1樓：匿名使用者
作者鄭振鐸按照（整體）到（ 區域性）的觀察順序寫了小燕子的（外形）。
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鄭振鐸寫的【燕子】是按從什麼觀察順序寫了小燕子的外形？
2樓：e拍
《燕子》這篇課文是按由近及遠的觀察順序來描寫。
具體講是：由近到遠，按照燕子的外形──美好春光裡的小照子──燕子的飛行利停歇的順序。
表達了作者對燕子的喜愛，作者是藉著寫燕子的活潑機靈，輕巧靈活來讚美「爛漫無比的春天」。
主要內容：
描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景，讚美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的喜悅之情。
擴充套件資料
《燕子》一課收錄在人教課標版三年級下冊語文教材第1課。
燕子活潑機靈的外形特點、追趕春天的候鳥習性、輕快靈活的飛行姿態、文靜優雅的休息場面，構成了文章的四個部分。作者從對春天裡的小燕子的描寫，體會燕子的可愛和生機勃勃的春天的景色，二者相互映襯。
結構清晰，語言優美，動靜結合、有聲有色，是課文表達上的特點。同時，作者抓住景物的特點進行描寫的方法也比較突出：燕子的外形，主要寫它最具有特徵的羽毛、翅膀和尾巴。
寫燕子飛行，用「斜著身子」、「掠」、「表現其矯健輕快，「一轉眼」表現迅速疾疾輕輕捷，用「橫掠」、「粘」突出敏捷輕盈；寫憩息，作者聯想，把它比喻成五線譜上的音符，十分貼切而又傳神，從而把燕子寫得栩栩如生。
3樓：匿名使用者
作者鄭振鐸從[ 整體]到[ 區域性]的觀察順序寫了小燕子的外形。
作者在這篇文章裡還寫了小燕子為春光增添生趣以及[ 春天]的燕子.[ 海上英雄]的燕子等內容.
作者鄭振鋒按照從什麼到什麼的觀察順序寫了小燕子的什麼
4樓：於昌斌的
從遠到近寫了小燕子的外形。
開頭寫燕子的羽毛，說明此刻燕子還在遠處。接著寫翅膀，再寫尾巴，說明燕子越飛越近，最後說「湊成那樣活潑可愛的燕子」是整體寫燕子的外形。
5樓：匿名使用者
作者鄭振鐸按照（整體）到（ 區域性）的觀察順序寫了小燕子的（外形）。
您好！很高興第一時間為您解答，如有問題請及時追問，如果滿意，請採納!
海燕鄭振鐸 第一段從哪幾個方面寫燕子
6樓：
《海燕》鄭振鐸 1、文章第一段從哪幾個方面對小燕子進行了描寫? 2 、文章第八到第十段描繪了一幅怎樣的圖--
-外形小燕子 飛翔
憩息同描寫故鄉的小燕子一樣,這一部分先描寫了海燕的活動背景：蔚藍色的海水、蔚藍色的天空、薄紗似的輕雲,構成了「絕美的海天」--
-請採納~
作者鄭振鐸是從什麼順序描寫燕子的？
7樓：猜城縫鶴
鄭振鐸的《燕子》一文是按照由近到遠的順序來描寫燕子的。
描寫了小燕子的外形、燕子的飛行、燕子的停歇的特點，讚美了燕子為春光增添生機的美好形象。
燕子一文按照什麼的觀察順序分別寫了燕子的什麼什麼什麼和什麼
8樓：文刀帥美
《燕子》一文的作者是鄭振鐸，課文是按照由近到遠的順序，描寫了小燕子的外形、燕子的飛行、燕子的停歇的特點，讚美了燕子為春光增添生機的美好形象。
9樓：餘建菪
燕子一文按照從上到下的順序分別寫了燕子的飛行，外形，休息
《燕子》一文的作者是_，按照從_到_的觀察順序，描寫了小燕子_、_的特點，讚美了_。
10樓：雨一直下
《燕子》一文的作者是鄭振鐸，課文是按照由近到遠的順序，描寫了小燕子的外形、燕子的飛行、燕子的停歇的特點，讚美了燕子為春光增添生機的美好形象。
11樓：匿名使用者
燕子一文的作者是鄭哲按照從近到遠的順序描寫小燕子活潑機靈的特點讚美了春天。
12樓：戒勉
鄭振鐸描寫外形。 「烏黑髮亮的羽毛」「俊俏輕快的翅膀」「剪刀似的尾巴」。這就從區域性到整體寫出「活潑機靈的小燕子」的形態
13樓：匿名使用者
，，，，，，，，，，？？？？？？？？？？？！！！！！！！
14樓：匿名使用者
贊同路上。寶寶寶寶寶，7885-7857
三年級下冊燕子作者是按什麼順序觀察燕子的
15樓：匿名使用者
課文按由近及遠的觀察順序來描寫。
《燕子》是鄭振鐸寫作的散文 。這篇散文寫的是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。
作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色，讚美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。
第1自然段：寫小燕子的外形活潑可愛。
第2自然段：寫小燕子從南方飛回來了,為春天增添了生機。
第3自然段：寫小燕子飛舞時輕快靈巧。
第4自然段：寫小燕子在電線上停歇時姿態優美。
16樓：沐雨蕭蕭
作者是按：從整體到區域性的順序，觀察燕子的。
17樓：小陽陽
一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。
陽春三月，下過幾陣濛濛的細雨，微風吹拂著千萬條才舒黃綠眉眼的柔柳。青的草，綠的葉，各種色彩鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛的小燕子從南方趕來了，加入這百花爭豔的盛會，為春光增添了許多生趣。
在微風中，在陽光中，燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過，「唧」的一聲，已經由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。還有幾隻橫掠過波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈一圈地盪漾開去。
有幾對燕子飛倦了，落在電線上。嫩藍的天空，幾痕細線連於電杆之間，線上停著幾個小黑點，那就是燕子。這多麼像正待演奏的曲譜哇！
答：三年級下冊燕子作者是按時間順序觀察燕子的.
加油哦
18樓：團團圓圓園
盡力留鬍子哦迷糊提提踢踢踢
19樓：愛的幻想王國
上到下，如果不是的話就是從部分到整體
20樓：瑤★鈴公主
上午,中午,晚上.的順序來寫的
《海燕》鄭振鐸 1、文章第一段從哪幾個方面對小燕子進行了描寫？ 2 、文章第八到第十段描繪了一幅怎樣的圖
21樓：夢幻中的小蝴蝶
外形小燕子 飛翔
憩息同描寫故鄉的小燕子一樣，這一部分先描寫了海燕的活動背景：蔚藍色的海水、蔚藍色的天空、薄紗似的輕雲，構成了「絕美的海天」
22樓：薰薇戀
第一段對小燕子進行外貌描寫，動作描寫，神態描寫。第八到第十段描繪了一幅通過對春風、春雨、春柳、春花、春草等景物的描寫，把溫暖、舒適、充滿生機和活力的故鄉的春天生動地再現出來，為小燕子的出場提供了一幅美麗的背景圖畫。
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