1樓：匿名使用者
《我為少男少女們歌唱》是一首廣為流傳的抒情詩，至今還給人很大的美感。這首詩以明快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動人，以優美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色，同時又有新的創造和發展。
全詩四節，結構嚴謹。第一節寫了歌唱的是什麼。不難看出，「早晨」、「希望』等等，並非具體的形象，而是觀念性的名詞。
這開始一節就給作者自己設定了一個不小的障礙，出了一個難題，因為直白的手法較難獲得藝術感較難獲得藝術感染力。這個平淡的開篇預示著在第二節必須有妙筆加以轉換。果然，在第二節中，出現了「飛到年輕人心中，去找你停留的地方」這樣的佳句。
這就使第一節中所有的觀念，似乎都獲得了形體，詩的意境也由此逐漸形成。第三節著眼於「飛」，使第二節更具有實感，詩人寫出兩個漂亮的意象：「不管它像一陣微風／或者一片陽光」。
何其芳是運用意象的能手，他在第三節這樣寫，就使得
一、二兩節詩騰空而起，化為微風，化為陽光，顯得活潑而空靈。最後一節情緒一轉，詩人又用了一個絕妙的意象：「輕輕地從我琴絃上／失掉了成年的憂傷」，使之與全詩起句的「歌唱」相呼應，並緊接著出現最後三行，構成了渾然一體的意境。
詩是寫給少男少女的，但真正的主體是「我」。通過全詩，讀者看到了詩人鮮明的形象，聽到了他深情的歌喉，他是如此真誠，又是如此激動地在歌唱。詩人把他的一片赤誠之心捧給了我們。
讀法：（·是停頓）
我為·少男少女們·歌唱
何其芳我為·少男少女們·歌唱。
我·歌唱早晨，
我·歌唱希望，
我·歌唱那些·屬於未來的·事物
我歌唱那些·正在生長7a64e78988e69d8331333332643333的·力量。
我的歌呵，
你飛吧，
飛到·年輕人的·心中
去找·你停留的·地方。
所有·使我像草一樣·顫抖過的
快樂·或者好的思想，
都變成·聲音
飛到·四方八面去吧，
不管·它像一陣微風
或者·一片陽光。
輕輕地·從我琴絃上
失掉了·成年的·憂傷，
我重新·變得·年輕了，
我的血·流得很快，
對於生活·我又充滿了·夢想，充滿了渴望。
2樓：運動服飾休閒鞋
的抒情詩，至今還給人很大的美感。這首詩以明
快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動人，以優美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色，同時又有新的創造和發展。
全詩四節，結構嚴謹。第一節寫了歌唱的是什麼。不難看出，「早晨」、「希望』等等，並非具體的形象，而是觀念性的名詞。
這開始一節就給作者自己設定了一個不小的障礙，出了一個難題，因為直白的手法較難獲得藝術感較難獲得藝術感染力。這個平淡的開篇預示著在第二節必須有妙筆加以轉換。果然，在第二節中，出現了「飛到年輕人心中，去找你停留的地方」這樣的佳句。
這就使第一節中所有的觀念，似乎都獲得了形體，詩的意境也由此逐漸形成。第三節著眼於「飛」，使第二節更具有實感，詩人寫出兩個漂亮的意象：「不管它像一陣微風／或者一片陽光」。
何其芳是運用意象的能手，他在第三節這樣寫，就使得
一、二兩節詩騰空而起，化為微風，化為陽光，顯得活潑而空靈。最後一節情緒一轉，詩人又用了一個絕妙的意象：「輕輕地從我琴絃上／失掉了成年的憂傷」，使之與全詩起句的「歌唱」相呼應，並緊接著出現最後三行，構成了渾然一體的意境。
詩是寫給少男少女的，但真正的主體是「我」。通過全詩，讀者看到了詩人鮮明的形象，聽到了他深情的歌喉，他是如此真誠，又是如此激動地在歌唱。詩人把他的一片赤誠之心捧給了我們
3樓：匿名使用者
你飛吧地方發貨的好吃的打個車不錯的經常v吃飽v**發v不錯吧打火機一次vvtv吃必須封功夫好看
4樓：匿名使用者
有獎勵我為少
不多200字速度！
我來答有獎勵
wj790101
lv.1 2020-04-23聊聊
《我為少男少女們歌唱》是一首廣為流傳的抒情詩，至今還給人很大的美感。這首詩以明快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動人，以優美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色，同時又有新的創造和發展。
全詩四節，結構嚴謹。第一節寫了歌唱的是什麼。不難看出，「早晨」、「希望』等等，並非具體的形象，而是觀念性的名詞。
這開始一節就給作者自己設定了一個不小的障礙，出了一個難題，因為直白的手法較難獲得藝術感較難獲得藝術感染力。這個平淡的開篇預示著在第二節必須有妙筆加以轉換。果然，在第二節中，出現了「飛到年輕人心中，去找你停留的地方」這樣的佳句。
這就使第一節中所有的觀念，似乎都獲得了形體，詩的意境也由此逐漸形成。第三節著眼於「飛」，使第二節更具有實感，詩人寫出兩個漂亮的意象：「不管它像一陣微風／或者一片陽光」。
何其芳是運用意象的能手，他在第三節這樣寫，就使得
一、二兩節詩騰空而起，化為微風，化為陽光，顯得活潑而空靈。最後一節情緒一轉，詩人又用了一個絕妙的意象：「輕輕地從我琴絃上／失掉了成年的憂傷」，使之與全詩起句的「歌唱」相呼應，並緊接著出現最後三行，構成了渾然一體的意境。
詩是寫給少男少女的，但真正的主體是「我」。通過全詩，讀者看到了詩人鮮明的形象，聽到了他深情的歌喉，他是如此真誠，又是如此激動地在歌唱。詩人把他的一片赤誠之心捧給了我們。
讀法：（·是停頓）
我為·少男少女們·歌唱
何其芳我為·少男少女們·歌唱。
我·歌唱早晨，
我·歌唱希望，
我·歌唱那些·屬於未來的·事物
我歌唱那些·正在生長7a64e78988e69d8331333332643333的·力量。
我的歌呵，
你飛吧，
飛到·年輕人的·心中
去找·你停留的·地方。
所有·使我像草一樣·顫抖過的
快樂·或者好的思想，
都變成·聲音
飛到·四方八面去吧，
不管·它像一陣微風
或者·一片陽光。
輕輕地·從我琴絃上
失掉了·成年的·憂傷，
我重新·變得·年輕了，
我的血·流得很快，
對於生活·我又充滿了·夢想，充滿了渴望。
我為少男少女們歌唱的詩歌原文
5樓：帥氣的小宇宙
我為少男少女們歌唱
我歌唱早晨
我歌唱希望
我歌唱那些屬於未來的事物
我歌唱那些正在生長的力量
我的歌呵 你飛吧
飛到那些年輕人的心中
去找你停留的地方
所有使我像草一樣顫抖過的
快樂或者好的思想
都變成聲音
飛到四方八面去吧
不管它像一陣微風
或者一片陽光
輕輕地從我琴絃上
失掉了成年的憂傷
我重新變得年輕了
我的血流得很快
對於生活我又充滿了夢想
充滿了渴望
《我為少男少女們歌唱》是何其芳創作的一首廣為流傳的抒情詩，寫於2023年，收錄在2023年《何其芳文集》第一卷上。
6樓：者月芳
《我為少男少女們歌唱》是一首廣為流傳的抒情詩，至今還給人很大的美感。這首詩以明快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動人，以優美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色，同時又有新的創造和發展。
全詩四節，結構嚴謹。第一節寫了歌唱的是什麼。不難看出，「早晨」、「希望』等等，並非具體的形象，而是觀念性的名詞。
這開始一節就給作者自己設定了一個不小的障礙，出了一個難題，因為直白的手法較難獲得藝術感較難獲得藝術感染力。這個平淡的開篇預示著在第二節必須有妙筆加以轉換。果然，在第二節中，出現了「飛到年輕人心中，去找你停留的地方」這樣的佳句。
這就使第一節中所有的觀念，似乎都獲得了形體，詩的意境也由此逐漸形成。第三節著眼於「飛」，使第二節更具有實感，詩人寫出兩個漂亮的意象：「不管它像一陣微風／或者一片陽光」。
何其芳是運用意象的能手，他在第三節這樣寫，就使得
一、二兩節詩騰空而起，化為微風，化為陽光，顯得活潑而空靈。最後一節情緒一轉，詩人又用了一個絕妙的意象：「輕輕地從我琴絃上／失掉了成年的憂傷」，使之與全詩起句的「歌唱」相呼應，並緊接著出現最後三行，構成了渾然一體的意境。
詩是寫給少男少女的，但真正的主體是「我」。通過全詩，讀者看到了詩人鮮明的形象，聽到了他深情的歌喉，他是如此真誠，又是如此激動地在歌唱。詩人把他的一片赤誠之心捧給了我們。
讀法：（·是停頓）我為·少男少女們·歌唱何其芳我為·少男少女們·歌唱。我·歌唱早晨，我·歌唱希望，我·歌唱那些·屬於未來的·事物我歌唱那些·正在生長7a64e78988e69d8331333332643333的·力量。
我的歌呵，你飛吧，飛到·年輕人的·心中去找·你停留的·地方。所有·使我像草一樣·顫抖過的快樂·或者好的思想，都變成·聲音飛到·四方八面去吧，不管·它像一陣微風或者·一片陽光。輕輕地·從我琴絃上失掉了·成年的·憂傷，我重新·變得·年輕了，我的血·流得很快，對於生活·我又充滿了·夢想，充滿了渴望。全文
7樓：手機使用者
我為少男少女們歌
唱我為少男少女們歌唱
我歌唱早晨
我歌唱希望
我歌唱那些屬於未來的事物
我歌唱那些正在生長的力量
我的歌呵
你飛吧飛到那些年輕人的心中
去找你停留的地方
所有使我像草一樣顫抖過的
快樂或者好的思想
都變成聲音
飛到四方八面去吧
不管它像一陣微風
或者一片陽光
輕輕地從我琴絃上
失掉了成年的憂傷
我重新變得年輕了
我的血流得很快
對於生活我又充滿了夢想，充滿了渴望
8樓：匿名使用者
我歌唱希望
我歌唱那些屬於未來的事物
我歌唱那些正在生長的力量
我的歌呵 你飛吧
飛到那些年輕人的心中
去找你停留的地方
所有使我像草一樣顫抖過的
快樂或者好的思想
都變成聲音
飛到四方八面去吧
不管它像一陣微風
或者一片陽光
輕輕地從我琴絃上
失掉了成年的憂傷
我重新變得年輕了
我的血流得很快
對於生活我又充滿了夢想
充滿了渴望
《我為少男少女們歌唱》是何其芳創作的一首廣為流傳的抒情詩，寫於2023年，收錄在2023年《何其芳文集》第一卷上。
9樓：如葉情感
一個唱的挺好挺好，我願意為你奉獻，願意聽你歌唱的歌
我為少男少女們歌唱的詩歌鑑賞
10樓：★赤衣★厗
從結構上看，全詩四節，結構嚴謹。第一節寫了歌唱的是什麼。不難看出，「早晨」、「希望」等等，並非具體的形象，而是觀念性的名詞。
這開始一節就給作者自己設定了一個不小的障礙，出了一個難題，因為直白的手法較難獲得藝術感染力。這個平淡的開篇預示著在第二節必須有妙筆加以轉換。果然，在第二節中，出現了「飛到年輕人心中，去找你停留的地方」這樣的佳句。
這就使第一節中所有的觀念，似乎都獲得了形體，詩的意境也由此逐漸形成。第三節著眼於「飛」，使第二節更具有實感，詩人寫出兩個漂亮的意象：「不管它像一陣微風或者一片陽光」。
何其芳是運用意象的能手，他在第三節這樣寫，就使得
一、二兩節詩騰空而起，化為微風，化為陽光，顯得活潑而空靈。最後一節情緒一轉，詩人又用了一個絕妙的意象：「輕輕地從我琴絃上/失掉了成年的憂傷」，使之與全詩起句的「歌唱」相呼應，並緊接著出現最後三行，構成了渾然一體的意境。
而詩中所蘊含的豐富而深刻的思想感情可分為三節。第一節：我為新人而歌唱。
「我為少男少女們歌唱」，這是詩人由衷發出的新的宣言。詩人鄭重宣告：我的詩不再用來表達過去那些感傷、脆弱、空想的思想感情，而是用它歌唱革命的新一代，歌唱新生的力量。
這是詩人到延安參加革命後，思想感情的重要轉變。第二節：我奉獻給青少年新的思想。
詩，是發自心靈的歌，是詩人思想感情的結晶。作者賦予自己的歌以新的思想，新的感情，把它奉獻給年輕人。「我的歌呵，你飛吧，飛到年輕人的心中去找你停留的地方。
詩人想象自己的歌會長上翅膀，會飛翔，希望自己的歌會受到年輕人的歡迎，在他們的心裡紮根生長。第三節：我對新生活的夢想和渴望。
詩人奉獻給年輕人的「快樂」和「好的思想」從何而來呢？是從革命鬥爭生活中汲取來的。「輕輕地從我的琴絃上失去丁成年的憂傷」，這是詩人對自己思想感情的轉變的形象說明。
「琴絃」就是詩句，詩旬象琴絃一樣彈奏樂章。「從琴絃上失去」就是從詩句上失去，亦即從思想感倩上失去。詩人的詩再也不表現「憂傷」的思想感情了。
「對於生活我又充滿了夢想，充滿了渴望。這一句表達了詩人對生活的熱愛和追求，對生活的憧憬和期望。
這首詩以明快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動人，以優美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色，同時又有新的創造和發展。 在這首詩裡，表現了作者對「少男少女們」的深刻認識，抒發了詩人熱愛新事物、歌頌新生活的深厚感情。
現代詩人臧克家《中國新詩選》：「他(何其芳)的詩反映了舊中國和新社會的一些生活，以及他對這些生活的思想感情。」
現代詩人沙鷗：詩是寫給少男少女的，但真正的主體是「我」。通過全詩，讀者看到了詩人鮮明的形象，聽到了他深情的歌喉。
他是如此真誠，又是如此激動地在歌唱。詩人把他的一片赤忱之心捧給了我們。
《我為少男少女們歌唱》的重音和停頓
我 歌唱早晨，我 歌唱希望，我 歌唱那些 屬於未來的 事物，我歌唱 正在生長的 力量。我的歌啊，你飛吧，飛到 年輕人的 心中去找 你停留的 地方。所有 使我像草一樣 顫抖過的 快樂 或者 好的思想，都變成聲音 飛到 四方八面去吧，不管 它像 一陣微風 或者 一片陽光。輕輕地 從我琴絃上 失掉了 成年...
《我為少男少女們的歌唱》這首詩抒發了詩人怎樣的情感
在這首詩中，作者通過 為少男少女們歌唱 表達了自己渴望年輕的心情，對新生力量給予了由衷讚美。這首詩以明快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動人，以優美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色，同時又有新的創造和發展。望採納，o o 在這首詩中，作者通過 我為為少男少女們歌唱 表達...
我想知道，花樣少男少女是根據哪部國外的片子改的啊，好像國外有
你想說的是足球尤物吧 有點類似 但並不是改編自那不電影是改編自日本的漫畫 偷偷愛著你 日本也有相應的日劇 花君中 日 韓 都有各自版本 建議看日版 韓國沒事兒的時候可以瞅瞅 湖南衛視版本的請自帶逃生工具 是改自日本的漫畫家的漫畫 不記得勒 韓國有一部叫做 致美麗的你 雪莉推薦很好看的 日本有一部就叫...