1樓：匿名使用者
1．英勇的 勝利地 艱鉅的
2．像雹子一樣
3．被毀滅的 許多
（答案不唯一）
2樓：匿名使用者
3.建築雄偉的圓明園中還有不少的西洋景觀。
在括號裡填上合適的詞語，使句子更具體生動
3樓：匿名使用者
1、（英勇的）戰士們（ 勝利 ）完成了（艱鉅的）任務。
2、石頭（狠狠地）向敵人頭上砸去。
3、（焚燒後的 ）圓明園中還有（ 殘留 ）西洋景觀。
4樓：匿名使用者
1、（解放軍）戰士們（ 勝利 ）完成了（中越邊境排雷）任務。
2、石頭（雨點般）向敵人頭上砸去。
3、（以中式園林為主的）圓明園中還有（風格迥異的）西洋景觀。
5樓：沃潤薄思嬡
在括號裡填上合適的詞語，使句子的意思更具體、更生動。
1、（柔嫩的
）柳枝（
輕輕地）拂動著(
碧綠)的湖面。
2、（燦爛的
）的陽光灑滿（寧靜
）的小山村。
3、（黝黑
）的臉上露出（
自信）的微笑。
4、（美麗
）的油菜花像（金黃色
）的地毯。
5、（淡淡
）的花香瀰漫了（
整個）車廂。
6樓：百宜羿沛若
勇敢的戰士們將要奔赴炮火連天的前線。
清澈的小河緩緩地流過山丘。
在括號裡填上適當的詞語,使句子表達得更具體生動
7樓：孟秀雲芮婷
(勇敢的)戰士們（滿懷信心地
）奔赴（戰火連天的
）前線。
（涓涓的）小河（
蜿蜒地）流過（樹林）
小學生作文，怎樣把句子寫生動
8樓：匿名使用者
把句子寫具體，就是在句子主要成分的前後，加上一些恰當的修飾或補充說明的詞語，使句子表達的意思更加清楚明白，更加生動形象。
例如：1．翠鳥掠過湖面。
2．機靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。
第2句加上一些修飾詞語以後，就具體多了。它告訴了我們「是什麼樣的」翠鳥，掠過的湖面「是什麼樣的」。如果把第2句再修飾一下：
「一隻機靈的翠鳥輕輕地掠過波光粼粼的湖面。」表達的意思就更具體了。但要注意一點，把句子寫具體並不是堆砌很多詞語，只能根據表達的需要，該修飾的就修飾，不該修飾的就不要畫蛇添足，以免造成重複、累贅。
例如：1．我們高興。
2．我們高興得跳起來。
第2句加上了「跳起來」，就把「高興」的結果、程度具體地描繪出來，強化了表達的感染力。練習把句子寫具體的方法很多，在小學語文課中學過的，有下列三種基本方法：
1．加定語。
例：隊旗在空中飄揚。
「（鮮豔的）隊旗在（蔚藍色的）空中飄揚。」括號裡的詞語我們就叫它定語。加上這些定語後，就知道了是什麼樣的隊旗，在怎樣的空中飄揚。表達的意思更明白具體了。
這種練習同學們在語文作業裡做過很多。
如；給下面的句子加上詞語，使句子表達得更具體。
①演員們的表演，受到了大家的歡迎。
演員們（ ）的表演，受到了大家的歡迎。
②人群熱烈歡呼起來。
（ ）的人群熱烈歡呼起來。
上面句子中括號裡要加的詞語就是定語。加上什麼樣的定語，能使這兩個句子的意思表達得更具體呢？
根據句子的內容，第①句可以加下列一些詞語：
「昨天」——說明表演的時間
「在百花劇院」——說明表演的地點
「精彩」——說明什麼樣的表演
「昨天在百花劇院精彩」的表演——說明了表演的時間、地點和水平。
加上這些定語以後，顯然，每一句都比原句要具體。最後一句，不但告訴了表演的時間、地點，還把表演的情況也說明了，自然是最具體的了。
如果要讓句子的意思表達得更清楚、更明白，還可以讓中心詞——「人群」帶上遞加式定語：「廣場上參加活動的滿懷激情的」人群……
2．加狀語。
例：弟弟跑來了。弟弟是怎樣跑來的？
弟弟（搖搖晃晃地）跑來了。
括號裡的詞語我們就叫它狀語。加上狀語就把弟弟跑的樣子寫出來了。句子就具體了。
這種練習同學們也做過不少。
例：給下面的句子加個詞語，讓句子表達的意思更具體。
戰士們完成了任務。
戰士們（ ）完成了任務。
括號裡要加的詞就是狀語。加上哪些詞語，能把意思表達得更具體呢？
根據表達意思的需要可以加上與「完成任務」搭配恰當的很多詞語。如：
加上「勝利、圓滿、光榮」一類的詞，就能表明任務完成的「情況」。
加上「提前、超額、昨天、早晨」一類的詞語，就能表明完成任務的「時間」。
加上「都、全部」一類的詞，就從「範圍上」表明了完成任務的情況。
加上「在極困難的情況下」一類的詞語，就表明了是在「什麼條件下」完成任務的。
總之，不管加什麼詞語，只要與句子的中心詞——「完成」搭配恰當，又符合句子的本意，都能使句子表達得更具體。
3．加補語。
例：飛機飛。飛機飛得怎樣呢？
飛機飛得（又高又快）。
括號裡的詞語就是補語。加上補語，就把飛機飛得怎樣寫具體了。
又如：灕江的水真靜啊！靜得（讓你感覺不到它在流動）。加上括號裡的詞語就把灕江水靜的程度寫出來了。
以上是練習把句子寫具體的三種基本方法，只要掌握了它們的規律，作文時就能運用自如。
想一想，練一練：
1．照「例」把句子寫具體。
例：燕子飛過田野。
（什麼樣的燕子？飛過怎樣的田野？）
黑色的燕子飛過綠油油的田野。
①天空飄著白雲。
（什麼樣的天空？飄著什麼樣的白雲？）
②太陽升起來了。
（什麼樣的太陽？怎樣地升起來了？）
③西北風颳著。
（什麼樣的西北風？颳得怎樣？）
例：青蛙爬出來。
（從什麼地方爬出來？）
青蛙從洞裡爬出來。
（它是怎樣爬出來的？）
青蛙從洞裡慢慢地爬出來。
（洞是什麼樣子的？）
青蛙從又黑又溼的泥洞裡慢慢地爬出來。
①鴨子游過來。
（從什麼地方游過來？）
（它是怎樣游過來的？）
（小溪是什麼樣子的？）
②孩子數星星。
（什麼樣的孩子數星星？）
（他在什麼地方數星星？）
（他是怎樣數星星的？）
（星星是什麼樣的？）
③教室裡擺著課桌椅。
（什麼樣的教室裡？）
（怎樣擺著課桌椅？）
（課桌椅是什麼樣子的？）
例：______機器______製造______零件。
嶄新的機器日夜不停地製造出各種各樣的零件。
①______春風______吹遍______大地。
②______山村裡______閃爍著______燈光。
③______***______關懷著______戰士。
2．在括號裡填上合適的詞，使每個句子表達得更具體。
①（ ）太陽冉冉升起，照在（ ）草原上，草原到處灑滿（ ）陽光。牧民們懷著（ ）心情，放牧著（ ）牛羊。
②在（ ）土地上，長著（ ）莊稼。那（ ）玉米，（ ）高粱，還有那（ ）穀穗，真惹人喜愛。
在括號裡填上合適的詞語，使句子意思更具體。我又一次（）握住了他（）的手。
9樓：yiyuanyi譯元
我又一次熱情地握住他溫暖的手
10樓：韋旭華
我又一次（緊緊）握住了他（溫暖）的手。
11樓：匿名使用者
我又一次（緊緊的）握住了他（寬厚）的手
12樓：萌萌噠
我又一次緊緊的握住他粗糙的手
13樓：毛爺爺我男神
感激地 粗壯有力
在括號內填上合適的詞語，使句子的意思更具體。
在括號裡填上合適的詞，使句子變得更生動
14樓：神劍巫鞀
在括號裡填上合適的詞語，使句子的意思更具體、更生動。
1、（柔嫩的 ）柳枝（ 輕輕地 ）拂動著( 碧綠 )的湖面。
2、（ 燦爛的 ）的陽光灑滿（寧靜 ）的小山村。
3、（ 黝黑 ）的臉上露出（ 自信 ）的微笑。
4、（ 美麗 ）的油菜花像（金黃色 ）的地毯。
5、（淡淡 ）的花香瀰漫了（ 整個 ）車廂。
希望能解決您的問題。
15樓：讓我想象
1.熱情地 從遠方而來的
2.蔚藍的 潔白的
3.勤勞的 美麗的
16樓：俞文齊
熱情 遠道而來 藍藍 潔白 辛勤 萬
17樓：湯青泥孟陽
1、（英勇的）戰士們（
勝利）完成了（艱鉅的）任務。
2、石頭（狠狠地）向敵人頭上砸去。
3、（焚燒後的
）圓明園中還有（
殘留）西洋景觀。
複習：怎樣把句子寫具體
18樓：匿名使用者
把句子寫具體,就是在句子主要成分的前後,加上一些恰當的修飾或補充說明的詞語,使句子表達的意思更加清楚明白,更加生動形象. 例如：1．翠鳥掠過湖面.
2．機靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面. 第2句加上一些修飾詞語以後,就具體多了.它告訴了我們「是什麼樣的」翠鳥,掠過的湖面「是什麼樣的」.
如果把第2句再修飾一下：「一隻機靈的翠鳥輕輕地掠過波光粼粼的湖面.」表達的意思就更具體了.
但要注意一點,把句子寫具體並不是堆砌很多詞語,只能根據表達的需要,該修飾的就修飾,不該修飾的就不要畫蛇添足,以免造成重複、累贅. 例如：1．我們高興.
2．我們高興得跳起來. 第2句加上了「跳起來」,就把「高興」的結果、程度具體地描繪出來,強化了表達的感染力.練習把句子寫具體的方法很多,在小學語文課中學過的,有下列三種基本方法：
1．加定語. 例：隊旗在空中飄揚.
「（鮮豔的）隊旗在（蔚藍色的）空中飄揚.」括號裡的詞語我們就叫它定語.加上這些定語後,就知道了是什麼樣的隊旗,在怎樣的空中飄揚.
表達的意思更明白具體了. 這種練習同學們在語文作業裡做過很多. 如；給下面的句子加上詞語,使句子表達得更具體.
①演員們的表演,受到了大家的歡迎. 演員們（ ）的表演,受到了大家的歡迎. ②人群熱烈歡呼起來.
（ ）的人群熱烈歡呼起來. 上面句子中括號裡要加的詞語就是定語.加上什麼樣的定語,能使這兩個句子的意思表達得更具體呢?
根據句子的內容,第①句可以加下列一些詞語： 「昨天」——說明表演的時間 「在百花劇院」——說明表演的地點 「精彩」——說明什麼樣的表演 「昨天在百花劇院精彩」的表演——說明了表演的時間、地點和水平. 加上這些定語以後,顯然,每一句都比原句要具體.
最後一句,不但告訴了表演的時間、地點,還把表演的情況也說明了,自然是最具體的了. 第②句可以這樣加： 如果要讓句子的意思表達得更清楚、更明白,還可以讓中心詞——「人群」帶上遞加式定語：
「廣場上參加活動的滿懷激情的」人群…… 2．加狀語. 例：弟弟跑來了.
弟弟是怎樣跑來的? 弟弟（搖搖晃晃地）跑來了. 括號裡的詞語我們就叫它狀語.
加上狀語就把弟弟跑的樣子寫出來了.句子就具體了. 這種練習同學們也做過不少.
例：給下面的句子加個詞語,讓句子表達的意思更具體. 戰士們完成了任務.
戰士們（ ）完成了任務. 括號裡要加的詞就是狀語.加上哪些詞語,能把意思表達得更具體呢?
根據表達意思的需要可以加上與「完成任務」搭配恰當的很多詞語.如： 加上「勝利、圓滿、光榮」一類的詞,就能表明任務完成的「情況」.
加上「提前、超額、昨天、早晨」一類的詞語,就能表明完成任務的「時間」. 加上「都、全部」一類的詞,就從「範圍上」表明了完成任務的情況. 加上「在極困難的情況下」一類的詞語,就表明了是在「什麼條件下」完成任務的.
總之,不管加什麼詞語,只要與句子的中心詞——「完成」搭配恰當,又符合句子的本意,都能使句子表達得更具體. 3．加補語. 例：
飛機飛.飛機飛得怎樣呢? 飛機飛得（又高又快）.
括號裡的詞語就是補語.加上補語,就把飛機飛得怎樣寫具體了. 又如：
灕江的水真靜啊!靜得（讓你感覺不到它在流動）.加上括號裡的詞語就把灕江水靜的程度寫出來了.
以上是練習把句子寫具體的三種基本方法,只要掌握了它們的規律,作文時就能運用自如. 想一想,練一練： 1．照「例」把句子寫具體.
例：燕子飛過田野. （什麼樣的燕子?
飛過怎樣的田野?） 黑色的燕子飛過綠油油的田野. ①天空飄著白雲.
（什麼樣的天空?飄著什麼樣的白雲?）
在文中括號裡填上恰當的詞語使句子的意思更加生動具體
1.太陽剛 冒 出海面,在 金黃 的沙灘上，有個 揹著籮筐 的小姑娘在拾貝殼。她的身後留下 回一串串可愛答 的腳印。2.這是一座大山，高高地 橫亙 在黃河中間，擋住了 滔滔東流 的河水的去路。3.冬天，北風 呼嘯 天寒地凍，他一鎬一鎬地挖著凍得堅硬的土地，手都 磨 出了血泡，可他 沒有放棄 稍稍休息...
照樣子，在括號裡填上合適的詞語，使句子充滿詩情畫意。例 風在花園裡（捉迷藏）彩虹在空中
彩虹在空中 架起美麗的橋樑 雨在小河裡 翩翩起舞 風在花園裡 捉迷藏 魚兒在小河裡嬉戲 雪花在天空中舞蹈 樹葉在枝頭上舞蹈 彩虹在山谷裡眩耀她的綵衣 鳥兒在細雨中唱歌 小草在陽光下微笑 魚兒在小河裡 嬉戲 雪花在天空中 跳舞 彩虹在山谷裡 捉迷藏 鳥兒在細雨中 洗澡 樹葉在枝頭上 唱歌 小草在陽光下...
在括號裡填上合適的詞語，在括號裡填上合適的四字詞語
多得 數不勝數 琳琅滿目 無法估量。這幾個都可以，希望可以幫到你 孫悟空因 神通廣大 而獲得 齊天大聖 這一美譽.在護送唐僧 西天取經 的路上，孫悟空 不避艱險 不辭勞苦。他 騰雲駕霧 來去無蹤 他 明察秋毫 斬妖除魔 孫悟空的行為告俯償碘鍛鄢蹬碉拳冬譁訴我們只有 不斷努力 才能 取得真經 我是個足...