充滿了成長的自豪和驕傲。
經歷過「孤獨之旅」的油麻地的少年杜小康，長大**了。因為那份孤獨，已經撕去了他幼稚的外殼；因為那份孤獨，已經鑄就他堅強的意志；因為那份孤獨，已經雕刻了他的靈魂
孤獨之旅中表現杜小康心理變化或情感變化的語句共簡要分析
3樓：投機士
① 想上學（我不去放鴨了，我要上岸回家……）。
② 現在，佔據他心靈的全部是前方：還要走多遠？……前方是未知的。
③ 他害怕了……眼中露出了一個孩子的膽怯。
④ 最大的敵人……它就是孤獨。
⑤ 開始想家，並且日甚一日地變得迫切……哇哇大哭起來……⑥ 在心裡清楚了這一點：他們已經根本不可能迴避孤獨了……不再忽然地恐慌起來。
⑦ 杜小康搖搖頭：「還是分頭去找吧。」說完，就又走了。
⑧ 他哭了起來，但並不是悲哀。
⑨ 望著異鄉的天空……但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。
⑩ 驚喜地發現鴨下蛋了。這些心理活動串聯起來，就是杜小康走過的「孤獨之旅」。
.在離家放鴨的生活中，杜小康的心理活動經歷了怎樣的發展變化而最終完成「孤獨之旅」
4樓：手機使用者
在離開村子前他是恐懼和不安的，等到了蘆葦蕩時，他是恐懼.害怕.孤獨的,到了他在暴風雨中去找鴨子時,他是勇敢和堅強的
5樓：手機使用者
從孤獨、寂寞、恐慌到堅強。
6樓：雅丹精品玉石
對不起，我並沒有看過這篇文章
孤獨之旅杜小康心理,景物,語言描寫
7樓：你幹嗎
① 想上學（我不去放鴨了，我要上岸回家……）。
② 現在，佔據他心靈的全部是前方：還要走多遠？……前方是未知的。
③ 他害怕了……眼中露出了一個孩子的膽怯。
④ 最大的敵人……它就是孤獨。
⑤ 開始想家，並且日甚一日地變得迫切……哇哇大哭起來……⑥ 在心裡清楚了這一點：他們已經根本不可能迴避孤獨了……不再忽然地恐慌起來。
⑦ 杜小康搖搖頭：「還是分頭去找吧。」說完，就又走了。
⑧ 他哭了起來，但並不是悲哀。
⑨ 望著異鄉的天空……但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。
⑩ 驚喜地發現鴨下蛋了。這些心理活動串聯起來，就是杜小康走過的「孤獨之旅」。
望採納！！！
孤獨之旅心理描寫的句子
8樓：2088善心
心理描寫：
杜小康和父親一天一天地放鴨,倍感寂寞,而且連兩個人之間的交流,也越來越少,「越來越單調」,「越來越乾巴巴的了」.這看似一種默契的「省略」,其實是一種空虛、貧乏的生活的表現,在這樣的生活裡,人的精神承受著巨大的壓力. 2．杜小康和父親離家去放鴨,來到「陌生的天空和陌生的水面」,感到一種恐懼.
這樣的恐懼表現在兩方面：一是對自然環境的恐懼,「蘆蕩如萬重大山圍住了小船」,「杜小康有一種永遠逃不走的感覺」「眼中露出了一個孩子的膽怯」.大自然的空闊與未知,對一個幼小的心靈具有強大的壓迫力,由此帶來的心理上的「恐慌」讓杜小康「遲遲不能入睡」；二是對前途的恐懼,去放鴨的路上,杜小康想的是：
還要走多遠?前方是什麼樣子?這不僅是對放鴨而言,更代表了他對前途的迷茫與無奈.
賞析：這篇詩化**的環境、情節、主題、人物等的表現都離不開詩化的語言.
⑴ 孤獨而詩意的環境：
① 圍繞著「孤獨與成長」這一主題的環境的描寫可概括為幾方面?
明確：自然環境、暴風雨和鴨子的細節描寫——反映折射出主人公的內心變化.
② 請分別找出相應的最典型的語句、語段,並分析它們與人物和主題的關係是什麼?
學生自由從文中尋找併發言.
① 鴨群（扇面形水流） ——心理刻畫、襯托作用、孤獨感、折射出少年的成長身影.
連鴨子離開了熟悉的環境,尚且感覺孤獨害怕,離不開主人,何況人呢?鴨子的描寫能使杜小康的孤獨感受顯得更為真切和具體,能幫助我們更好地理解小主人公的內心世界.
② 蘆蕩——內心變化.
③ 暴風雨——搏擊中堅強.
對自然環境的陌生與恐懼；前途的迷茫與恐懼：前方的未知,能否回到油麻地小學讀書?
⑵ 詩意化的人物對白：
過渡：我們剛才討論了環境,那麼**非常重要的人物刻畫呢?
① **主人公的對白一共有幾句?作者為什麼要僅僅只設定四句對話?
明確：沒人說話,和父親又無話可說,更凸顯出所處於的孤獨環境.
**的詩意化,**情節的敘事性被大大削弱了,而增強了**的抒情性
② 從主人公杜小康前後的四句話中,你又發現了什麼?
明確：杜小康的心理變化過程：「不堪孤獨之苦——承受孤獨之艱——享受孤獨之味」這一心理過程也是詩意化的成長過程.他們都是通過的環境和細節來折射的.
③ 我們不妨重點來討論第四句話：「蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!」
提問：這句話有什麼特點?
明確：簡短、急促；都是感嘆句,還有獨詞句.
提問：如果把這四個感嘆句,顛倒一下位置,好不好?「爸!蛋!鴨下蛋了!鴨蛋!」
明確：不好.因為,原句的順序更能表現杜小康發現鴨蛋的驚喜和神態.
總結：可見,**用語言刻畫人物,不在多,而在精.
④ 提問：**的結尾用父親的「下蛋了,下蛋了……」意味著什麼?
⑤ 過渡：通過我們前面的討論分析,想必大家對這篇文章的主題應該有了更深層次的認識.
提問：誰能再談談你現在對「在孤獨中成長」的進一步認識?
總結：① 曹文軒《論孤獨》中曾高度肯定「孤獨」對於個人成長的作用：「它是一種正常並且健康的心態——如果程度得當的話.
它標誌著一種人格的成熟.它使人少了許多盲目.它使人在嘈雜的生活中有了一份保護身心健康的清靜.
」② 成長的過程是充滿了曲折與困難的.成長不是一個結果,而是一個過程.杜小康由小男孩成長為男子漢,是在與這暴風雨挫折較量中,在「挽救家道」的孤獨的征程中蛻變的.
③ 幾乎任何一個人的成長都需要「孤獨」的「催化劑」,它是成長的一場洗禮.所以,孤獨不僅是人生成長中的一種必然,也是人生成長中的一種必需.
3、詩意地棲居：
北大才子餘傑曾說：「孤獨就象籬笆,有了籬笆,才有自己的園地.」
總結：年少即詩人,孤獨即詩人.醜小鴨也許就是你,就是我,就是世界上的任何一個人.
就讓我們用詩意的眼光去欣賞我們的生活,去面對成長中的孤獨和苦難,讓自己詩意地成長、詩意地蛻變,直至詩意地棲居在大地上!
紀念篫v92014-11-29
9樓：千葉爵士
**的自然環境描寫很出色,為人物成長提供了一個廣闊的背景.（1）鴨群. （2）蘆蕩
蘆蕩「如綠色的浪潮直湧到天邊」,無邊無際,給人以極大的心理壓力,讓杜小康「害怕」「膽怯」.當杜小康習慣了孤獨的生活,「再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦」,就不再「恐慌」了.恐懼只是心理的折射.
蘆蕩見證了人物心理變化的過程.
《孤獨之旅》文中哪句表現了杜小康的孤獨
10樓：小豬神探隊
杜小康bai的孤獨體現在**
du,他們都說了. 含義應該就是,杜小康zhi隨父親離開dao了故鄉,離開了熟悉的專人群和生活壞境屬, 對放鴨帶來的希望的渺小和前方是一片未知的恐懼. 當然,杜小康家一夜一落千丈,他不得不輟學, 隨父親去油麻地放鴨, 內心自然也有一種對自己前途的恐懼.
以上.
孤獨之旅杜小康是一個怎樣的孩子?他的心理變化過程是怎樣的?請從文中找出相應的詞
11樓：大連小手冰涼
每個孩子都有過這樣來的念頭自----離家出走---冒險--讓別人找bai
12樓：匿名使用者
（孤獨之旅）中的變化過程如何
在孤獨之旅中你怎麼看待生活中的孤獨左右
生活中有孤獨是抄因為自己不知道做什襲 麼,bai而當你這道自己改做什麼的時du候你就會擁有zhi動力,在你做該做的事 為dao自己的夢想,自己的未來,親人的後半生等奮鬥 的過程中你就會找到和自己有共同夢想的人,那時你就不會再感到孤獨了。作為一個成功者要學會孤獨,要耐得住孤獨,但不要可刻意去孤獨。生活...
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