1樓:一直追求雙贏
給你介紹一些關於夢的知識吧~~~
夢的內容可以包括做夢時外界的刺激,比如吹風,被蚊子咬等;又可以是「日有所思,夜有所夢」,這個只是皮層的興奮狀態的殘餘,會將你睡覺之前的一些意識活動的內容在睡覺後以夢境的形式出現;也可以是機體的狀態,比如飢餓,著涼了。
夢的特點是:夢境的不連續性、不協調性和認知的不確定性等。其中最主要的特點就是夢境的不連續性,即夢境中的思想、行為或情景會突然變成了與原來無關的其它思想、行為或情景。
夢是一種正常的生理和心理現象。做夢不會妨礙人得休息,有研究表明,不做夢反而會打亂正常的生活秩序,會對身體產生不良的影響。
夢的內容也不是要給你傳達什麼資訊,更不是吉凶禍福的兆頭,不應該對猛地內容抱有擔心的心理。
當然,從弗洛伊德的理論來說,夢表現的是被壓抑的潛意識,他把分析夢境作為了解精神病的的原因和**精神病的重要手段。但是,我想,你不必苦惱啊~~~夢只是一種正常的現象而已,做什麼夢都始終只是夢而已~~~好好生活才是最重要的,不用想太多。
希望我的回答可以對你有所幫助。祝你生活愉快 .
2樓:匿名使用者
首先宣告俺不相信所謂的解夢,下面的是俺從有關資料上節選的,供你參考
就從科學的角度來說,夢是大腦中主管人體各種功能的各個中心點聯合作用的結果。人在睡眠時其部分腦細胞仍然在活動著,這就是夢的基礎。人從清醒狀態進入睡眠狀態或從睡眠狀態變成清醒狀態都要經歷一個過渡時期,這個時期大腦皮層的神經細胞常處於不完全的抑制狀態,在生理學上叫做催眠狀態。
此時身體內外的各種刺激就會引起與平時不一樣的腦內反應,從而出現夢境。因此,夢境的出現離不開兩個條件:①大腦處於催眠狀態;②外界或身體內部存在著刺激。
例如睡眠中不慎將兩腳伸出被子外,因雙腳受寒冷的刺激,就會產生赤腳渡河、光腳在雪地上奔走等夢境。
在催眠狀態中,大腦處於反常相或超反常相(與正常時的腦功能相反),許多早已忘卻了的微小痕跡會在夢中出現,甚至一些不切實際的幻想也會在夢中變成現實。但大腦皮層總的來說是處在抑制狀態,因此很多事物就變得張冠李戴,時間前後跳躍紊亂,好像不可理解。但如果對夢仔細分析,仍能找出蛛絲馬跡與現實經歷聯絡起來。
當然夢境也可出現某些白天願望的實現,如白天苦讀書本,準備考試,而在夢中考得很滿意,這就是「日有所思,夜有所夢」的體現。
人們對夢境的理解常有以下幾個問題:首先是夢境有沒有預言性。這種情況不能說完全沒有,但出現的可能性不大。
曾有一位男子訴說,在夢中發現每日經過的一座木橋全部漆成了白色,次日發現橋果真成了白色,他非常驚奇。實際上數日前橋已重新漆成白色,只不過他路過時未加註意,但白色的橋已不自覺印入腦內,在夢中,白天未加註意的事情不知不覺顯現了,所以才出現此夢境。至於說夢境能預示今後吉凶,大多數是沒有根據的。
還有一個問題是「同床異夢」及「多人同夢」的問題,此情況雖不多,亦偶有發生。如某國被圍困,城中長官釋出命令:不論男女老少一聽到炮聲都要拿起**禦敵。
當晚一對男女臥於床上,突然夢見炮聲隆隆,火光沖天,他們驚醒了。但周圍安靜,毫無敵人進攻跡象,仔細一看,原來是貓兒跳過一把火鉗,火鉗從火爐上被震落到地板上,砰的一聲引起夫妻間相同的夢境。
人做夢的時間一般是比較短暫的。但夢中人常覺得時間很長,甚至覺得整夜是夢,這是睡眠中大腦抑制了對時間的判斷而出現的錯覺。整夜做夢是不可能的。
據睡眠生理學研究,每晚做夢的時間不會超過1.5小時,而每晚總睡眠時間平均為6小時。
因此,做夢是睡眠中的生理現象,是現實生活(過去或現在)中痕跡在腦內的反映,因而夢境的出現對健康應該沒有太大的影響。很多心理學家甚至認為每個人晚上都會做夢,只不過有人做夢時間短,第二天醒來就忘記了,因而好像沒做夢。夢做得時間長了,會有疲勞感,如果經常做長夢,就應該找心理醫生檢查一下,看是否有腦的機能問題,必要時進行一些睡眠前的準備或服些藥物。
求高手解夢,求高手解夢
夢見戒指,代表約定,愛情 婚姻,戒指斷了 代表一段緣分 一個感情的逝去.不過.貓 蜘蛛 猿猴 蜥蜴 狐狸都代表小人,戒指斷了 又成蜘蛛。又是蜘蛛絲 代表會有一段感情,不是真的感情,會傷你很深,鎖住你 或者 留下一堆麻煩.但是,又發現新的戒指,就又可能有新的開始,然後坐上公車,車子走動,漸漸運勢會好轉...
求高手解夢,求高手解夢!!!!!!!!
夢境與凶吉禍福無關,常常是白天人的記憶造成的,就是日有所思夜有所夢。夢,是大腦無意識中將腦內資訊,無序的連結而成,有些是你早已忘記,在記憶邊緣的資訊都會被呼叫的,很神奇。但實際上,絕大多數夢是無法預見現實的。如果說夢能夠預見現實,而且這種預見可以被解讀,而且這種能人確實存在,我可以說,這種能人99....
求高手解夢求解夢高手解夢!
夢見老師 教師 對許多人而言,童年時的老師,代表了無所不知的權威角色。老師教導我們知識與為人處事的行為準則,以及各種社會道德與規範。他對我們的成績與表現給予評分與評價。老師的讚賞會令人喜悅 而當我們沒有達到老師的標準時,伴隨而來的責罰似乎也不可違抗。隨著年紀增長,我們瞭解老師所教導的價值不一定是對的...