1樓：初級提問者
原題閱讀下列材料，回答問題
材料一：臣願陛下興太學，置明師，以養天下之士，數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。今之郡守、縣令，民之師帥，所使承流而宣化也；故師帥不賢，則主德不宜，恩澤不流。
——《漢書·董仲舒傳》
材料二：「天賦最優良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人，如果經過教育而學會了他們應當怎樣做人的話，就能成為最優良最有用的人。如果沒有受過教育而不學無術的話，那他們就會成為最不好，最有害的人。
」——蘇格拉底
材料三：各科教科書，務合乎共和**宗旨，……小學讀經課一律廢止。……中學校以完足普通教育，造成健全國民為宗旨。
科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數學、博物、物理、化學、法制、經濟、圖畫、手工、樂歌、操。
——南京臨時**《普通教育暫行辦法》
參***：（1）皇帝是漢武帝
（2）教育可以讓人認識自己的美德蘇格拉底的教育觀是為了實現人的自我價值，材料一的思想是為統治者服務。
（3）宗旨：堅持國民民主精神教育。
進步性：教育內容拋棄了封建倫理綱常（或儒家經書）；改變了舊教育體制；教學內容全面，注重自然科學知識教育。
（4）因素：社會經濟發展水平；統治者的需要；時代發展的需求；科技發展水平；思想解放潮流的推動；教育家的個人因素等。
閱讀下列材料，回答問題。材料一儘管當時很閉塞，嚴家弄又在鄉
1 普通民眾連戊戌政變都不知道，更不要說整個戊戌變法運動了。由此可見，戊戌變法是一場自上而下的改革，嚴重脫離了廣大人民群眾。2分 2 激化社會矛盾，加速變法失敗。2分 3 著 新學偽經考 和 孔子改制考 2分 封建頑固勢力強大 缺乏群眾基礎 領導者的策略和人品。3分 略 歷史上重大改革回眸 15分 ...