1樓：shirley靈
叔叔，請你把我埋得淺一點好嗎？要不，等我媽媽來找我的時侯...>
二戰時期，在一座納粹德國的集中營裡，關押著很多猶太人。他們遭受著納粹無情的折磨和殺害，人數在不斷減少。
有一個天真、活潑的小女孩和她的母親一起被關在集中營裡。一天，她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了，從此，再也沒有回到她的身邊。但當小女孩問大人她的媽媽**去了？
大人們流著淚對小女孩說，你的媽媽去尋找你的爸爸了，不久就會回來的。小女孩相信了，她不再哭泣和詢問，而是唱起媽媽教給她的許多兒歌。她還不時爬上囚室的小窗，向外張望著，希望看到媽媽回來。
小女孩沒有等到媽媽回來，就在一天清晨被納粹士兵用刺刀驅趕著，將她和數萬名猶太人逼上了刑場。刑場上早就挖好了很大的深坑，他們將一起被活活埋葬在這裡。
人們一個接一個地被納粹士兵殘酷地推下深坑，當一個納粹士兵伸手要將小女孩推進深坑中去的時侯，她睜大漂亮的眼睛對納粹士兵說：「叔叔，請你把我埋得淺一點好嗎？要不，等我媽媽來找我的時侯，就找不到了。
」納粹士兵伸出的手僵在了那裡，刑場上頓時響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊……
人們最後誰也沒能逃出納粹的魔掌。但小女孩純真無邪的話語卻撞痛了人們的心，讓人們在死亡之前找回了人性的尊嚴和力量。
暴力真的能摧毀一切？不，在天真無邪的愛和人性面前，暴力讓暴力者看到了自己的醜惡和渺小。劊子手們在這顆愛的童心面前顫抖著，因為他們也看到了自己的結局。
一個父親週六的時候領小孩子去公園猴山看猴子過程中所見所聞。一位小姑娘一時高興，竟然把手中的紅手絹丟下去逗猴子們。猴子們開始了激烈的爭奪紅手絹大戰，在爭奪的時候紅手絹被撕扯成紅布條，奪到紅布條的猴子們很高興，其中一個小猴子奪到紅布條之後高興的躲到猴媽媽的懷裡玩著，突然，一隻老公猴撲來，一把搶過小猴子手中的紅布條，說是遲，那是快，猴媽媽狠狠的咬了老公猴一口，搶過紅布條，老公猴逃竄。
猴媽媽把紅布條給自己的孩子繼續玩。那老公猴逃走之後，聚集了自己的兄弟回來報仇，猴媽媽摟緊自己的小孩子逃命，終於被老公猴逼到無處可逃的時候，猴媽媽只能任由著老公猴撕咬，皮毛大片大片的掉，身上也是血跡斑斑。但猴媽媽的四肢卻緊緊的摟著自己的小猴子，免得被眾猴們傷著，小猴子在媽媽的懷裡沒有感覺到大難來臨，還在玩著紅布條。
我們形容一個我們討厭的人或是壞蛋的時候，通常說：你是禽獸啊！或是更狠點說：
你連禽獸都不如！而現實社會中的很多現象，使我們不得不反思，我們人類中的某些人，的確不如動物，把某些人比喻成動物，實則是對動物本身的一種侮辱！
題目：1.「請你把我埋的得淺一些好嗎？」當你讀到這句話時，你的心情__________________________。
2. 納粹士兵伸出的手僵在了那裡，刑場上頓時響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊……
讀句子，想一想，「納粹士兵伸出的手僵在了那裡」是因為__________________________，刑場上的抽泣聲是因為______________________（誰）在為__________________而哭泣，他們憤怒地呼喊：「___________________________________________!」
3.怎樣理解文章最後一段的意思？
我的答案：
1.悲憤，無奈，痛苦，淒涼，深沉，難過，敬佩
2.因為納粹士兵也是人，也有感情，也有自己的母親，他被小女孩的話所感動了，內心深處流露出對小女孩的可憐，敬佩，害怕，無奈。人性的瞬間發現
是廣大刑場上的人為小女孩而哭泣。
他們憤怒的呼喊「打到納粹主義，解放全人類」
最後一段是說，人性不會被暴力所埋沒，這個社會的主導是愛，不是暴力。作者頌揚人性的偉大
2樓：綠苑陳芳
二戰時期，在一座納粹德國的集中營裡，關押著很多猶太人。他們遭受著納粹無情的折磨和殺害，人數在不斷減少。
有一個天真、活潑的小女孩和她的母親一起被關在集中營裡。一天，她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了，從此，再也沒有回到她的身邊。但當小女孩問大人她的媽媽**去了？
大人們流著淚對小女孩說，你的媽媽去尋找你的爸爸了，不久就會回來的。小女孩相信了，她不再哭泣和詢問，而是唱起媽媽教給她的許多兒歌。她還不時爬上囚室的小窗，向外張望著，希望看到媽媽回來。
小女孩沒有等到媽媽回來，就在一天清晨被納粹士兵用刺刀驅趕著，將她和數萬名猶太人逼上了刑場。刑場上早就挖好了很大的深坑，他們將一起被活活埋葬在這裡。
人們一個接一個地被納粹士兵殘酷地推下深坑，當一個納粹士兵伸手要將小女孩推進深坑中去的時侯，她睜大漂亮的眼睛對納粹士兵說：「叔叔，請你把我埋得淺一點好嗎？要不，等我媽媽來找我的時侯，就找不到了。
」納粹士兵伸出的手僵在了那裡，刑場上頓時響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊……
人們最後誰也沒能逃出納粹的魔掌。但小女孩純真無邪的話語卻撞痛了人們的心，讓人們在死亡之前找回了人性的尊嚴和力量。
暴力真的能摧毀一切？不，在天真無邪的愛和人性面前，暴力讓暴力者看到了自己的醜惡和渺小。劊子手們在這顆愛的童心面前顫抖著，因為他們也看到了自己的結局。
1.悲憤，無奈，痛苦，淒涼，深沉，難過，敬佩
2.因為納粹士兵也是人，也有感情，也有自己的母親，他被小女孩的話所感動了，內心深處流露出對小女孩的可憐，敬佩，害怕，無奈。人性的瞬間發現
是廣大刑場上的人為小女孩而哭泣。
他們憤怒的呼喊「打到納粹主義，解放全人類」
3暴力不能摧毀一切，只有愛才能永恆；它會讓施暴者感到自己的醜惡和
渺小；在愛和人性面前，施暴者必定走向失敗
3樓：手機使用者
1.「請你把我埋的得淺一些好嗎？」當你讀到這句話時，你的心情__________________________。
2. 納粹士兵伸出的手僵在了那裡，刑場上頓時響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊……
讀句子，想一想，「納粹士兵伸出的手僵在了那裡」是因為__________________________，刑場上的抽泣聲是因為______________________（誰）在為__________________而哭泣，他們憤怒地呼喊：「___________________________________________!」
3.怎樣理解文章最後一段的意思？
我的答案：
1.悲憤，無奈，痛苦，淒涼，深沉，難過，敬佩
2.因為納粹士兵也是人，也有感情，也有自己的母親，他被小女孩的話所感動了，內心深處流露出對小女孩的可憐，敬佩，害怕，無奈。人性的瞬間發現
是廣大刑場上的人為小女孩而哭泣。
他們憤怒的呼喊「打到納粹主義，解放全人類」
最後一段是說，人性不會被暴力所埋沒，這個社會的主導是愛，不是暴力。作者頌揚人性的偉大
4樓：匿名使用者
1納粹士兵伸著的手僵在了那
裡」是因為他被女孩的話震撼了，不忍心將這個純真的孩子推向死亡，他感到了自己的醜惡與渺小。劊子手在這顆愛的童心面前顫抖著，因為他也看到了自己的結局。
2.刑場上的抽泣聲是人們在為這個女孩的天真無瑕哭泣，為這個世界的殘酷與無情而哭泣。讓人們在死亡之前找到了人性的尊嚴和力量。
3.而他們憤怒的喊：「 有點人性，放過孩子吧！打倒法西斯！自由萬歲！」
4.用一個有力的問句表達了暴力不能摧毀一切，愛與人性可以戰勝暴力，讓暴力者感到了自己的醜惡與渺小，看到自己的結局是必然的失敗與滅亡！表達了作者被女孩的天真而感動，對法西斯暴行的滿腔憤怒與控訴，同時還表達了對愛與人性偉大力量的讚歎！
5樓：可愛學生優秀派
1.「請你把我埋的得淺一些好嗎？」當你讀到這句話時，你的心情__十分悲痛，因為小女孩將要被活埋。
2. 納粹士兵伸出的手僵在了那裡，刑場上頓時響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊……
讀句子，想一想，「納粹士兵伸出的手僵在了那裡」是因為_他被小女孩的話所震撼了_，刑場上的抽泣聲是因為_猶太人們_（誰）在為_死去的同胞_而哭泣，他們憤怒地呼喊：「_打倒納粹主義，解放全人類_!」
3.怎樣理解文章最後一段的意思？
答：人性不會被暴力所埋沒，這個社會的主導是愛，而不是暴力。只要我們心中充滿愛，納粹士兵就會被深深**撼。
6樓：蜜蜂愛蔗糖
1.「請你把我埋的得淺一些好嗎？」當你讀到這句話時，你的心情悲憤，無奈，痛苦，淒涼，深沉，難過，敬佩
2. 納粹士兵伸出的手僵在了那裡，刑場上頓時響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊……
讀句子，想一想，「納粹士兵伸出的手僵在了那裡」是因為_納粹士兵也是人，也有感情，也有自己的母親，他被小女孩的話所感動了，內心深處流露出對小女孩的可憐，敬佩，害怕，無奈。_，刑場上的抽泣聲是因為人性的瞬間發現
（誰）在為廣大刑場上的人為小女孩而哭泣，他們憤怒地呼喊：「打到納粹主義，解放全人類!」
3.怎樣理解文章最後一段的意思？
，人性不會被暴力所埋沒，這個社會的主導是愛，不是暴力。作者頌揚人性的偉大
7樓：淺藍
1.悲憤，無奈，痛苦，淒涼，深沉，難過，敬佩2.他被小女孩的話所感動了 是廣大刑場上的人為小女孩而哭泣。
他們憤怒的呼喊「打到納粹主義，解放全人類」
3.用一個有力的問句表達了暴力不能摧毀一切，愛與人性可以戰勝暴力，讓暴力者感到了自己的醜惡與渺小，看到自己的結局是必然的失敗與滅亡！表達了作者被女孩的天真而感動，對法西斯暴行的滿腔憤怒與控訴，同時還表達了對愛與人性偉大力量的讚歎！
8樓：free甜蜜的涼夏
1.悲憤，無奈，痛苦，淒涼，深沉，難過，敬佩2.因為納粹士兵也是人，也有感情，也有自己的母親，他被小女孩的話所感動了，內心深處流露出對小女孩的可憐，敬佩，害怕，無奈。人性的瞬間發現
是廣大刑場上的人為小女孩而哭泣。
他們憤怒的呼喊「打到納粹主義，解放全人類」
最後一段是說，人性不會被暴力所埋沒，這個社會的主導是愛，不是暴力。作者頌揚人性的偉大
請把我埋得淺一點標準答案
9樓：月的夢
1納粹士兵伸bai著的手僵在了那裡du」是因為他zhi被女孩的話震撼了，dao不忍心將這個純真的孩專子推向死亡，他感到屬了自己的醜惡與渺小。劊子手在這顆愛的童心面前顫抖著，因為他也看到了自己的結局。
2.刑場上的抽泣聲是人們在為這個女孩的天真無瑕哭泣，為這個世界的殘酷與無情而哭泣。讓人們在死亡之前找到了人性的尊嚴和力量。
3.而他們憤怒的喊：「 有點人性，放過孩子吧！打倒法西斯！自由萬歲！」
4.用一個有力的問句表達了暴力不能摧毀一切，愛與人性可以戰勝暴力，讓暴力者感到了自己的醜惡與渺小，看到自己的結局是必然的失敗與滅亡！表達了作者被女孩的天真而感動，對法西斯暴行的滿腔憤怒與控訴，同時還表達了對愛與人性偉大力量的讚歎！
練習與測試六下的語文的《請把我埋得淺一點》閱讀理解
這位同學，我做過這個閱讀題了，大致應該不會有錯，希望你可以採納1 悲痛，沉重，心酸 2 讀畫線的句子，想一想 納粹士兵伸出的手僵在了那裡 是因為小女孩無邪的話語觸動了士兵內心深處的人性，刑場上的抽泣聲是數萬名猶太人在為小女孩而哭泣，他們憤怒地呼喊 反法西斯戰爭勝利！3 我認為意思是純真無邪的心靈和人...
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1 跟你分析一下，你就明白了。首先設化肥的總量為x噸，那麼第一次運走20 也就是運走了20 x，這個時候還剩下 1 20 x 80 x，第二次有運走了80噸，那麼這時剩下的就等於80 x 80，題目說運走的和這時候剩下的相等，列出等式 20 x 80 80 x 80，解出來就是答案了。2 和第一題一...