1樓：仁和會計教育網
象徵，就是通過特定的容易引起聯想的某一具體形象，表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情的藝術手法。即用具體的事物表現某種深奧的含義，也就是託義於物。如《白楊禮讚》、《松樹的風格》、《海燕》都運用了象徵的表現手法。
從組成來說，象徵可分為本體和象徵體兩部分，本體是指某一種具體事物，象徵體是表特殊情理。運用象徵可使抽象概念生動形象，深奧的道理淺顯易懂。它可延伸描寫內蘊，創造藝術境界，引人聯想，增強藝術感染力。
請看：樟 樹 贊
茹誌鵑上海宋慶齡故居庭前有兩棵樹。
有一次***同志覺得那房子大了一點，就勸宋慶齡同志搬個家。她不肯，說：我捨不得這兩棵樹。
這是兩棵樟樹。
廣東有種英雄樹，它長得很高。如果在它周圍有別的樹木，它一定要長得比別的樹高出一段，方才罷休。據說它的花大，它的花紅。
仔細想想，即使花紅如血，花大如輪，長在那麼高的樹上，伸著脖子，仰著腦袋，欣賞起來，難保一定有趣。
樟樹不高，特別是它的軀幹。茂茂盛盛的倒是它的枝丫。生髮開來的枝丫，長到一定程度，猶如小樹幹那麼粗壯。
粗粗壯壯的枝丫，從同一個母體軀幹裡生髮開來，四面八方，伸得遠遠的，繁繁密密，陰涼特大。
這是兩棵很大的樟樹。
別的樹木，容易招蟲。從同一棵石榴樹上就可以找到三四種不同的蟲：花花綠綠的；屈體前進的；以葉作為偽裝的；密密麻麻，不易發現的。
它們自己寄生在樹上，還在那裡養兒育女，繁衍後代，並且教唆後代如何寄生。樹蛀空了，它們也還不死，而且散開去，另去物色寄生體。
樟樹不招蟲。這個特點，在它作為樹的時候，就表現得十分充分。別的樹要噴灑藥水，而它卻不必。
其奧妙也可能是到後來才發現，原來是樹的本身，樹的內裡，就有一種拒蟲的氣味。因為這是一種有益的氣味，人們就稱它為香氣。更難得的是，樟樹將這種拒蟲的香氣，永久保持，至死不變。
這一點，恐怕世界上任何科學制作的化妝品，都難以做得到的。即使當它枝枯葉謝的時候，當它已經作為木料的時候，它的香氣也永遠不變，永不消失。只要這木質存在一天，蟲就怕它一天。
樟樹高就高在這裡，貴也貴在這裡。
上海宋慶齡故居的庭前，有兩棵樹。有兩棵陰涼大，不招蟲的樟樹。
文章以樟樹象徵宋慶齡的品德和精神。樟樹「粗粗壯壯的枝丫，從同一個母體軀幹裡生髮開來，四面八方，伸得遠遠的，繁繁密密，陰涼特大」，象徵著宋慶齡奉獻出自己全部的心血造福人民的崇高品德，「樟樹將這種拒蟲的香氣，永久保持，至死不變」的特點，就是宋慶齡疾惡如仇、抗凶祛邪的鬥爭精神的寫照。文章妙用象徵，託義於物，讚美了宋慶齡的高尚品質，增強藝術感染力。
2樓：匿名使用者
一路暮色的織就，拋卻幾回塵俗的愁緒；在一個輕沾露雨之夏，有著幾抹初秋的纏綿。女孩，你應想自我月波如水的心中，歡娛我時時盪漾的鐘情。
一彎皎潔的冰輪便自我坦淨的心房唱出，網成一個靜逸的月夜，我飄逸的夢境將捕捉閃閃跳躍的歡情，來裝點你如玉的面龐，於是，嫵媚便在你的臉上瀉出，朦然為影，為一池芬芳的春水。
讀你無憂無慮，想你很純真的祈禱，女孩，我們如何不乘風邀月，飄入永固寰宇的天空，然後仰臥一回天外的詩景，閒看銀星點點，靜想千世，遙望依依稀稀星河，發出世外的冥想。
然後，讓我酣醉，無意輕吟一夜的詩月，便幻成如瓊的凝脂。看青山如斯沉溢，你且沐浴一身的月色輕歌吧，唱出高山流水，峰怪石奇，唱出飛瀑玉濺，珠落盈盈，而何時，是夜色籠罩了你的歌聲，還是你的歌聲籠罩了夜色。
每次星暮歸途，我總愛落你一身的雲影，讓柔光在你臉上鋪展，成一種不嬌柔的風采，朝朝對月接走星光的芳香。
有一首詩，用我舒展的雙臂為韻，用你輕盈的倩影為字，總愛吟唱於靜靜的夜晚，當我倆同時進入虹彩如畫的夢境，情節便似是天邊寧靜的辰光，迷朦的化做一條未經涉足的小溪，讓我們書寫倒影和漣漪，書寫夢中的歡聚。
女孩，我想不看星光，因怕她的照耀波及我散落的足跡，糾住我詩情的激昂，我是唯一未享成功的歌手，朝朝沉隱曼曲輕詞，而你卻用婷婷的秀美點通我心中的靈途，教我的歌如何成曲，伴你的琴韻激盪山川。
每次等你在星落泉的小路，我記憶的創傷便時時隱痛，終抵不住你皓月的撫慰便散落象水面的殘波，自泉中遣散每朵落下的珠玉，而這時我倆的默契是流於心靈的清溪，引我倆沉於忘歸的境地。有一次，我的詩夢闖入未到過的奇境，你伴我將深情飄灑在淨化的時空，於是你我種下鍾情的種子，當永遠被認定為一瞬，所有的雨霧都帶來祝願我倆的清香，縱是雲風霞影，歌頌萬代不厭；縱是情深意遠，欲剪還纏。
泉中泉外，花香飄於寧溢夜空，歌手的激情又來了，我曾駐千島，故不知悵恨；我曾吟唱萬縷輕歌，故不知歡騰：今卻驚詫你圍滿霞光的衫裙，捉一塊彩雲蓋住你的嬌美，拉一彎明月照耀你的婷姿。
女孩，當你懂得朦朧亦是一種美，就讓你的純情繞住我揮灑的歌韻，必有心琴譜就你一生的歡曲。
《託物言志的作文怎麼寫》
3樓：稽代柔召昊
那棵樹十幾年的經歷讓我不禁覺得，本該精彩的人生卻淡而無味。每一天都在重複著同樣枯燥的事情，讓我厭煩。
經歷過幾次不順心的事，我開始想逃離這塵世。
我對母親說：「我不想再這樣下去了。再多的努力看來也只是徒勞，那麼多人在我之上。
我不如返璞歸真，學習古人，過隱居的生活。」母親沒有說話。過了幾天，母親帶我來到一座山前。
那是一座我不知名的山，雖算不上高，卻可用險來形容。我望著母親，猜測著她的意圖。
「你看到那棵樹了麼？」她指了指山崖。我抬頭望去。陡峭的山崖間，赫然有一棵樹，似已被山崖的細縫擠得彎了腰，卻不乏生機。
「嗯，看到了。那是……」
「走，我帶你上去。」母親拉著我，尋了一個較緩的山坡，一步步向上走。
看著母親額頭上的汗水，我雖不解她的用意，卻告訴自己一定要走上去。山頂。這確是一個人跡罕至的地方。
母親拉著我，來到了那棵樹前。「你看。」我愕然。那棵樹竟是從石頭中生長起來的！
「這，怎麼會……」
「你看，這棵樹要生長，就必須穿透堅硬的岩石。你是個聰明的孩子，我想你會懂的。」母親不再多說。
我小心地俯下身子，看著山崖上的那棵樹。它的根確是生長在岩石中，堅韌有力地向四周伸展，似乎要汲取周圍所有可以利用的養分。
頓悟。我回頭看著她：「我懂了。要想在世間取得自己的一席之地，就必須努力克服所有挫折，頑強的面對人生。」
在這之前，還要先磨鍊自己。有了真本領，才能克服挫折啊！」母親滿意的說。
「嗯，我再也不說隱居這種傻話了。」
回去的時候，我回頭望了望那棵樹。在藍天下，它恍若一柄寶劍直插雲霄。它在告訴我，它要和逆境作鬥爭。
感謝母親讓我見到了那棵樹。感謝那棵破巖而出的樹，它讓我懂得，再難渡過的逆境，再難克服的挫折，只要頑強拼搏，它們最終只會成為成功路上的墊腳石，幫助我們登上勝利的頂峰。
那棵樹，永遠生長在我心中
4樓：小周子
散文，是一種自由、靈活抒寫見聞感受的文體，有廣義和狹義之分。中學生學習的是狹義的散文，即以寫景、狀物、敘事為依託來抒寫思想感情，篇幅短小、形式活潑，通常可以分為寫人記事類散文、寫景狀物類散文、託物言志類散文等幾類。通常採用比喻、象徵等手法，往往言在此而意在彼，需要加以細心體會。
託物言志類散文從內容上可分為託物喻人、託物抒情、託物寓理三種形式。
一、託物喻人。其實，大凡一切詠物的作品都是有所寄託的。像這種通過描繪事物的特徵而曲折地表現人物形象風貌的手法稱之為託物喻人法。
託物喻人法可分為以下三種：1.物人融合式。
把所喻的人物品質特徵融入到描繪的物象中，全部依託物象的形式，形神兼備地勾勒出「人」的風貌。2.由物及人式。
首先描繪物象，然後匯入詠歎所喻之人。3.物人交織式。
在敘事描寫中，把物與人放在同一背景中展現，既描繪物的特徵，也刻畫人的形象，達到相映生輝的藝術效果。
二、託物抒情。託物抒情是一種通過描寫客觀物象，委婉曲折地表達思想感情的表現手法。它是象徵的一種表現形式，運用託物抒情法可以把抽象的東西寄託到具體可感的形象中，讀者可以從有形的物象中感受到無形的感情。
託物抒情法可分為詠物抒情和緣物抒情兩種。1.詠物抒情。
描繪物象、詠唱事物，其目的是借用其象徵意義，含蓄地抒發情感。2.緣物抒情。
感情常常是和一定的事物相聯絡的。特殊的經歷、特殊的事物，在人們的頭腦中留下深刻的烙印，一旦重睹舊物，當年的情景又會栩栩如生地重現在眼前，感情的潮水就會憑藉著這一獨特的物象奔洩出來。需要注意的是，緣物抒情中的「物」，對於作者來說，具有特殊的象徵意義，而對其他人則並不存在這種象徵意義。
三、託物寓理。託物寓理是聯想思維的產物。聯想思維引導人們由此及彼地思索，把有限的經驗擴充套件到寬廣的領域中去。
自然世界中的花草蟲魚，人類生活中的百貨雜物，千姿百態，異彩紛呈，作家們由此聯想到人類社會，領悟到宇宙的普遍法則。託物寓理可分為以下三種：1.
描繪事物特性，寄寓深刻的哲理。2.組織事物對比，揭示深刻哲理。
3.縱觀事物演變，領悟深刻哲理。
5樓：麼睿識充騰
首先要選定一個熟悉的東東，找到其所象徵的品性與精神，即菊一般象徵不屈嚴寒，頑強向上，藉以表達自己的堅定意志；竹則寓於不斷向上，高尚氣節的意義，表現自己永遠不向惡勢力低頭，一生奮鬥不折腰的志向。
託物言志的作文800字關於粉筆或橡皮
6樓：張
「唰唰……」粉筆在黑板上走過，留下了一行行清晰的字，可它卻在一步、一步走向死亡的邊緣。看著紛紛飛落非粉渣，如同白雪悄悄地降臨，匆匆地消亡。你可注意到，當你看到它用自己矮小的身軀在黑板上挪動時留下的字跡後，它的生命也在減少。
它無怨無悔，只為我們能翱翔在知識的宇宙裡；它無私奉獻，只為我們能吸取更多的知識學識；它忍辱負重，只為我們能為自己的未來而努力學習。它不在乎別人對它的看法，也無視自己用後被別人拋棄，它只是默默地奉獻自己的一生。同學們只知道它能寫字，卻不知道它也為了我們受苦受難。
聽，它說：「我們不重要，只要你們獲得了知識，這才是對我們最大的回報。」它是多麼偉大、多麼善良。
可我們呢？有些同學上課不認真聽課，下課還要亂扔粉筆，更不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個美麗的心靈。他們可惡，可粉筆卻當作小孩無知，一次又一次地任他們玩弄、踩踏。
同學們，醒醒吧。你們看到了嗎？看到了嗎？
它是多麼的偉大可敬啊。不僅為我們創造了燦爛的明天，更為我們付出了它短暫的生命。小小的粉筆或許對我們來說不起眼，但它卻不在乎，只知道替我們無怨無悔地開拓一條遼闊的大道。
它不求回報，也不眷戀環境的好壞，只要有用著它的時候，它會奮不顧身。老師，一個既平凡又普通的稱呼，可他們卻做出了一番不平凡的事業，他們無私奉獻，默默無聞，領著微薄的工資，無怨無悔地為我們付出了一生。看著銀髮悄悄爬上他們的額頭，我沉默了。
老師的一生，在我們身上灌注了多少心血，培育了多少桃李--我想，他們自己也不清楚，因為他們教的學生太多太多了，付出的艱辛汗水也太多太多了。誰瞭解他們的感受，誰又在遠處傾聽老師心裡的歡喜？我在此起誓，定會努力學習，立志成才，為報答老師對我的培育之恩，老師珍重，願你們的桃李滿天下，事事如意！
託物言志的作文，託物言志的作文500字
石縫裡，你都能看見它的身影。它是春的使者，也是新的開始。我讚美小草，它是那樣地不平凡。小草很弱小，就連一滴小小的露水都能把它壓得很低很低，它不像大樹那樣高聳，有不像鮮花那樣多姿，可當春姑娘來到這個世界時，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，撒滿大地。它們是團結的，數不清的小草聚在一起，給大地披上鮮綠的衣裝...
關於託物言志的作文關於託物言志的作文，600字
葉子的風姿 窗前有一棵樹，樹上有一片葉子。我望著它，它也望著我。葉總是微微的搖擺著。我很好奇，問 葉，為什麼你老是擺動？我想飛。它說。葉即是葉，永遠不可能像鳥一樣飛的。看著吧。它純純的笑著，不再說話。葉從春天擺到夏天，執著熱烈。我感到詫異 為什麼？一季的時間你已長大，應該明白了 可能吧，它望著天際，...
託物言志的作文急要，託物言志的作文400字急要
竹子一生中只開一次花，那就是竹子要死的時候。開出的花兒白白的，聞起來香香的。花形像廣玉蘭一樣。過了幾天，竹子便會漸漸枯黃，最後死去。所以人們把開花的時候形象的叫做 死前的美麗 竹 無私奉獻。竹子全身都是寶，它的主幹可以做房樑，枝幹可以用來加工成筆桿或扇子，既精緻又美觀。竹片還能做成許多生活用品 如扁...