1樓：仙子降淋
上海交大海外教育學院的國學班目前國內師資力量和口碑排名第一，可以關注一下。
2樓：匿名使用者
分數線是根據大學預定招生人數，從前面掐下來的，比如在某省某專業只招收5人，那就取這個省報這個專業的分數的前5名，然後釋出錄取分數線
專業的錄取分數線絕對不會比這個大學最低錄取分數線低，如果有的話，那一定是招收的國防生或是其他的特招生，他們的錄取分數線通常要比較低，但不計入大學錄取分數線中
聖賢教育改變命運 為什麼要學習傳統文化
家長為什麼要學習中華優秀傳統文化教育孩子
3樓：梵音凡凡
中華傳統文化，是中華文明成果根本的創造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總體。中華傳統文化是以老子道德文化為本體、以儒家、莊子,墨子的思想、道家文化為主體等多元文化融通和諧包容的實體系。中華傳統文化亦叫華夏文化、華夏文明，是中國2023年優秀文化的統領。
而流傳年代久遠，分佈廣闊，文化是宇宙自然規律的描述，文化是道德的外延；文化自然本有，文化是生命，生命是文化；文化是軟實力，是決定一切的內在驅動力；文化又是社會意識形態，是中華民族思想精神，是社會政治和經濟的根本。
教育應至少包含道德和知識，這是兩個大目標，其中道德是根本，知識只是為道德服務的手段，如果沒有道德做底線，知識是很危險的，一個生物學得非常好的人，如果沒有道德的約束，可能會為恐怖組織製造生化**。所以德才是教育之本。在古代，無論學什麼經典均以德為本，如論語是必學的課程，不是論語包含多少知識，而是論語在教我們怎麼做人，怎麼提升我們的品德。
現在人不搞這些，認為這是迂腐，結果怎麼樣，誠通道德的缺失使整個社會都在智鬥，生活的很辛苦。這就是人心不古。
所以教育要從小開始，讀書前應當讓孩子先學習品德，禮貌，會讀書了多讓他們看看聖賢書，天天與聖賢親近，開啟人生大智慧，慢慢的讓他們知曉提高自己的修養品德才是他們一生需要努力的。
4樓：鎢錸
中華文化源遠流長博大精深是我的民族的瑰寶，所以要傳承中華文化學習知識教育下一代讓文化代代相傳。對於家長來說也是一種提升啊！
5樓：匿名使用者
狂扁小朋友 顯然是不對的。
怎樣在教育中傳承中華優秀傳統文化
6樓：祉降綿綿
作為青年文化學者，曹雅欣一直在倡導「國學走入生活、傳統成為時尚」。她從談吐訓練、文筆錘鍊、行為訓練以及性情的冶煉等方面分享了自己是如何踐行傳統文化的。她認為繼承傳統文化就是要由內而外、內外兼修，讓自己成為一個既心態陽光，又舉止彬彬有禮且具有傳統文化修養的中國人。
曹雅欣呼籲青少年從「詩書禮樂」這四個方面來學習中華傳統文化，這樣才能更全面。針對馮小剛委員建議讓少量繁體字迴歸中小學課本的觀點，包明德和黃德寬兩位委員都表示反對。
包明德認為，時代要向前發展。「有些繁體字儘管很美，有表意、有象形，但很繁瑣，不適合現代社會發展的需要。」黃德寬從文字自然演變的過程分析瞭如何處理繁體字與簡體字的關係。
他認為漢字簡化是為了提高書寫效率，但繁體字便於理解文字的內容，有利於提高閱讀的效率。有一個解決的途徑就是書法課已經重新回到了校園，學生們在寫毛筆字的時候，基本上都是寫繁體字，因此不必特意將繁體字納入課本。
怎樣對孩子進行傳統文化教育
7樓：匿名使用者
**如何利用傳統節日對小學生進行傳統文化教育所謂傳統節日是指由歷史沿傳下來的流傳於民間的約定俗成的節日，如：喜氣洋洋的春節、張燈結綵的元宵節、懷鄉祭祖的清明節、團團圓圓的中秋節、紀念屈原的端午節、重陽節等。傳統節日所承載的文化對於一個民族的精神記憶有著一份獨特的價值。
中國的傳統節日形式多樣、內容豐富，是弘揚中華民族優秀傳統文化和傳承中華傳統美德的重要載體，在當今世界多元文化並存，中西方文化交融的環境下，我們利用好傳統節日揭示傳統文化的內在價值，弘揚民族精神，對加強小學生的傳統文化教育具有很重要的意義。
但是，近年來西風東逝，像聖誕節、愚人節、情人節等洋節日越來越受到青睞，以致於現在的小學生過聖誕節比過中秋節還要隆重，還要開心。甚至前一段時間出現了韓國和我國爭搶「端午節」的事情。部分商家也推波助瀾，小學生對洋節情有獨鍾，這是社會開放帶來的，原本不值得大驚小怪，可是我們自己的節日呢？
清明節、端午節、中秋節、重陽節......還有幾個人能知道它們的來歷？我們不禁發出這樣的疑問：
源遠流長的中華民族怎麼了？歷史悠久的中國傳統文化怎麼了？學校裡對於清明節、端午節等傳統節假日也只是一放了之，根本沒有深入開展傳統節日的主題活動。
這不能不說是教育的一大缺失。因此我想結合自己的教育教學實際，談談對如何利用好傳統節日加強小學生傳統文化教育的幾點認識。
一、深入挖掘傳統節日的內涵
「問渠那得清如許，為有源頭活水來」很多學生不喜歡過傳統節日是因為不知道傳統節日的內涵，因此充分挖掘傳統節日的內涵非常重要，如何開發傳統節日的文化內涵？需要教師探索研究，對傳統節日進行界定，如端午節，除了引導學生了解端午習俗，參與包粽子、縫香袋的實踐活動之外，重點還應開展「走進屈原」活動。通過屈原故事知多少、屈原詩詞朗誦等活動，重現屈原的故事：
兩千多年前，偉大詩人屈原為他的祖國流盡了最後一滴淚，縱身跳進波濤滾滾的汨羅江。屈原報國無門而以身殉國，堅守了他不同流合汙的高貴品質，從他上下求索、寧願去死也不願離開故國半步中體味他那痛苦執著的偉大情感，體驗他那崇高忠貞的偉大人格。在重塑中華民族的理想人格的今天，過端午節，學習和傳承屈原的高尚人格，具有重大的現實意義。
二、把傳統節日教育情注課堂教學之中。
學習傳統文化教育的好處能治病嗎
8樓：鳳凰千湘坊食品
中國傳統文化燦若星空，有無窮的底蘊。通過學習傳統文化，本人認為有兩點受益無窮。一是在這個浮躁的社會裡不迷失，能找到自己的準確定位；二是自己的心靈能夠得到慰籍，心態更加平和。
中國傳統文化中儒家思想已深入我們的骨髓，我們瞭解它、順應它就會心態平和。子曰：仁者愛人。
這個愛人不同於西方的博愛，中國人的愛是有層次的，是以血緣為中心逐次遞減的愛。一些社會現象能夠說明這個問題，過年了要回家看父母，這是因為與父母的血緣關係最近，誰能說過年回不回家無所謂，這是在無形中的影響。過年對中國人提高凝聚力起到了無法替代的作用，儘管我們有時說過年太麻煩。
「義」是調節血緣關係之外的人際關係的根本原則。 中國的傳統文化也有它的侷限。例如儒家思想裡有沒落貴族的呻吟聲，但畢竟它是中國傳統文化的核心思想，主基調是對的，它的天人合一思想，以人為本理念，都是現代社會缺失的東西。
我們學習它、瞭解它，才能取其精華，去其糟粕。
9樓：飛揚魂
看情況 一些有益身心的有助身體健康
10樓：暮雪↘茹風
哈哈哈哈包治百病，你信嗎
讓孩子從小就學習國學教育，學習中國傳統文化有沒有好處？
11樓：匿名使用者
國學對一個人成長、素質修養的培養起著重要的作用。從娃娃抓起，很有必要。
12樓：雲河水上人
不學習國學，就不是個中國人；就算在血統上是中國人，但在精神上已經喪失了自我——你說有沒有好處。
13樓：祈冰得水
好處太大了。
十年樹木，百年樹人。
想您的孩子能健康快樂成長，必須要讓他知道如何為人，處事。
先學儒家規矩，大了，再學學道家思想。
國學是一個用之不完的寶藏。
14樓：匿名使用者
還是挺有必要的,畢竟作為一箇中國人, 這些傳統文化中最精華的部分多學一些肯定沒壞處.
民族的才是世界的, 一味的盲目追求與國外的趨同, 反倒是沒有骨氣.
我最推崇的中國傳統文化是什麼
中國傳統文化的特點 具有鮮明民族特色的 歷史悠久 內涵博大精深 傳統優良的文化。1 世代相傳。中國的傳統文化在某些短暫的歷史時期內有所中斷，在不同的歷史時期或多或少的有所改變，但是大體上沒有中斷過，總的來說變化不大。2 民族特色。中國的傳統文化是中國特有的，與世界上其他民族文化不同。3 歷史悠久。有...
誰幫我做一下中國傳統文化測試題,跪求一到關於傳承中國傳統文化的好題目
連線 1.詩經 木瓜 2.老子 富貴而驕，自遺其咎 3.晏子春秋 木瓜 4.孟子 富貴不能淫，貧賤不能移 第2題，老子又名道德經，相傳為老子所撰。第3題，孫子兵法 第4題，青青子吟，悠悠我心 還沒做完啊？星期5我就完了 中國傳統文化填空題 夸父王昌齡 蘇軾趙飛燕 鹿鼎記蓮花 重陽節本草綱目 不盡長江...
介紹一下中國傳統優秀文化,談談該怎麼做
以我為主，為我所用。繼承與發揚 介紹一種中國的傳統文化 書法，是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。包括漢字書法 蒙古文書法 阿拉伯書法和英文書法等。其 中國書法 是中國漢字特有的一種傳統藝術。從廣義講，書法是指文字元號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其...