1樓：匿名使用者
靠的是風力傳播和光合作用。很多植物沒有實質性的繁衍和交配，那麼植物是如何傳播繁衍生息的呢？
更多的就是靠在夏秋兩季風力將自己花苞裡的種子通過風力傳播，播撒出去，進行繁衍生息。
而光合作用更是必不可少的一部分，植物呼吸成長都是需要陽光來進行光合作用的。
《植物媽媽有辦法》第一節中講的是植物要旅行講的就是，植物的種子通過風力傳播播撒出去，在進行光合作用茁壯成長。
《植物媽媽有辦法》出自於人民教育出版社二年級上冊（包括2017版）語文教科書。
本文運用擬人的手法，把科學知識用韻文的形式生動形象地表現出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。
植物媽媽有辦法課文。第一小節提出了什麼問題？有什麼作用？第二小節用了什麼修詞方法？
2樓：久久得六
問題：植物靠什麼辦法傳播種子；起到了引出下文的作用。
第二小節運用了比喻和擬人的修辭手法，講述了蒲公英傳播種子的方法。
《植物媽媽有辦法》出自於人民教育出版社二年級上冊讀本（包括2017版 ）。詩歌用擬人的手法講述了各種植物種子傳播的過程。
擴充套件資料：課文原文
孩子如果已經長大，
就得告別媽媽，四海為家。
牛馬有腳，鳥有翅膀，
植物旅行又用什麼辦法？
蒲公英媽媽準備了降落傘，
把它送給自己的娃娃。
只要有風輕輕吹過，
孩子們就乘著風紛紛出發。
蒼耳媽媽有個好辦法，
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動物的皮毛，
孩子們就能去田野、山窪。
豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢晒在太陽底下，
啪的一聲，豆莢炸開，
孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細觀察。
3樓：匿名使用者
《植物媽媽有辦法》第二小節運用了比喻和擬人的修辭手法，講述了蒲公英傳播種子的方法。
附：《植物媽媽有辦法》第二小節：
蒲公英媽媽準備了降落傘，
把它送給自己的娃娃。
只要有風輕輕吹過，
孩子們就乘著風紛紛出發。
植物媽媽有辦法有幾個自然段
4樓：匿名使用者
《植物媽媽有辦法》有五個自然段。
第一個自然段提出問題：植物靠什麼辦法傳播種子。
原文：孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什麼辦法？
第二個自然段講蒲公英傳播種子的方法。
原文：蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。
第三個自然段講蒼耳傳播種子的方法。
原文：蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山窪。
第四個自然段講豌豆傳播種子的方法。
原文：豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢晒在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
第五個自然段講只要細心觀察就能獲得許多知識。詩中把植物當做人來寫，讀起來親切、有趣。
原文：植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那裡有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。
5樓：榮榮和平
五個。第一節提出問題：植物靠什麼辦法傳播種子；第
二、三、四節分別講蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法；第五節講只要細心觀察就能獲得許多知識。詩中把植物當做人來寫，讀起來親切、有趣。
植物媽媽辦法很多很多.這句話中，把植物當作什麼來寫
6樓：薇梓莜藍
這句話用了擬人的手法，把植物當做人來寫。因為只有人會思考，會想辦法。
《植物媽媽有辦法》這是一首以自然常識為內容的詩歌。全詩共五節。第一節提出問題：植物靠什麼辦法傳播種子；第
二、三、四節分別講蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法；第五節講只要細心觀察就能獲得許多知識。詩中把植物當作人來寫，讀起來親切、有趣。
7樓：萌寵見聞
你好，植物媽媽的辦法很多很多.這句話中,把植物媽媽當做人來寫.這種方法叫擬人。
植物媽媽有辦法
孩子如果已經長大，
就得告別媽媽，四海為家。
牛馬有腳，鳥有翅膀，
植物要旅行靠的什麼辦法？
蒲公英媽媽準備了降落傘，
把它送給自己的娃娃。
只要有風輕輕吹過，
孩子們就乘著風紛紛出發。
蒼耳媽媽有個好辦法，
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動物的皮毛，
孩子們就能去田野、山窪。
豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢晒在太陽底下，
啪的一聲，豆莢炸開，
孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細觀察。
那裡有許許多多的知識，
粗心的小朋友卻得不到它。
第三課植物媽媽有辦法的課文怎麼分自然段
8樓：我是一個麻瓜啊
第一節提出問題：植物靠什麼辦法傳播種子；第二、
三、四節分別講蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法；第五節講只要細心觀察就能獲得許多知識。詩中把植物當做人來寫，讀起來親切、有趣。
《植物媽媽有辦法》出自於人民教育出版社二年級上冊（包括2017版）語文教科書。本文運用擬人的手法，把科學知識用韻文的形式生動形象地表現出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。
9樓：米格戰鬥機
可以根據植物媽媽傳播種子的方法，分成3個自然段：
1，蒲公英靠風；
2，蒼耳靠動物；
3，豌豆靠彈力。
擴充套件資料種子傳播的奧祕
蒲公英是多年生草本植物。它的果實像一個個白色的絨球，當冠毛時，就像一把把降落傘，隨風飄揚，把種子傳播到四面八方。
春天，柳絮四處飛揚。你知道春天柳絮飛揚的奧祕嗎？抓一團柳絮仔細觀察，會發現裡面有些小顆粒，那就是柳樹的種子。柳樹就是靠柳絮的飛揚，把種子傳播到四面八方的。
鳳仙花媽媽的辦法跟豌豆媽媽的辦法差不多，鳳仙花果實成熟後會炸裂，鳳仙花媽媽用這種辦法把種子送到四面八方。
10樓：學姐
分成三個自然段：
1、蒲公英媽媽準備了降落傘，給小蒲公英，讓它們隨風飛。
2、蒼耳媽媽給孩子穿上帶刺的鎧甲，能掛住動物的皮毛，帶它們去田野、山窪。
3、豌豆媽媽她讓豆莢晒在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
11樓：萌寵見聞
蒲公英媽媽準備了降落傘，給小蒲公英，讓它們隨風飛。
蒼耳媽媽給孩子穿上帶刺的鎧甲，能掛住動物的皮毛，帶它們去田野、山窪。
豌豆媽媽她讓豆莢晒在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽有辦法有幾個自然段，什麼叫做自然段
12樓：請你把網名看
五個。第一節提出問題：植物靠什麼辦法傳播種子；第
二、三、四節分別講蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法；第五節講只要細心觀察就能獲得許多知識。詩中把植物當做人來寫，讀起來親切、有趣。
小學二年級上冊語文《植物媽媽有辦法》這篇課文該如何教？
13樓：吳明試
讓同學們收集一些另外的關於植物的知識，找出他們的特點，讓孩子們進行更深一層的認識。我個人認為，可以做一些同學們感興趣的事，比如：課堂上的互動，搶答有關植物方面的知識，這樣同學們既感興趣，又學到了知識。
希望可以幫到你！
《植物媽媽有辦法》課文原文
14樓：匿名使用者
15樓：匿名使用者
孩子如果已經長大，
就得告別媽媽，四海為家。
牛馬有腳，鳥有翅膀，
植物要旅行靠的什麼辦法？
蒲公英媽媽準備了降落傘，
把它送給自己的娃娃。
只要有風輕輕吹過，
孩子們就乘著風紛紛出發。
蒼耳媽媽有個好辦法，
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動物的皮毛，
孩子們就能去田野、山窪。
豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢晒在太陽底下，
啪的一聲，豆莢炸開，
孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細觀察。
那裡有許許多多的知識，
粗心的小朋友卻得不到它。
中華少年詩歌的第一節講了什麼內容
以壯麗廣闊的神州大地做背景引出中華少年的颯爽英姿。 壯哉，我少年中國，與天不老！偉哉，我中國少年，與國無疆！ 講了中華少年的形象，關於學習的詩歌 文曉村 攀登 就如擁有一座山 和一顆閃爍的星座 你向高處攀登 你的目光凝視著遠方 任眼前的風景 片片凋落 如一季褪色的春 在那崎嶇的道路上 你的步履艱辛 ...
植物媽媽有辦法用什麼辦法離開媽媽
植物媽媽有辦法 課文中媽媽們的辦法是蒲公英媽媽是隨風把種子傳播出去的。蒼耳媽媽是藉助小刺掛住動物的皮毛傳播種子的。豌豆媽媽是讓豌豆蹦跳著離開的，也就是靠彈力傳播種子。1 植物媽媽有辦法 是一首詩歌，運用了擬人的手法，把科學知識用韻文的形式生動形象地表現出來，語言琅琅上口，是一篇百讀不厭的科普作品。這...
植物媽媽有辦法課文。第一小節提出了什麼問題？有什麼作用？第二
問題 植物靠什麼辦法傳播種子 起到了引出下文的作用。第二小節運用了比喻和擬人的修辭手法，講述了蒲公英傳播種子的方法。植物媽媽有辦法 出自於人民教育出版社二年級上冊讀本 包括2017版 詩歌用擬人的手法講述了各種植物種子傳播的過程。擴充套件資料 課文原文 孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬...