1樓：工會法
這次參觀活動，使我進一步瞭解了祖國的傳統文化./通過這次參觀活動，我進一步瞭解了祖國的傳統文化.(缺少主語)
在這次綜合性學習活動中，你知道了哪些中國傳統文化？你最喜歡哪一種?你收集了哪些資料?有什麼收穫
2樓：9健健康康
我學習的是道德經，用一句話來講傳統文化的終極作用是對生命的關愛
叄加了瞭解生活中的傳統文化這一綜合性學習活動,我的收穫是什麼?
3樓：祉降綿綿
這個學期我們班開展了「輕叩詩歌的大門」綜合性學習活動。 為了開展好這次學習活動，老師把我們分成了五個小組，每個組都訂了學習計劃。我是第一小組的組長。
在計劃中我安排張呂棟蒐集不同詩人的詩歌，洪瀟鎧蒐集不同類別的詩，劉培欣自己多寫詩，劉天一搜集詩歌故事和童謠，我和胡顯文負責編詩集。詩集不是一天兩天可以完成的，所以我一直在關注同學們的進展。 在這次綜合性學習活動中，老師還組織我們開展了一系列活動：
一、詩歌朗誦會。為了在會上一展風采，我們組首先商定了一個主題：走近李清照。
我們組的每個人都查詢了一首李清照的詩。我又找出了這些詩的意思和李清照的簡介。在會上，我們組每個人朗誦一首李清照的詞，我解釋詞意，並介紹了李清照的生平和幾個小故事。
在我們的朗誦和介紹中，全班同學和我們一起走近了李清照，瞭解她的詩詞，瞭解她的品格。
二、詩歌知識競賽。這是一次知識與智慧的比拼。為了在競賽中取得好成績，我們組的每個人都很努力，課後查詢背誦有關詩歌的資料。
我們都很緊張，不知道老師會出什麼樣的題目。在比賽中，我們沉著冷靜，實力加運氣，我們組一路領先，過關斬將，取得了第一名的好成績。我們為此歡呼，我們自豪，我們的努力有了回報。
三、自己寫詩。從小到大，我讀過許多詩，在詩中我領略了楓橋的鐘聲，大漠的孤煙，我們沉浸在如歌如畫的境界中。今天，我們終於要自己寫詩了，我們組成員個個躍躍欲試。
胡顯文最先完成了一首《我想。。。。。。》，張呂棟寫了一首《太陽的味道》，天才作家劉培欣當然不甘示弱，一下創作了《山霧》、《秋收》、《山中美景》。我當然也不例外，我看見窗外飛過的鳥兒，靈感突發，如泉水直湧，《我是一隻鳥》一氣呵成。
老師誇我寫得不錯，還叫我上講臺讀給大家聽了，我心裡喜滋滋的，感覺都能和杜甫、李白媲美了。
四、編詩集。詩集是我們組成員共同的成果，是我們智慧的結晶。編輯工作由我和胡顯文負責。
我們的忙碌就開始了。在一條小徑旁，挺立著一棵紅葉滿枝的楓樹，小徑上寫著詩集的題目「詩之韻」。飄落的楓葉像一隻只彩色的蝴蝶翩翩起舞著，一種恬靜之美躍然紙上，這就是胡顯文設計的詩集的封面。
我把組員蒐集來的資料分類，在詩集中設計了四個板塊：古代詩、現代詩、創作天地、詩歌知識。「創作天地」中都是我們組成員寫的小詩，共有8首。
大家看到自己寫的詩編進了詩集，心中的感覺好美好美。 通過這次綜合性學習活動，我的收穫多多。我們和詩歌交上了朋友，並對它們有了初步的瞭解；我還知道了一些詩人詞人的故事，對他們的思想、品格更加敬佩。
原來，我以為寫詩是高不可攀的事兒，但現在隨便一個題材拿來，我都能寫出一首小詩。在這次活動中，我們還學會了互幫互助、合作學習，並在合作中增進了同學之間的友誼。 這次活動唯一的不足是時間太短，我們好像還只是剛剛叩響了詩歌的大門，還沒來得及走進去。
綜合性學習生活中,對祖國的傳統文化有更深入的瞭解,其中有哪些是你最感興趣的
4樓：砂粒
春聯，又叫「春貼」、「門對」，它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發美好願望，是漢族特有的文學形式。 每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選大紅春聯貼於門上，辭舊迎新，增加喜慶的節日氣氛。傳統春聯是用毛筆書寫，但亦有印製的春聯。
春聯的種類較多，有街門對、屋門對等。
本學期我們開展了豐富多彩的中華傳統文化的綜合性學習
5樓：冒曼珠鄔海
本學期我們開展了豐富多彩的中華傳統文化的綜合性學習活動，在這裡這次活動中我們瞭解到：
雖然傳統文化博大精深，源遠流長，但在現代人的生活領域中卻顯得相當模糊。許多人根本不瞭解傳統文化的內容，就更談不上知道其內涵和精髓了。反倒是那些來華學習漢語的外國留學生因接觸的漢語文化教育，和對中國的興趣，使其對中華傳統文化有較多的瞭解，因而現今在國內的中小學教育課程中設定傳統文化教學刻不容緩；在全民中推廣傳統文化教育也很必要。
開展這次綜合性學習活動很有意義，不僅提起許多人對傳統文化的興趣，更使很多人意識到：學習傳統文化關係到中華民族的教育和未來。
6樓：冼凱復緒樂
生活中,我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統文化.我們有精美的民間工藝,如：剪紙.
陶瓷.我們有古老的民族藝術,如：戲劇.
國畫.我們有獨特的風俗習慣,端午節賽龍舟.元宵節鬧花燈.
我感覺：我們的傳統文化真的又有趣,又有來歷,有傳統.別的國家都沒有.我們要把這個傳統文化傳下去.
生活中的傳統文化有哪些？
7樓：小買賣人兒
1.中山裝 布鞋 農村老年人不用買的現成腰帶，用長布條或繩子繫褲子 衣服的鈕釦用布條盤扣袢 農村老大爺自做的扣袢對襟粗布汗衫 農村和少數民族的織布 農村老大媽穿自己做的偏大襟的衣服 小女孩兒們扎小辮兒用紅頭繩
小孩兒眉心點紅點兒 小男孩兒自出生就留胎毛小辮兒
2.吃飯用筷子 吃飯、喝湯用大碗並且端著碗喝 農村做飯用特大號大鐵鍋 炒菜用大油旺火爆炒 一家吃飯不分餐而是聚餐，同吃一個盤裡的菜 生吃大蔥、小蔥蘸醬 吃生蒜 吃餃子 饅頭 手擀麵條
餅子、窩頭 喝粥 餄餎 燉骨頭 雜燴菜 煎餅
油條、果子、鍋箅兒、麻花、麻葉 粽子 元宵
餛飩、雲吞 燒餅 糖葫蘆 喝白開水 原發自我國的各種蔬菜水果等等，中國吃食幾千種，都是傳統
3.中國式住宅各省、各市、各民族、各區域都有極獨特的特點，睡大火炕 不用上網或各處打聽，找到我國發行的民居郵票就可看個大概
4.先民創的各種獨輪車 農村自己攢、焊的自行車 出門遠行看黃曆
5.過祖先遺留傳承的節日 拜祖先 磕頭 燒香
燒冥紙錢 唱聽看京劇、地方戲 舞獅、舞龍 、高蹺、秧歌、旱船、落子、相聲、京東大鼓、西河大鼓、對歌、花燈、踢毽子、打陀螺、燈謎、歇後語、拜年、中國紅、中國畫、文房四寶、癢癢撓、年畫、對聯、石獅子、供神仙及祖宗牌位、花圈、挽幛、輓聯、紅白事隨禮、中式傢俱、中國瓷器、中國雜技、漢字、漢文化、黃曆、易經、八卦、道教、古遺蹟、古建築、詩詞歌賦、撲滿、中國結、中醫中藥、糖人、鴿子哨等等等等
衣食住行、文學、藝術、婚喪、建築、禮儀、節日、時令、製造、科學、宗教等等均在其中
中國書法、篆刻印章、中國結、京戲臉譜、皮影、武術
秦磚漢瓦、兵馬俑、桃花扇、景泰藍、玉雕、中國漆器、紅燈籠（宮燈、紗燈）
木版水印、甲骨文、鐘鼎文、漢代竹簡
茶、中藥、文房四寶（硯臺、毛筆、宣紙、墨）、四大發明
豎排線裝書、剪紙、風箏
佛、道、儒、法寶、陰陽、禪宗、觀音手、孝服、紙錢
樂器（笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等）
龍鳳紋樣（饕餮紋、如意紋、雷紋、回紋、巴紋）、祥雲圖案、中國織繡（刺繡等）、鳳眼
彩陶、紫砂壺、蠟染、中國瓷器
古代兵器（盔甲、劍等）、青銅器
8樓：小菜
最佳答案: 中國書法、篆刻印章、中國結、京戲臉譜、皮影、武術 秦磚漢瓦、兵馬俑、桃花扇、景泰藍、玉雕、中國漆器、紅燈籠（ 宮燈、紗燈） 木版水印、甲骨文、...
9樓：匿名使用者
生活中的傳統文化——中國的節日
中華民族具有五千年的悠久歷史，在世事滄桑，風雲變幻的歷練中，創造了不計其數的優秀文明成果。它們像一顆璀璨的明珠，在世界的東方熠熠生輝。傳統文化是我國先進文化的重要組成部分，是中華民族的瑰寶，是中華民族的精神支柱。
在生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統文化。如精美的民間工藝、古老的民族藝術、獨特的風俗習慣等。由於我們的孩子越來越多的受西方教育的影響，屏棄了自己的傳統文化，越來越西方化。
越來越漠視我們的民族文化，說起我們的傳統文化時一知半解。針對此種情況，我們班進行了綜合性學習活動《中國傳統文化——節日》
由於中國的節日很多，又分傳統節日和公曆節日，孩子們對這些節日沒有什麼具體概念，對每個節日的認識是與週末休息等同的概念。為了讓孩子們感受我國的傳統節日文化，我首先要孩子們區分我國的傳統節日與公曆節日。在活動中，孩子們知道了我國的傳統節日是以我國的農曆又稱陰曆來計算的。
如正月一日春節（又稱過年），正月十五元宵節，四月初五清明節，五月五日端午節，八月十五中秋節，九月九日重陽節。公曆節是公元歷來計算的。如五月一日勞動接節，一月一日元旦節，三月八日婦女節，六月一日兒童節，七月一日黨的生日，八月一日建軍節，十月一日國慶節。
我國的傳統節日都有許多典故和傳說，非常有趣，接著，我讓孩子們收集我國傳統節日的來歷。在收集的過程中不僅讓孩子們瞭解了關於我國民間節日的故事，還培養了孩子們收集整理資訊的能力。增強了他們閱讀的興趣。
最後讓孩子們瞭解我們過各個傳統節日的風俗習慣。
如我班的同學郭宇達收集的關於過年的一些風俗習慣：春節又叫過年，過年前要打掃清潔衛生，購買年貨，稱為忙年。過年前一天，很多人一大早就起來了，帖春聯，掛年畫，糊窗花……春節的前一夜是除夕，全家人圍在一起吃年夜飯。
在除夕前無論身在何處，都會在這一天趕回家與親人一起吃年夜飯，年夜飯算得上是家宴中最豐盛的一頓，氣氛歡樂祥和。吃罷年夜飯便開始守歲，現在人們守歲時，一般都****電視臺的春節聯歡晚會，迎接悠揚的新年鐘聲。這種守歲方式給新年增添了新的內容。
初一這一天，家中的小輩們給長輩們拜年，吃過一年中的第一頓早飯後，親友們互相拜年，互相祝福，人們沉浸在節日的歡樂中。
王悅晨收集的關於端午節的風俗習慣：節日的講究可多了，到了端午節，奶奶會把粽葉圈成圓筒形放入糯米，用線綁好，待煮熟後，拆開粽葉露出一個又香又白多角行的粽子。粘上糖吃可香了。
奶奶還會把艾蒿插在門窗上，奶奶說這可以辟邪。
通過這次活動，孩子們對我國的傳統文化有了興趣，在活動中，孩子們也有許多收穫。在悠悠五千年的歷史中，我們祖先創造了燦爛經典的傳統文化。中國的傳統文化是我們的歷史遺產，我們應該讓我們的孩子把這份珍貴的歷史遺產延續傳承下去。
傳統文化對人們的生活的影響，傳統文化對生活的影響有哪些？
1 在穩定人心方面，傳統文化所提供的生活規範 德行價值以及文化歸屬感，起著其他文化要素所不能替代的作用 幾千年來以人為本的傳統文化，在心靈穩定 精神向上 社會和諧方面發揮了重要而積極的作用。2 中華文化在幾千年的發展中，以仁孝誠信 禮義廉恥 忠恕中和為中心穩定形成了一套價值體系，支配和影響了中國政治...
我們生活中的傳統文化有哪些，生活中的傳統文化有哪些？
有剪紙，剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。區別在創作時 有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張 金銀箔 樹皮 樹葉 布 皮 革等片狀材料。它們出自不同地域，不同流派的藝術大師及民間藝人之...
運用文化生活知識。談談如何實現傳統文化的「創造性轉化，創新性
實現傳統文化的 創造性轉化，創新性發展 可以用現代科技知識來理解傳統文版化。從刀耕火種，天圓地方，權四大發明，到人類登上太空，月球，蛟龍潛海。從孝道為人，和諧社會，從道法自然到養生保健，從兵法詭計，到法制文明。從修身治國平天下，到參加聯合國事務。運用文化生活知識。談談如何實現傳統文化的 創造性轉化，...