1樓：晴天依舊
生物學學科分支：
動物學領域
動物學-動物生理學-解剖學-胚胎學-神經生物學-發育生物學-昆蟲學-行為學-組織學
植物學領域
植物學-植物病理學-藻類學-植物生理學
微生物學/免疫學領域
微生物學-免疫學-病毒學
生物化學領域
生物化學-蛋白質力學-糖類生化學-脂質生化學-代謝生化學演化及生態學領域
生態學-生物分佈學-系統分類學-古生物學-演化論-分類學-演化生物學現代生物技術學領域
生物技術學-基因工程-酵素工程學-生物工程-代謝工程學-基因體學細胞及分子生物學領域
分子生物學- 細胞學-遺傳學
生物物理領域
生物物理學-結構生物學-生醫光電學-醫學工程生物醫學領域
感染性疾病-毒理學-放射生物學-癌生物學
生物資訊領域
生物數學-仿生學-系統生物學
環境生物學領域
大氣生物學-生物地理學-海洋生物學-淡水生物學生物學（biology），簡稱生物，是自然科學六大基礎學科之一。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。以及生物與周圍環境的關係等的科學。
生物學源自博物學，經歷實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期。
生物分類學是研究生物分類的方法和原理的生物學分支。分類就是遵循分類學原理和方法，對生物的各種類群進行命名和等級劃分。瑞典生物學家林奈將生物命名後，而後的生物學家才用域（domain）、界（kingdom）、門（ phylum）、綱（class）、目（order）、科（family）、屬（genus）、種（species）加以分類。
最上層的界，由懷塔克所提出的五界，比較多人接受；分別為原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及動物界。 從最上層的「界」開始到「種」，愈往下層則被歸屬的生物之間特徵愈相近。共有七大類，分別是：
界門綱目科屬種。
2樓：美麗的洛陽
1。植物學、孢粉學
2，動物學、分子生物學、生物分類學、習性學
3，微生物學、細菌學、微生物生理學、微生物遺傳學、土壤微生物學
4，細胞學、細胞生物學、細胞化學、細胞遺傳學
5，生理學、免疫學、胚胎學、優生學、悉生生物學
6，遺傳學、分子遺傳學、生態學、仿生學
7，生物物理學、生物力學、生物力能學、生物聲學、生物化學、生物數學
遺傳學（ge***ics）研究生物遺傳和變異（即親子間異同）規律的學科。「ge***ics」這一學科名稱，是2023年英國遺傳學家貝特森（william bateson）提出來的。研究內容包括：
（1）遺傳物質的本質（化學本質、所含的遺傳資訊、它的結構變化等）；
（2）遺傳物質的傳遞（遺傳物質的複製、染色體的行為、遺傳規律以及基因在群體中的數量變化等）；
（3）遺傳資訊的實現（基因的表達、基因的相互作用、基因作用的調控以及個體發育中的基因作用機制等）。
遺傳學常用方法：雜交、生化分析和數量統計。遺傳學常用材料有：
果蠅、小鼠、雅緻隱杆線蟲（caenorhabdilis elegans）、擬南芥（arabiaopsis）、玉米、大腸桿菌（e.coli）及其噬菌體、鏈孢黴（neurospora）和構巢麴黴（aspergillus nidulans）等。
自2023年孟德爾定律被重新發現以來，遺傳學大體上經歷了三個發展階段：
（1）細胞遺傳學階段，從2023年t.h摩爾根發表關於果蠅的性連鎖遺傳開始，到2023年比德爾（g.w.
beadle）和泰特姆（e.l.tatum）發表關於鏈孢黴的營養缺陷型研究結果之前，這一階段的主要成就是確立了遺傳的染色體學說。
（2）微生物遺傳學階段，從2023年位元爾和泰特姆發表關於鏈孢黴營養缺陷型的研究結果開始，到2023年雅各布（f.jacob）和莫諾（j.monod）發表關於大腸桿菌的操縱子學說為止，這一階段的特點是，用微生物作材料，研究了基因的精細結構、化學本質、突變機制以及細菌的基因重組、基因調控等。
（3）分子遺傳學階段，從2023年沃森（j.d.watson）和克里克（f.
h.c.crick）提出dna的雙螺旋結構模型開始，直到現在。
這一階段先是發現了dna結構、複製、轉錄、轉譯的規律，mrna、trna和核糖體的功能，以及遺傳密碼的本質等，後來又在研究細菌質粒、噬菌體和限制性內切酶的基礎上實現了遺傳工程。
3樓：剝皮森林
遺傳學（ge***ics）研究生物遺傳和變異（即親子間異同）規律的學科。「ge***ics」這一學科名稱，是2023年英國遺傳學家貝特森（william bateson）提出來的。研究內容包括三方面：
（1）遺傳物質的本質（化學本質、所含的遺傳資訊、它的結構變化等）；（2）遺傳物質的傳遞（遺傳物質的複製、染色體的行為、遺傳規律以及基因在群體中的數量變化等）；（3）遺傳資訊的實現（基因的表達、基因的相互作用、基因作用的調控以及個體發育中的基因作用機制等）。根據研究物件的不同，可分為微生物遺傳學、植物遺傳學、動物遺傳學和人類遺傳學等；根據研究的問題和方法，又可分為細胞遺傳學、輻射遺傳學、生化遺傳學、數量遺傳學、群體遺傳學、分子遺傳學、發生遺傳學、免疫遺傳學、體細胞遺傳學、生態遺傳學和行為遺傳學等。遺傳學研究的常用方法是雜交、生化分析和數量統計。
遺傳學研究的常用材料有：果蠅、小鼠、雅緻隱杆線蟲（caenorhabdilis elegans）、擬南芥（arabiaopsis）、玉米、大腸桿菌（e.coli）及其噬菌體、鏈孢黴（neurospora）和構巢麴黴（aspergillus nidulans）等。
自2023年孟德爾定律被重新發現以來，遺傳學大體上經歷了三個發展階段：（1）細胞遺傳學階段，從2023年t.h摩爾根發表關於果蠅的性連鎖遺傳開始，到2023年比德爾（g.
w.beadle）和泰特姆（e.l.
tatum）發表關於鏈孢黴的營養缺陷型研究結果之前，這一階段的主要成就是確立了遺傳的染色體學說。（2）微生物遺傳學階段，從2023年位元爾和泰特姆發表關於鏈孢黴營養缺陷型的研究結果開始，到2023年雅各布（f.jacob）和莫諾（j.
monod）發表關於大腸桿菌的操縱子學說為止，這一階段的特點是，用微生物作材料，研究了基因的精細結構、化學本質、突變機制以及細菌的基因重組、基因調控等。（3）分子遺傳學階段，從2023年沃森（j.d.
watson）和克里克（f.h.c.
crick）提出dna的雙螺旋結構模型開始，直到現在。這一階段先是發現了dna結構、複製、轉錄、轉譯的規律，mrna、trna和核糖體的功能，以及遺傳密碼的本質等，後來又在研究細菌質粒、噬菌體和限制性內切酶的基礎上實現了遺傳工程。從50年代起，遺傳學已被公認為**生命本質的前沿學科，是生物學中發展最迅速的一個領域，並與農業、醫學和工業的發展有密切關係。
近年遺傳工程技術的興起，使人類進入了直接操縱遺傳物質以改造舊生物、創造新生物的時代。
生物學科的分支有哪些生物學都有哪些分支
4樓：匿名使用者
生物科學是一門前沿的邊緣學科，要想在此有成就，深造是難免的。
生物科學是一門以實驗為基礎，研究生命活動規律的科學。一般大學都設在生命科學院內，與生物技術，生物工程是兄弟專業。其專業涉及面相當廣，包括植物學，動物學，微生物學，神經學，生理學，組織學，解剖學等等。
本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、科研能力。培養具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高階專門人才。 [編輯本段]畢業生應該獲得以下幾方面的知識和能力 1.
掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基 本理論、基本知識和基本實驗技能；
3．瞭解相近專業的-般原理和知識；
4．瞭解國家科技政策、智慧財產權等有關政策和法規；
5．瞭解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；
6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫**，參與學術交流的能力。 [編輯本段]主幹學科 生物學 [編輯本段]主要課程 動物學、植物學、有機化學、無機及分析化學、物理學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等。 [編輯本段]主要實踐性教學環節 包括野外實習、畢業**等，一般安排10～20周。
[編輯本段]主要實驗 動物生物學實驗、植物生物學實驗、微生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、生物化學實驗、分子生物學實驗等。 [編輯本段]修學年限 4年 [編輯本段]授予學位 理學學士 [編輯本段]相關專業 生物技術、生物資訊學、生物資訊科技、生物科學與生物技術、動植物檢疫、生物化學與分子生物學、醫學資訊學、動物生物技術、生物資源科學、生物安全 [編輯本段]現代生物科學 現代生物科學(生物工程)是指對生物有機體在分子、細胞或個體水平上通過一定的技術手段進行設計操作，為達到目的和需要，以改良物種質量和生命大分子特性或生產特殊用途的生命大分子物質等。包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程，其中基因工程為核心技術。
由於生物技術將會為解決人類面臨的重大問題如糧食、健康、環境、能源等開闢廣闊的前景，它與計算器微電子技術、新材料、新能源、航天技術等被列為高科技，被認為是21世紀科學技術的核心。目前生物技術最活躍的應用領域是生物醫藥行業，生物製藥被投資者認為是成長性最高的產業之一。世界各大醫藥企業瞄準目標，紛紛投入鉅額資金，開發生物藥品，了面向21世紀的空前激烈競爭。
生物技術的發展可以劃分為三個不同的階段：傳統生物技術、近代生物技術、現代生物技術。傳統生物技術的技術特徵是釀造技術，近代生物技術的技術特徵是微生物發酵技術，現代生物技術的技術特徵就是以基因工程為首要標誌。
本文所說的生物技術，是指現代生物技術，也可稱之為生物工程。現代生物技術在70年代開始異軍突起，近
一、二十年來發展極為神速。它與微電子技術、新材料技術和新能源技術並列為影響未來國計民生的四大科學技術支柱，被認為是21世紀世界知識經濟的核心。
生物技術的應用範圍十分廣泛，主要包括醫藥衛生、食品輕工、農牧漁業、能源工業、化學工業、冶金工業、環境保護等幾個方面。其中醫藥衛生領域是現代生物技術最先登上的舞臺，也是目前應用最廣泛、成效最顯著、發展最迅速、潛力也最大的一個領域。
生物技術在醫藥衛生領域的應用主要有以下三個方面：
1、是解決了過去用常規方法不能生產或者生產成本特別昂貴的藥品的生產技術問題，開發出了一大批新的特效藥物，如胰島素、干擾素（ifn）、白細胞介素-2（il-2）、組織血纖維蛋白溶酶原啟用因子（tpa）、腫瘤壞死因子（tnf）、集落刺激因子（csf）、人生長激素（hgh）、表皮生長因子（egf）等等，這些藥品可以分別用以防治諸如腫瘤、心腦肺血管、遺傳性、免疫性、內分泌等嚴重威脅人類健康的疑難病症，而且在避免毒***方面明顯優於傳統藥品。
2、是研製出了一些靈敏度高、效能專
一、實用性強的臨床診斷新裝置，如體外診斷試劑、免疫診斷試劑盒等，並找到了某些疑難病症的發病原理和醫治的嶄新方法。我國的單克隆抗體診斷試劑市場前景良好。
3、是基因工程疫苗、菌苗的研製成功直至大規模生產為人類抵制傳染病的侵襲，確保整個群體的優生優育展示了美好的前景。我國開發重點是乙肝基因疫苗。
現代生物技術以再生的生物資源為原料生產生物藥品，從而可獲得過去難以得到的足夠數量用於臨床的研究與**。如1克胰島素（h-insulin）要從7.5公斤新鮮豬或牛胰臟組織中提取得到，而目前世界上糖尿病患者有6000萬人，每人每年約需1克胰島素，這樣總計需從45億公斤新鮮胰臟中提取，這實際上辦不到的，而生物技術則很容易解決這一難題，利用基因工程的"工程菌"生產1克胰島素，只需20升發酵液，它的價值是不能用金錢來計算的。
生物學的哪些分支用於艾滋病,生物學的分支生物學有哪些分支，我的意思是生物學包括
細胞生物學，生物化學，分子生物學，基因工程以及解剖學，免疫學。細胞生物學和生物化學分別從細胞訊號通路，級聯反應，分子角度來研究艾滋病。分子生物學可從基因調控以及外部轉入因子並通過基因技術來研究艾滋病。解剖學和免疫學的話，其實在真實研究過程中，並不會仔細的區別各學科之間的差別，因為存在許多交叉，而且研...
生物學急需生物學急需
1.腎臟和膀胱 2.這個嘛，我也不會，會了給你說 3.有，這是肯定的 輸尿管的解剖特點 輸尿管的走行 分佈 毗鄰 輸尿管是一對扁而細長的肌性器官，左右各一個，起自腎盂末端，終於膀胱，長約20 30cm，兩側輸尿管長度大致相等。輸尿管的直徑粗細不均，平均直徑為0.5 1cm。輸尿管全長可分為腹部 盆部...
什麼是生物學,什麼是生物學？學習生物學的重要意義是什麼
生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學 生物學是自然抄科學的一個bai 門類。研究生物的結du構 功能 發生和發展的zhi規律。以及生物dao與周圍環境的關係等的科學。生物學源自博物學，經歷了實驗生物學 分子生物學而進入了系統生物學時期 自己看資料 生物學是研究生命系統各個層次的種類 結構 功能 ...