1樓：9點說史
是。「以詩證史」是現代史家頗為推崇的一種治史方法，它可以有狹義專和廣義的兩種屬理解，狹義的「以詩證史」就是「以詩入史」，就是用「詩」為史料來證史說史。
廣義的「以詩證史」可泛指以文學作品用作史料來研究歷史，舉凡中國古代的詩詞、文論、**、寓言，乃至政**章，都可包括在內。
本文所論，雖多以狹義的「以詩證史」、尤其是陳寅恪先生的《元白詩箋證稿》為例，但不限於狹義的範圍，而包括傳統典籍上集部、子部的文獻，目的是想說明，運用文學作品用來證史說史，當注意史事坐實上的複雜性。
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千餘年來，很多文人都曾經嘗試著和唐代這兩位大詩人「對話」。
不同時代和不同身份的人有不同的參照系和切入點，張煒先生根據兩位大詩人留下來的詩章，通過「以詩論詩」和「以詩證史」和兩位隔代大作家的「對話」，讓我們再次回看到唐代的社會現實和李杜的真實人生，同時還讓我們洞悉偉大詩人誕生的奧祕和創作的真諦。
除此之外，通過和作者一同仰望唐代兩顆璀璨的雙子星座，目迷五色的我們終於知道了，通往經典和不朽的那一條路在**，還有就是不會患上精神狂妄症。
2樓：匿名使用者
大多copy是可取的，因為詩人大多從細小處著眼，恰好能補史家空大之闕，可能很多人擔心詩人喜歡想象而使史實失真，其實中國古代史家與詩家都是有很嚴格的道德要求的，詩人對事件的誇張想象一定是有限度有標準，否則會被認為品行不端，另外史家往往會受到政治壓力，詩家這方面則比較有優勢。
平心而論，同樣**文，文科是不是比理科難度大很多
3樓：什麼暱稱都用過
文科**就只是**。理科分兩部分，完成的實驗成果（實驗專案）和**，前沿**的資料有可能要自己做。難易程度，的話看你自己了。
誰比誰難這個問題本身就是不對的，要是博士**很可能需要很多學科知識支援，文科可能會論述研究理科知識，理科也可能會論述研究文科知識。你學的專業應該是你在眾多專業中的一技之長，並是你培養專業思維和能力的起點，在以後的人生中使用已經養成科學理性的思維學習更多學科的更多專業知識。能產生「文科是不是比理科難度大很多」這種疑問其實就有些思想不端正，或者是對「為什麼寫**」「為什麼要學習」沒有正確清晰的認識。
「以銅為鑑，可正衣冠已史為鑑，可知興替以人為鑑，可明得失
以銅作為鏡子，可以整理衣冠，古代鏡子都是銅製的 以以往的朝代作為鏡子，可以知道國家的興衰，以人作為鏡子，便可以辯明自身的優缺點，知道自身的不足！魏徵直言相諫，正是李世民的鏡子！用銅做的鏡子，照著它可以使衣帽穿戴得端正 用歷史做鏡子，可以知道國家的興盛與衰敗 用人做鏡子，可以清楚個人言行 事業的優劣 ...