1樓：長孫幼紫源
一般介詞都加doing這是最大的潛規則，至於todo等，沒有什麼規則可言，就像我們方言一樣，沒有為什麼只能死記，這也是為什麼大部分人頭痛片語的原因！
你可以去愛片語**
****icizu.***
看看，**收錄2000多條片語有詞性，英文釋義中文釋義，看自己能否總結什麼規律出來，但是目前就我所知只能死記那些固有的片語！
英語片語搭配和翻譯
2樓：匿名使用者
不是固定短語：far（副詞）遠 ；up（副詞）向上；north（副詞）向北，在北方，往北方。北在地圖上的位置為上（上北下南），故這裡用了up north(強調在北方，在以北的地方）；far up north（強調）在北邊很遠的地方。
當然這裡不用up也可以，語氣較弱。far up north=far up the north(up是介詞)=far (up)to/in the north.(to是範圍之外，in是範圍之內。
）they live far up north in the ice and snow.他們住在遙遠的冰天雪地的北方。
their closest relatives live far to the north. 與它們血緣關係最近的物種都生活在遙遠的北方
怎樣快速記憶英語片語搭配
3樓：匿名使用者
根據經驗所得應該是放在句子中記憶比較好，並且要常用，尤其要主動的運用，在生活中不時想想每件事怎麼用英語來表達，儘量用自己平時學習時看到的短語，另外就是多看看英語文章，自然你的英語詞彙和英語短語積累量就會增加了。
另： 怎樣背單詞?
a: 如果你現在最需要的是考四級、六級、託福，那你需要把單字在短時間內強背下來。
如果你現在最需要的是學習如何把英語當作工具來獲取其他知識，那你應該在學習實踐中去記單詞，例如結合自己的專業知識來加強專業英語知識。
強背可以更快地記住更多的單詞，但是用實踐結合的方法可以讓你記得更久、更理解如何使用這些單詞。
一、強背的方法：
1、要大聲朗讀，反覆朗讀直至背誦。
2、關於如何背單詞，我記得有一句話大致意思是：在你背完第一遍的8小時後複習一遍，24小時後再複習一遍，48小時後再複習一遍，你可以前後銜接地類似滾雪球那樣去複習。
3、注意積累，我現在還在這樣做，我在家裡和辦公室裡各有一本單詞本，寫得滿滿的。這其實和學母語一樣的，我小時候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融會貫通，能在作文中熟練運用了。
4、多留心英文廣播電視，其節目**目前在中國還是比較豐富的。
5、你還可以找一個網友用英文發email交流。
二、實踐的方法：
記單詞就像認識陌生人，是一個一回生、二回熟的過程。第一次見面，可能只記得個臉，記不住名字，但這並不妨礙你們今後交往；第二次見面，記住了名字，但不知其脾性，這也無妨；第三次見面，可能略知其性格，但不知其底細，這還是無妨；以後見面多了，就可能逐漸瞭解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最關鍵的是要增加見面交往的機會。
同時，是否略過不熟悉的單詞，以不同場合而異。如果我在閱讀工作中的檔案，我不會逐詞逐句地查字典，因為那樣做速度太慢。如果是在讀閒書，那我會盡力弄清楚每個詞的意思。
三、按部就班的學習方法：
1、第一步：明確詞彙量空間。
任何的詞彙記憶，都不是所有英文單詞的記憶。一定要根據需要，明確自己的詞彙量空間。一般來說，目前的各種詞彙輔導的書已經很多，不需要自己去樣本採集。
教學大綱的要求。比如初中英語，大綱要求是詞彙量830（再加上157片語）。高考大綱要求英語詞彙量是2832個（最近大綱的要求還有降低，好像在2500左右）。
大學4級詞彙量4000個。6級詞彙量是5500個。雖然每年新大綱的要求會出現修訂。
但是4級4500，6級7500完全可以滿足要求。
然而，對於較高層次英語水平的詞彙量，不再侷限地要求詞彙量的絕對多少，對於研究生英語，記憶6級詞彙已經夠用。這時候，構詞法的理解更為重要。至於考託福、gre，10000詞彙量是高分必備，而20000詞彙量，有當然最好，沒有也不影響閱讀速度。
建議選擇簡單明瞭的詞彙表，看著要少而薄，每頁單詞list儘可能多。選擇一本好的詞彙表，可以說是決定了下一步的難度和信心耐心。這時候應該注意區分兩種需求。
買書的時候，書厚實一些、內容全一些豐富一些，讓人覺得實在，對得起書價，從而決定購買。但是在看書的時候，書越薄、越簡單，就越容易接受，降低畏難情緒。特別是詞彙表，本身比較枯燥乏味，進度慢就不會有成就感，銳氣也會消磨光。
初學者，我推薦《大學英語教學大綱通用詞彙表》（大學英語教學大綱詞表調整小組編 上海外語教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4級**8.00元；5-6級**3.00元。
有的人強調背字典，因為字典上每個詞的解釋比較全面。但這是針對骨灰級人物——也就是英文高手的，對於一般人學習並不合適。
2、第二步：看單詞。
先集中看單詞，而不是背單詞。這個階段7-21天。
在最短的時間內，把所有常用的單詞粗粗看一遍。不要刻意去記憶，但是要認真，呼叫心裡的所有感覺來接受每一個生詞。
一般來說，對於6級5500詞彙量，可以一天用0.5-2小時看一遍。由於人都有本能集中注意陌生詞彙，瀏覽速度將越來越快。
以這種方法突擊，是最容易見效的。
但是，一定要用心。如果心早就飛到天外，僅僅機械地翻看這些書頁，是一點意義都沒有的。
之所以是看單詞而不要念單詞，這是為了突破閱讀障礙。在閱讀的過程中，往往是默讀影響了閱讀速度。我們必須把視覺刺激整合起來，對應思維要求，達到飛速閱讀的境界。
在未來的應用中，即使是考試，口語和聽力都是較小的部分。大多數人學習英語的目的也不是為了應付考試，而是作為工具能夠在將來能夠流暢地閱讀和翻譯各種資料，比如瀏覽外國**，學習國外先進技術和經營管理思想等。不要讓少量應用佔用了大量的學習時間和運用時間。
看單詞比背單詞有效。這是因為看單詞的時候比較輕鬆，不容易產生疲勞，此外，也很容易達到形成整體單詞結構輪廓印象的速度。
三、第三步：想單詞。
從看單詞的第三天開始，就需要想單詞。這是呼叫記憶，讓單詞不斷地從腦子裡過。
想單詞是系統學習法最關鍵的一步。
想單詞是脫離書本的最好方法。可以在任何空閒的時候進行。要儘量在腦子裡多過幾遍，這樣，留下的印象要深得多，可以經年不忘，就算以後忘記，由於已經形成思維短路，也很容易再揀起來。
在剛開始的時候，可以按照詞彙表來回憶單詞。也就是讓詞彙表在腦海重現。
想單詞的速度比看單詞要快。對於記憶來說，看單詞是「記」的過程，想單詞是「憶」的過程。「記」「憶」的最有效結合就是「看」「想」結合。
在七天以後，想單詞可以嘗試自己分類歸納總結。這時候應該讓單詞概念和實際事物對應，形成image（形象）。
一般來說，歸納總結的依據是單詞的區別和聯絡。找到單詞的特點，形成概念群並**，是深化記憶的最佳辦法。建立單詞之間的邏輯關係是很重要的。
這樣可能對一些幾年沒用過一次的單詞都牢牢記得。
單詞的特點有很多。發音，詞根變化，外形差異，內容，使用範圍等等，都是思考的重點。
在想不起的時候，要及時地看書，補上。
「學而不思則罔，思而不學則殆」，這是學習的真諦。
想單詞將伴隨英語學習的一生。但是在突擊階段過去以後，可以適當降低其深度和廣度，減少想單詞的時間。
最後希望你明確的一點是：學是為了使用，現學現用是最有效的學習方法。
使用是多方面多角度的。使用的過程，能真正發現單詞和短語的特點和使用環境的需要，因此是樹狀結構細化的過程。也只有通過實際應用，網狀聯絡才可能較準確較細緻地鋪開。
實踐是廣泛聯絡的基礎。
在剛開始的時候，由於條件不具備，我建議從大量的快速閱讀開始。閱讀材料不需要很難。為培養速度和感覺的時候，往往是越簡單越好。
初學者可以看一些國外兒童讀物，趣味短文，如幽默和童話故事。
大量閱讀可以迅速形成整體意念，並在單詞的使用環境做出定格和校正。有前面的鋪墊，閱讀不存在單詞的障礙，這時的注意力就應該轉移到單詞在文章中的對映上。
英語片語搭配
4樓：匿名使用者
make是最常用的使役性動詞
make sb + a結構（a指adjective形容詞）
5樓：
你好make sb. down;讓某人失望了
you make me down:你讓我失望了
make sb.laugh:讓某人發笑
6樓：凌藍忘憂
1. as soon as 一…就…
2. (not) as/so…as 不如
3. as…as possible 儘可能地
4. ask sb for sth.. 請求，要求
5. ask/tell sb. (how) to do sth. 請教/告訴某人如何做…
6. ask/tell sb. (not) to do sth. 請/告訴某人做/不做某事
7. be afraid of doing sth. / that… 害怕做某事/害怕，擔心…
8. be busy doing 忙於做某事
9. be famous/late/ready/sorry for… 以…著名
10. be glad that… 高興…
11. both…and… …與…兩者都…
12. buy/give/show/send/pass/bring/lend/tell sb. sth. 為某人買某物
13. either…or 要麼…要麼…
14. enjoy/hate/finish/mind/keep/go on doing 喜歡做某事
15.get+比較級半功倍 變得越…
16. get on with 與…相處
17. get ready for/get sth. ready 為…做準備
18. give/show/bring/lend/send/pass/ tell sth to sb. 把…給某人
19. had better (not) do 最好做/不做
20. help sb (to) do/help sb. with 幫某人做某事
21. don』t think that... 認為…不…
22. i would like to…/would you like to…? 我想做…
23. it takes sb some time to do sth. 花費某人…時間做某事
24. it』s bad /good for… 對...有害處
25. it』s important for sb to do sth. 對於某人來說做…是重要的
26. it』s time for…/to do sth. 對於…來說是做…的時間了。
27. it』s two meters (years) long (old) 它兩米長。
28. keep sb. doing 讓某人一直做某事
29. keep/make sth. +adj. 讓…一直保持…
30. like to do/like doing 喜歡做…
31. make/ let sb. (not) do sth. 讓某人做/不做某事
32. neither…nor 既不… 也不…
33. not…at all 根本不
34. not only…but also 不僅…而且….
35. not…until 直到…才.…
36. one…the other/ some…others 一個…另一個…
37. see/hear sb do (doing) sth. 看見某人做了/正在做某事
38. so…that 如此…以至於…
39. spend...on (in) doing sth. 在…方面花費…
40. stop sb. from doing sth. 阻止某人做某事
41. stop to do/doing 停下來去做某事
42. take/bring sth with sb. 隨身攜帶
43.the+比較級， the+比較級 越…越…
44. there is something wrong with… …出了問題/毛病
45. too…to 太…以至於不能…
46. used to 過去常常
47. what about…/how about…? …怎麼樣呢？
48. what』s wrong /the matter with…? …出什麼問題了？
49. why not…? 為什麼不做…呢？
50. will (would, could) you please…? 你願不願意做….呢？
英語片語翻譯
keep doing 是指一直做某事 the key to 是指 的答案 或 的鑰匙 turn left 指 向左轉 forget to do指忘記要做某事 forget doing指忘記已經做過某事 keep doing 保持做某事，the key to 的關鍵 turn left 左轉 簡單說明...
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