1樓：匿名使用者
如果你是把動物當**來寫的。有人一樣的情趣，做人一樣的動作。那麼用「他」又何妨呢~還更加顯得逼真
2樓：惟我依人
童話一般都是擬人的，所以是他她
3樓：匿名使用者
寫童話男的用「他」女的用「她」
第三人稱寫小動物作文
4樓：匿名使用者
動物比本領
「森林裡要舉行一年一度的『誰的本領大』的比賽,有意向的小動物們請到廣播站報名.」廣播站站長大象先生用喇叭說道,「快來啊,只限前十名哦!」
一時間,許多小動物一窩蜂似的衝出家門,來到廣播站旁.經過仔細挑選,前十名的小動物分別是：百靈鳥、刺蝟、河馬、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛐蛐、喜鵲、蚱蜢和馬.
獲得名額的小動物欣喜若狂,一個勁兒地向別人炫耀.沒選上的小動物則垂頭喪氣地回了家,嘴裡還不停地在嘮叨著什麼.
「請選中的小動物於明天上午到森林大會臺集合,記住,每一位參賽的小動物都要準備一個自己的才藝哦!」大象站長又發話了.第二天,選中的小動物整裝待發了,也有許多小動物前來觀戰.
經過一系列激烈的角逐,產生了前三強：百靈鳥、蜻蜓和蚱蜢.三隻小動物高興壞了,一邊擊掌一邊喊：
「我成功啦!」大象站長特意告知了三隻小動物：「今天下午有決賽,你們是前三強,要選擇一個小動物,讓它決定比什麼,誰能先做到並做對,就獲得冠軍.
」三隻小動物紛紛點頭稱是.
童話作文300字第三人稱
5樓：幫助你的海角
動物比本領
「森林裡要舉行一年一度的『誰的本領大』的比賽，有意向的小動物們請到廣播站報名。」廣播站站長大象先生用喇叭說道，「快來啊，只限前十名哦！」
一時間，許多小動物一窩蜂似的衝出家門，來到廣播站旁。經過仔細挑選，前十名的小動物分別是：百靈鳥、刺蝟、河馬、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛐蛐、喜鵲、蚱蜢和馬。
獲得名額的小動物欣喜若狂，一個勁兒地向別人炫耀。沒選上的小動物則垂頭喪氣地回了家，嘴裡還不停地在嘮叨著什麼。
「請選中的小動物於明天上午到森林大會臺集合，記住，每一位參賽的小動物都要準備一個自己的才藝哦！」大象站長又發話了。第二天，選中的小動物整裝待發了，也有許多小動物前來觀戰。
經過一系列激烈的角逐，產生了前三強：百靈鳥、蜻蜓和蚱蜢。三隻小動物高興壞了，一邊擊掌一邊喊：
「我成功啦！」大象站長特意告知了三隻小動物：「今天下午有決賽，你們是前三強，要選擇一個小動物，讓它決定比什麼，誰能先做到並做對，就獲得冠軍。
」三隻小動物紛紛點頭稱是。
它們討論後，決定先去找蝴蝶。蝴蝶對它們說：「誰先飛上天，就是贏家。
」說完，蜻蜓一下子就衝上了天，可蚱蜢怎麼也飛不起來，只好讓百靈鳥揹著它飛，但還是追不上蜻蜓。當蝴蝶剛想說：「冠軍是蜻。。。
」蚱蜢馬上反駁，氣呼呼地喊：「不公平，我根本就不會飛嘛！」蝴蝶只好罷休。
它們又去找喜鵲，喜鵲讓它們唱歌。百靈鳥唱得如天籟之音，可是蜻蜓和蚱蜢唱得比癩**的叫聲都不如。這時，蜻蜓和蚱蜢有意見了。
它們說百靈鳥唱歌好聽是天生的，而它們是練不出來的。喜鵲只好冷淡地說「」好吧，你們去找別人吧！「在路上，蚱蜢提議，「要不，我們去找蛐蛐吧！
」「好的！」百靈鳥和蜻蜓齊聲應道。找到了蛐蛐，它說：
「你們比賽跳高吧，誰跳得又高又遠，誰就是最終的贏家！」蚱蜢聽後立刻一蹦三尺高，可百靈鳥和蜻蜓跺跺腳，還是跳不起來。這回輪到百靈鳥有意見了：
「你不是一個好裁判，我們都不會跳，只有蚱蜢會，分明就是想把冠軍給蚱蜢嘛！」蛐蛐聽完，只好灰溜溜地走了。最後，它們決定還是去找大象站長。
大象站長聽完它們的訴說，指著對岸的蘋果樹說：「你們誰先飛到那棵蘋果樹那兒，摘到樹上的蘋果，誰就奪得冠軍。但要記住，到了蘋果樹下後不能飛上去摘蘋果，否則就取消資格。
」百靈鳥和蜻蜓立刻飛過了河，可是它們到了樹下後，卻無法摘到樹上的蘋果，急得團團轉。這時候，大象站長說：「你們把蚱蜢背過去不就可以了嗎？
」百靈鳥轉過身，朝蚱蜢飛去，不一會兒，它們回來了。百靈鳥把蚱蜢放下，蚱蜢就咚咚地跳上樹，取下一個紅彤彤的大蘋果遞給大象站長。大象站長拍拍手，示意大家安靜，接著心平氣和地說：
「大家都明白了嗎？一個人的力量畢竟是有限的，只有團結起來才能發揮最大的力量。」
用第三人稱單數描述你喜歡的小動物（體型，動作，喜好等）英語作文5句？
在寫作時用第一，第二，第三人稱敘述的好處及作用
6樓：水銀燈光
文段中各個人稱的作用：
第一人稱，敘述親切自然，便於直接抒情，能自由的表達思想情感，給讀者以真實、生動之感。
第二人稱，呼告抒情，便於感情交流，增強文章的抒情性和親切感。可以造成擬人效果。
第三人稱，能比較客觀的展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
希望對你有所幫助！
7樓：_傻小孩
在敘述之中，可以用三種人稱進行。
8樓：匿名使用者
第一人稱，具有真實性和說服力。
第二人稱，把親切、自然，具有抒情性。
第三人稱，具有敘述性，加強抒情性。
9樓：赫連璟諼
第一人稱，敘述親切自然，便於直接抒情，能自由的表達思想情感，給讀者以真實、生動之感。
第二人稱，呼告抒情，便於感情交流，增強文章的抒情性和親切感。可以造成擬人效果。
第三人稱，能比較客觀的展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
10樓：百度使用者
恩，好像是使文章更加形象
**用第三人稱來寫有什麼技巧,也就是該怎麼寫?(要詳細哦)
11樓：5927素王道
**用第三人稱比較好寫。最難寫的是用第一人稱，只能從一個角度去描寫。
用第三人稱，側重其中的主角的視角去描寫，情節需要穿插其他人的視角。
至於技巧，要靈活運用詞彙，儘量避免重複詞過多，**是給別人看的，一定要多從讀者的感覺來寫，讓讀者有拖沓的感覺就容易失去興趣。多製造橋段。
這東西靠靈感 多讀讀不同風格的** 找自己最想寫的時間來寫 不要閉門造車 把自己的真實感受加進去 才能有共鳴。
以上是我自己的想法，可以借鑑。如果是第一次寫**，儘量少人物，因為人物之間一定要有交集，有意義，寫太多的人物，很難去表現。
12樓：匿名使用者
我只能說說我的想法，用第三人稱寫作的話，要注意你 自己的定位，也就是說，把你自己當作你文中的一個角色，在文中用你的視角去描述你所看到的、你所感覺到的一切，特別要注意環境與主人公心境契合，對人物的心裡感情描寫是一大難題，這個就只能靠你自己去琢磨啦。
不知道我的想法對你又沒有用，期待你的**作。
13樓：匿名使用者
我只喜歡看**，我覺得第三人稱的**應注重 動作神態心理描寫
14樓：匿名使用者
我覺的吧還是第三人稱好 我們的語文資料是那個做過這到題 過兩天我把正確答案給你們 88888888888888888888888
15樓：匿名使用者
我覺得只要描寫動作神情詳細就可以了，但也不要描寫的太多，你覺得你讀的時候會略過的地方那就不要描寫的太詳細了。
寫一篇總分總結構的動物作文急急急
16樓：匿名使用者
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機靈.只要有人觸動一下樹幹,它們就躲在數枝底下,或連蹦帶跳地逃到別的樹上去.晴朗的夏夜,松鼠在樹上高興的跳著叫著,互相追逐嬉戲.
17樓：匿名使用者
、。ⅲ川選單元幾點半天讓我在家人不是我，。。。。o「戕害啊那天氣質感受苦苦惱恨鐵不成鋼
咋寫作文
18樓：薔薇花獨唯戀
首先抓住人
來的眼球
題目、開頭、結自尾一定要創新出彩bai，首先抓住人的眼du球，zhi可以運用設懸、比dao喻、排比等修辭。結尾乃點睛之筆，儘量寫得意味深遠、耐人尋味
關於標題
在素材較散時，可採用分小標題的形式寫作，標題要能代表語段內容。在立作文總標題時，新穎是我們所追求的，但有時題目能表達中心卻不新穎，這時就可以用精彩的語言寫一段題記，來補充說明題目
語言的雕飾方法
對於應試作文來說，詳實可感的事例，匠心獨運的構思，新穎別緻的標題，優美華麗的語言等，這些都是高分的致勝法寶。而我認為，一篇優秀的作文應當是以玲瓏的語言作為基礎的。而對於語言的雕飾方法真可謂千姿百態。
例如：可在文首以氣勢恢弘的排比句引入自己的文題，還可以在個別抽象性事物的描寫上加以生動美麗的比喻句。不光如此，比擬句的著重應用更能凸顯文中的主人公或主要事物，把它們寫得栩栩如生、情趣盎然，更加吸引老師的眼球，讓人倍感親切。
當然，像相關詩句或名言警句的應用也是必不可少的。尤其是在寫議**時，用詩句或名言引出自己所要陳述的中心論點和分論點，不僅能使文章深度、廣度大大地升了一個臺階，而且對整篇文章的語言程度也有一定地飛躍，一舉兩得
19樓：陌葉y潛心
寫提綱，在寫段落大致，再新增好詞好句，修改，最後寫在作業本上
作文寫小動物，作文寫一個小動物
我和一隻蚊子共處一室很久。蚊子愛我，但我恨她。它希望我能長命百歲，我希望它能立刻死翹翹。寫一種小動物的作文 我了你找了幾篇 小狗 奶奶家有一 1.小狗的警惕性非同尋常，它有一個特別靈敏的鼻子，能聞到3裡以外東西的氣息，吃食物時，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當聽到特別的聲音，它的耳朵總會豎起...
寫小動物的作文怎麼寫啊？以上寫小動物的作文怎麼寫啊？500字以上，
描寫外形樣子 和活動情況 天早晨，我一覺醒來，發現窗外在一夜之間竟聳立著一座巨大的城堡，城堡中隱隱約約傳來了一片奇異的聲音，我好奇地走近城堡，往裡一看。映入眼簾的是一扇硃紅色的大門，我躡手躡腳地走進微微閉合著的大門，只聽吵鬧聲愈加強烈了起來。門後是一個巨大的幕布，上面鑲嵌著無數閃爍著光芒的鑽石，各種...
寫小動物的作文左右，寫小動物的作文 200字左右
動物世界多姿多彩。每一隻小動物都靈巧 可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當然也不例外啦！我喜歡的小動物它姓 黃 哦，不要誤會，不是 黃飛鴻 而是小鳥 黃鸝 它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說 我還要熟...