1樓：匿名使用者
好兆頭，你可以化險為夷
2樓：苒易秋
化險為夷，應該是好夢！
3樓：匿名使用者
好夢一個，無需多疑！僅供參考！
4樓：粉色i甜心
應該是個好夢，你可以化險為夷啦！
夢見自己和朋友一起想找到回家的路，可是不知不覺卻走進山路結果無路可走後來前方又找到了新的路走
5樓：house鴻雁南飛
只是個夢
不要想得太多了
影響自己的心情
是會影響自己的運勢的
「家」的本質意思，含義
6樓：暴走少女
家，現代漢語常用字、一級字，讀作jiā，最早見於甲骨文，其本意是屋內、住所，引申為安家落戶、定居，家還可引申為自己家庭的住房、室內及機關部隊等單位的住地等意。
相關組詞有：
jiā：回家、家人、家園、全家、住家、畫家、老家、專家、大家、家鄉
jia：孃家、婆家、行家、冤家、東家、公家、婆家
擴充套件資料：
一、字源解析
家，會意兼形聲字。在商代甲骨文中，「家」有兩種寫法，一種是「宀」 （房屋的象形）中的豕為雄性的（腹部有突出的雄性***），另一種較簡單的寫法，不強調性別，突出雄性***的「豕」應是「豭」的象形初文，是兼稱聲符的。而不強調性別的「豕」則是省形。
到了周代金文中以不強調性別的寫法為主，後世的「家」字就是由這種寫法演變而成。在商代甲骨文中，「家」中的「豕」大多是畫出豬體的輪廓，也有隻畫出豬體的線條的，周代金文的「家」是由這種簡便的寫法演變而成。
在甲骨文中出現了省略像豕的前蹄的筆畫的寫法，但周代金文則是由甲骨文的完整寫法演變而成。另外，在周代金文中「豕」的原像豬的後蹄和豬尾的筆畫是連成一筆的，一直到西漢隸書中才分成兩筆，到了東漢隸書中又分成三筆，書寫更便利了。
二、詞語解析
1、家園[jiā yuán]
指家中的庭園。泛指家庭或家鄉。
2、家人[jiā rén]
即親人，特指與自己有血親關係的人，即直系親屬，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、嬸母等。
3、孃家[niáng jiā]
一般指已婚女子自己父母的家，也衍生有其他意思。
7樓：匿名使用者
家是一種歸宿,是心停泊的港灣.它可以給任何一個人溫暖的感覺.
家，絕對不單單指一個能睡覺，能吃飯的處所，曾經有人這樣給我解釋過家的含義：有愛的地方才叫家。
其實每個人都有他的不幸，有的大些，有的小些，我覺得不論怎樣，首先應該樂觀一些，說白了，怎麼活都是活，壓在過去的陰影裡鬱悶是一天，努力尋找未來的快樂也是一天。你說呢？雨過總會天晴，兒時的生活不是你能選擇的，但是將來不一樣，沒有人剝奪你幸福的權利，除了你自己！
敞開你的心扉吧，不然幸福來了也會嚇跑的！
相信一定會有一個能給你一個真正的家的人，正站在彩虹的另一端等著你，只要你微笑著看，一定看得見
校園廣播稿
8樓：匿名使用者
最美聲音 廣播稿
廣播稿：
一天下午，我放學回家正在聚精會神地做作業，媽媽走過來問道：「陽陽，是不是學校要選拔少先隊委員啊？」「嗯，是的。
」我頭也不抬地答道，反正我也沒興趣，我心想。「那你準備參加競選嗎？」，媽媽又問道，「嗯……我沒準備」我不免有點尷尬，因為我壓根就沒想過這問題。
「我覺得你應該去試一下，這也是個鍛練自己的機會，拼一拼，總會有收穫的」媽媽堅定的語氣和鼓勵的眼神讓我無法再退縮了，我決定去拼一下。
第二天，我拿著比賽的演講稿來到了教室，可卻有些坐立不安。這時，廣播裡傳來了刺耳的聲音：「請競選大隊委員的同學現在將競選稿送到大隊輔導員處。
」我的心裡一慌：如果在這麼多人的面前出醜怎麼辦呢？會不會下不了臺？
我低下頭看看手上的競選稿，便回想起媽媽的那句話：拼一拼，都會有收穫的。我愣了一會兒，鼓足勇氣跑向辦公室，交了競選稿。
中午，廣播裡又傳來通知的聲音：「請競選大隊委的同學現在就到會議室參加競選。」最關鍵的時刻終於來了，坐在會議室裡，我遠遠地望著後門，心卻離後門只有一步之遙。
「下一個，張雲舒。」我用發抖的手拿起競選稿，邁開沉重的雙腿，走到了臺上。媽媽的那句話又在我耳邊響起：
拼一拼，總會有收穫的。這時，從未有過的自信在我心中慢慢升起，我勇敢地抬起頭，大聲讀完了自己的演講稿，我終於成功了。
下午，當我知道自己成功當選體育委員後，心情無比激動。放學回到家，我立即將這個好訊息告訴了媽媽。媽媽為我豎起大拇指，還是同樣的話語：
「拼一拼，就會有收穫，我就知道你會行的，兒子！」聽了媽媽意味深長的話，我意猶未盡……
9樓：市雅韻和載
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。
好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。
讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
10樓：匿名使用者
尊敬的老師，親愛的同學：
11樓：匿名使用者
在這場沒有硝煙的新型冠裝病毒戰爭裡，原本熱鬧的街道，變得寂靜無聲。街上到處都是戴口罩的人們，這讓我們很無奈，白衣天使的臉上到處都是深深的痕
12樓：刑讓敬丁
你好：■希望你滿意。
兩點之間曲線最短
德國有個叫亨利·謝里曼的商人，幼年時深深迷戀《荷馬史詩》，並暗下決心，一旦他有了足夠的收入，就投身於考古研究。
謝里曼很清楚進行考古發揚和研究是需要很多錢的，而自己的家境卻十分貧寒，在現實與理想之間，沒有直線可走，他決定走曲線。
於是，從12歲起，謝里曼就自己掙錢謀生，先後做過學徒、售貨員、銀行信差，後來在俄羅斯開了一傢俬人的商務辦事處。
但謝里曼從未忘記過自已的理想。利用業餘時間，他自修了古代希臘語，並通過穿梭於各國之間的商務活動，學會了多門歐洲語言，這些都為日後「奇蹟」的出現打下了基礎。
多年以後，謝里曼終於積攢了一大筆錢，他開始把時間和錢財都花在追求兒時的理想上。
謝里曼堅信，通過發掘，一定能夠找到《伊利亞特》和《奧德賽》中所描述的城市和古戰場。2023年，他開始在特洛伊挖掘。不出幾年，他就發掘了九座城市，並最終挖到了兩座愛琴海古城：
邁錫尼和梯林斯；這樣，歇業商人謝里曼就成了發現愛琴文明的第一人，其發現在世界文明史中有重要意義。
此時，人們才明白為什麼時候謝里曼要花費那麼多時間去賺錢，因為像許多事業一樣，考古研究需要大量的資金投入，也需要衣食無憂的心態。
世間並沒有真正意義上的障礙，有的只是不同的心態，不同的途徑。人有的時候應該像水一樣前進，如果前面是座山，就繞過去；如果前面是平原，變漫過去；如果前面是張網，就滲過去；如果前面是道閘門，就停下來，等待時機。
在人生之路上，遇到障礙是難免的，有的人會停下來抱怨；有的人會躺倒不幹；有的人會拼命與障礙搏鬥；而有的人則會選擇繞行，即使是沒有其他的路，也會冷靜地思考對策，從中找到縫隙或等待穿越的機會。
平面上，兩點之間，直線最短。而在現實生活中，更多的時候卻是：兩點之間，「曲線」最短。
13樓：匿名使用者
如果青春是醺人慾醉的海風，那麼自信就是這和風前行的路標;如果青春是巍峨入雲的高聳，那麼拼搏就是這山脈層層拔高的動力;如果青春是高歌奮進的譜曲，那麼堅強就是這旋律奏響的最強音!
回眸往昔，風流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰;第一束陽光破開帷幕，新的世紀到來，這，是我們的紀元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺。 乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恆，隨著青春前行，也許我們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不願意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會退縮，更不會放棄，因為，我們是90後!
我們是90後!我們是自信向上的一代!未來的路會充滿艱難，會遍佈荊棘，會時刻挑戰我們的自信。
試問，我們不努力，誰努力?我們不自信，誰自信?我們不成功，誰成功!
奧運場上，小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤裡，少女候逸凡大殺四方;牟曉申，摘取國際數學奧林匹克競賽金牌;丁士源，書寫90後創業輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功! 天生我材必有用，千金散盡還復來!
讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚的夢想，讓燃燒的熱情化為不竭的動力，助我們登上頂峰，以自信揚帆，起航的汽笛即將鳴響!
我們是90後，我們是勇於拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》;君不見，王羲之，臨池學書，池水盡黑;君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪;愛迪生髮明電燈，失敗千次毫不氣餒;達爾文研究進化論數十年如一日，持之以恆。同學們，古之成大事者，都是有大恆心的人，自強不息，艱苦奮鬥，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優秀傳承!沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的餡餅!
業精於勤，荒於嬉;形成於思，毀於隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風雨搏擊，我們才可能前行!用拼搏做槳，青春的航船將持續遠行!
我們是90後!我們是堅強的一代!忘不了，忘不了小班長林浩返身救人的背影;忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語;忘不了，忘不了東汽中學的同學深埋地下，卻放聲歌唱的場景;忘不了，更忘不了90後面對天災，面對苦難的堅強精神!
親愛的同學們，社會教會我們堅強，民族期盼我們堅強，未來需要我們堅強!抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅強成長;堅定我們的信念，讓它成為最堅固的支柱，支撐我們邁進!以堅強制船，我們將御使長風，無畏前行!
歷史的車輒輾過，留下先輩的印記;時代的洪流向前，引領我們的未來!拼搏，拼搏，拼搏!我們將用不懈的堅持，用高昂的鬥志，書寫熱血的青春!
夢見幾人騎自行車撞在一起夢見別人騎自行車把自己撞了，怎麼回事？
夢見幾人騎自行車撞在一起意味著 這兩天精神不錯，工作認真仔細，查詢出許多小錯誤，得到上司的表揚。感情上可以約上另一半，一起漫步於小溪邊或是林蔭道增添兩人的感情。閒暇的時候可以在家聽聽鋼琴曲，陶冶情操的同時還能思索一下今後的生活方式。夢見幾人騎自行車撞在一起的吉凶 成功順利伸展，無障礙而向上發達，基礎...
夢見自行車的前輪和後輪都壞了，夢見騎自行車，自行車的車輪胎壞了！
自行車使用起來猶如身體一部分，夢裡一般代表自己的身體或情緒。輪子都壞了，應該象徵你的身體或情緒出了大問題，比如失去行動力了，比如累覺不愛了。夢見騎自行車，自行車的車輪胎壞了！你出門騎車要小心.不然會有以外哦.夢是反的，看來你要換摩托車了 夢見騎自行車胎壞了 去修前後都是很劣質的產品 夢見騎自行車胎壞...
二年級上冊和朋友一起騎自行車的作文
範文，供參考 以前我不會騎自行車的時候，看到其他同學都會騎，心裡很羨慕他們。於是我央求爸爸給我買一輛自行車，生日那天爸爸終於給我買了一輛自行車，當時我高興得一蹦三尺高！我著急要騎上自行車，爸爸笑著說 寶貝，你還沒學會呢，會摔跤的，讓我來幫你扶著自行車吧！開始我把握不住方向，騎得東倒西歪的，後來我越騎...