1樓：匿名使用者
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、衝突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
種樹人為什麼先是「笑」著說,然後又是「語重心長」地說? 10
2樓：匿名使用者
因為他月的我回答很無知，所以笑了。
3樓：李清商
小妹妹，你太可愛了。
《桃花心木》種樹人語重心長的對我說...........也不會枯萎了。：種樹人講的這一番話有三層意思（）（）（
4樓：匿名使用者
1、定時定量澆水會使樹木養成依賴的心
2、一旦停止澆水，樹木會枯萎的更多
3、幸而存活的樹木經不起風吹雨打
5樓：lovecindy媛媛
1.種樹bai是百年的基業，所以樹木必須du自己學會在土地裡找水源zhi。
2.無規律的澆水dao，正是為了讓樹回苗在不確定中找到水源，答拼命紮根，長成大樹。
3.如果每天定時、定量澆水，會使樹木輕易地得到水分後，出現嚴重的後果。
6樓：匿名使用者
把樹當成心種下去，只要心不死，樹葉就不會死。
桃花心木的種樹人語重心長的說,這裡有三層意思是指什麼三層意思？
7樓：
是單就「種樹人語重心長地說」這一段（第13自然段），還是指種樹人說的兩段話呢（第12、13兩段）？
種樹人為什麼先是「笑」著說，然後又是「語
8樓：匿名使用者
笑因為,今天的收穫,語重心長,因為想到未來
桃花心木教案
9樓：匿名使用者
什麼意思？是要講解桃花心木嗎
《桃花心木》這篇課文的種樹人為什麼要笑著說呢？從他的笑中你懂了什麼？ 5
10樓：匆匆流過
笑著是因為我的不理解，並同時為這些樹美好的未來而感到高興；而從他的笑中體會到他的爽朗和質樸
11樓：匿名使用者
笑著說是因為我的不理解，而從他的笑中體會到他的爽朗和質樸
桃花心木當作者把心中的疑問提出來以後種樹人有什麼表現
12樓：匿名使用者
他先笑著說，然後又語重心長地說。種樹人先「笑了」，是因為他覺得我提的問題很幼稚。後來變得「語重心長」，是因為他覺得他這樣種樹有深刻的道理。
《桃花心木》閱讀題,《桃花心木》閱讀題
因為種樹人的一番話,說出了我們自己,希望我們能夠經得起生活的考驗,成為一個獨立自主 堅強 有所作為的人.桃花心木 閱讀題答案 樹苗種下以後,他常來澆水.奇怪的是，他來的並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次 澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。這段話寫種樹人的 做法奇怪 有兩點...
《桃花心木》閱讀，林清玄《桃花心木》閱讀答案
問題1 如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。問題2 樹木的 不確定 是指樹木在生長過程中遇到的乾旱 風雨等惡劣的天氣與環境。人的 不確定 是指人的生活中不可預料的坎...
桃花心木閱讀答案，《桃花心木》閱讀題答案
在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。怎樣理解?不確定 是生活中不可預料的一些坎坷 曲折 磨難 不能依賴別人,桃花心木 不能白讀.桃花心木閱讀題答案 桃花心木閱讀答案 參 1 文章借樹的生長，來比喻 人的成長 2.上面句子中加點的兩個 不確定 的...