1樓：
歎為觀止,韋編三絕,巧奪天工,出神入化
筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快,很充分.多形容書法、詩文酣暢渾厚.
力透紙背：原指書法遒勁有力,現也用來形容詩文生動,深刻有力.
美女簪花：形容書法或詩文風格的娟秀多姿.
入木三分：原形容書法筆力強勁（相傳晉•王羲之在木板上寫字,墨汁滲入木板有三分深）,現多形容分析、描寫、議論的深刻有力
2樓：無奈風起
白雪陽春原指戰國時代楚國的一種較高階的歌曲。比喻高深的不通俗的文學藝術。
出處：戰國·楚·宋玉《對楚王問》：「其為《陽阿》、《薤露》，國中屬而和者數百人，其為《陽春》、《白雪》，國中屬而和者不過數十人而已。」
別有滋味 原意是另有一種別人無法體會的離愁別恨的滋味，指亡國之痛。後泛指文學藝術的情調、意蘊另有種動人的美感和趣味。
出處：南唐·李煜《烏夜啼》詞：「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在盡頭。」
才過屈宋 屈、宋：戰國楚文學家屈原和宋玉。比喻文才極高。
出處：唐·杜甫《醉時歌》「先生有道出羲黃，先生有才過屈宋。」
才華橫溢 才華：表現於外的才能。多指文學藝術方面而言，很有才華。
殘膏剩馥 殘：剩餘；膏：油脂；馥：香氣。比喻前人留下的文學遺產。
出處：《新唐書·杜甫傳贊》：「唐詩人杜甫，渾涵汪茫，千匯萬狀，兼古今而有之。他人不足，甫乃厭餘，殘膏剩馥，沾丐後人多矣。」
出神入化 神、化：指神妙的境域。極其高超的境界。形容文學藝術達到極高的成就。
出處：元·王實甫《西廂記》第二本第二折：「我不曾出聲，他連忙答應。金聖嘆：『真正出神入化之筆』。」
用來形容文學的成語要3個。
3樓：匿名使用者
文如春華 文似其人 下筆成文 咬文嚼字 一代文宗奇文共賞 文不對題 文場筆苑 文采炳煥 文房四寶巧思成文 雕文織彩 氾濫博文 表面文章 粗通文墨耍筆桿子 玩弄詞藻 舞文弄墨 調墨弄筆 舞詞弄札舞弄文墨 下筆有神 下筆如神 質木無文 字順文從
4樓：雨de旋律
舞文弄墨
文不對題
咬文嚼字
形容文學作品的成語
5樓：琉璃易碎
白雪陽春 原指戰國時代楚國的一種較高階的歌曲。比喻高深的不通俗的文學藝術。
出處：戰國·楚·宋玉《對楚王問》：「其為《陽阿》、《薤露》，國中屬而和者數百人，其為《陽春》、《白雪》，國中屬而和者不過數十人而已。」
別有滋味 原意是另有一種別人無法體會的離愁別恨的滋味，指亡國之痛。後泛指文學藝術的情調、意蘊另有種動人的美感和趣味。
出處：南唐·李煜《烏夜啼》詞：「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在盡頭。」
才過屈宋 屈、宋：戰國楚文學家屈原和宋玉。比喻文才極高。
出處：唐·杜甫《醉時歌》「先生有道出羲黃，先生有才過屈宋。」
才華橫溢 才華：表現於外的才能。多指文學藝術方面而言，很有才華。
殘膏剩馥 殘：剩餘；膏：油脂；馥：香氣。比喻前人留下的文學遺產。
出處：《新唐書·杜甫傳贊》：「唐詩人杜甫，渾涵汪茫，千匯萬狀，兼古今而有之。他人不足，甫乃厭餘，殘膏剩馥，沾丐後人多矣。」
出神入化 神、化：指神妙的境域。極其高超的境界。形容文學藝術達到極高的成就。
出處：元·王實甫《西廂記》第二本第二折：「我不曾出聲，他連忙答應。金聖嘆：『真正出神入化之筆』。」
傳神阿堵 傳神：指好的文學藝術作品描繪的人物生動、逼真；阿堵：六朝人口語，即這、這個。形容用圖畫或文字描寫人物，能得其精神。
出處：南朝宋·劉義慶《世說新語·巧藝》：「顧長康畫人，或數年不點目精（睛）。人問其故，顧曰：『四體妍蚩，本無善於妙處，傳神寫照，正在阿堵中』」
呼之欲出 呼：叫，喊。形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會從畫中走出來。泛指文學作品中人物的描寫十分生動。
出處：宋·蘇軾《郭忠恕畫贊序》：「恕先在焉，呼之或出。」
輝光日新 常指一個人在道德、文學、藝術等方面日有長進。
出處：《周易·大畜》：「剛健篤實，輝光日新。」
慧業才人 指有文學天才並與文字結為業緣的人。同「慧業文人」。
慧業文人 指有文學天才並與文字結為業緣的人。
出處：《宋書·謝靈運傳》：「得道應須慧業文人，生天當在靈運前，成佛必在靈運後。」
擊碎唾壺 唾壺：古代的痰盂。形容對文學作品的高度讚賞。
出處：南朝·宋·劉義慶《世說新語·豪爽》：「以如意打唾壺，壺口盡缺。」
柳絮才高 表示人有卓越的文學才能。多指女子。
出處：南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》：「俄而雪驟，公欣然曰：
『白雪紛紛何所擬？』兄子胡兒曰：『撒鹽空中差可擬。
』兄女曰：『未若柳絮因風起。』公大笑樂。
」洛陽才子 本指西漢賈誼。泛指有文學才華的人。
出處：晉·潘岳《西征賦》：「終童山東之英妙，賈生洛陽之才子。」
妙手偶得 技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養很深的人，出於靈感，即可偶然間得到妙語佳作。
出處：宋·陸游《文章》詩：「文章本天成，妙手偶得之。粹然無疵瑕，豈復須人為。」
關於古典文學作品的成語
6樓：匿名使用者
草船借箭,人物:諸葛亮,故事就不用了吧?劉備 三顧茅廬,諸葛亮 舌戰群雄,錦囊妙計,羽扇綸巾, 鼎足三分, 過五關斬六將、烏合之眾、緩兵之計、死心塌地、虛張聲勢、步步為營, 關羽 身在曹營心在漢
7樓：匿名使用者
黔驢技窮，龐然大物，江郎才盡，愚公移山
形容文學藝術的成語
8樓：香菇戰寶
1、百家爭鳴 [ bǎi jiā zhēng míng ]指戰國時期學術思想領域「百家」林立、互相爭辯的現象。出自東漢史學家班固編撰《漢書·藝文志》：「凡諸子百家；……蜂出並作；各引一端；崇其所善；以此馳說；聯合諸侯。
」釋義：只要是諸子百家；都像蜜蜂一樣出來；各執一詞；重視所好；因此遊說；聯合諸侯。
2、百花齊放 [ bǎi huā qí fàng ]比喻不同形式和風格的各種藝術作品自由發展。出自清·李汝珍《鏡花緣》第三回：「百花仙子只顧在此著棋；哪知下界帝王忽有御旨命他百花齊放。
」釋義：百花仙子只管在此下棋；哪知道人間帝王忽然有聖旨，命他讓百花都競相開放。
示例：春天裡，百花齊放，爭芳鬥豔。
3、高山流水 [ gāo shān liú shuǐ ]比喻知音或知己。也用以比喻樂曲的高雅精妙。出自戰國·鄭·列禦寇《列子·湯問》：
「伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：『善哉，峨峨兮若泰山！』志在流水，鍾子期曰：
『善哉，洋洋兮若江河。』」
釋義：伯牙彈琴的時候，想著在登泰山。鍾子期高興說：
「彈得真好啊！我彷彿看見了一座巍峨的泰山！」過了一會兒，伯牙又想著流水，鍾子期又說：
「彈得真好啊！我彷彿看到了汪洋的江海！」
示例：孔聖人尚學琴於師襄，一操便知其為文王。高山流水，得遇知音。
4、妙筆生花 [ miào bǐ shēng huā ]比喻傑出的寫作才能。出自五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》:「李太白少時，夢所用之筆頭上生花後天才贍逸，名聞天下。」
釋義：李太白少時，夢所用之筆頭上生花後，他的詩文詞采才富麗，感情才奔放，因此名聞天下。
示例：只要在日常生活中注意積累，寫作時就能作到妙筆生花。
5、飛來神筆 [ fēi lái shén bǐ ]形容作品文句精彩。出自清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第37回：「這三張東西，我自己畫的也覺得意，真是飛來神筆（神來之筆）。」
釋義：這三張東西，我自己畫的也覺十分優秀，真是文句精彩極了。
示例：自己也覺得彷彿是神來之筆，如用別的韻語形式去寫，便決不能有此力量。
9樓：繁人凡人
形容文學藝術的成語有：
白雪陽春
指戰國時代楚國的兩支高雅歌曲。比喻高雅的詩歌和其他的文學藝術。
才華橫溢
才華：表現於外的才能。多指文學藝術方面而言，很有才華
輝光日新
指一個人在道德、文學、藝術等方面日有長進
洛陽才子
本指西漢賈誼。泛指有文學才華的人
殘膏剩馥
殘：剩餘；膏：油脂；馥：香氣。比喻前人留下的文學遺產。
出神入化
神、化：指神妙的境域。極其高超的境界。形容文學藝術達到極高的成就。
傳神阿堵
傳神：指好的文學藝術作品描繪的人物生動、逼真；阿堵：六朝人口語，即這、這個。形容用圖畫或文字描寫人物，能得其精神。
呼之欲出
呼：叫，喊。形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會從畫中走出來。泛指文學作品中人物的描寫十分生動。
擊碎唾壺
唾壺：古代的痰盂。形容對文學作品的高度讚賞。
口口相傳
不著文學，口頭相傳。
妙手偶得
技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養很深的人，出於靈感，即可偶然間得到妙語佳作。
柳絮才高
表示人有卓越的文學才能。多指女子。
下里巴人
原指戰國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術。
陽春白雪
原指戰國時代楚國的一種較高階的歌曲。比喻高深的不通俗的文學藝術。
別有滋味
原意是另有一種別人無法體會的離愁別恨的滋味，指亡國之痛。後泛指文學藝術的情調、意蘊另有種動人的美感和趣味。
才過屈宋
屈、宋：戰國楚文學家屈原和宋玉。比喻文才極高。唐·杜甫《醉時歌》「先生有道出羲黃，先生有才過屈宋。」宋·林正大《括酹江月》詞：「道出羲黃，才過屈宋，空有名垂古。」
七步成詩
南朝宋劉義慶《世說新語·文學》：「文帝嘗令東阿王七步中作詩，不成者行**；應聲便為詩曰：『煮豆持作羹，漉菽以為汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！
』帝深有慚色。」後以「七步成詩」稱人才思敏捷。
市民文學
封建社會後期，適應城市居民需要而產生的一種文學。內容大多描寫市民社會的生活和悲歡離合的故事，反映市民階層的思想和願望。宋元明話本是其代表作品。
唾壺擊碎
唾壺：古代的痰盂。形容對文學作品的高度讚賞。
握瑜懷玉
瑜：美玉。懷藏有美玉。比喻富有文學才能。
一代文宗
宗：宗師。一個時代為眾人所宗仰的文學家。亦作「當世辭宗」、「一代宗匠」、「一代辭宗」。
躍然紙上
躍然：跳躍。活躍地呈現在紙上。形容文學作品敘述描寫真實生動。
青出於藍而勝於藍
【出處】楊沫《青春之歌》第二部第36章：「青出於藍而勝於藍。小林，**何必派我來幫助你？」
【解釋】青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
【示例】你們年輕人真是～。
一言堂【出處】艾蕪《漫談科學和文學》：「要設法制止『一言堂』，『個人說了算』的不民主現象。」
【解釋】舊時商店表示不二價的匾。現比喻領導缺乏民主作風，獨斷專行，一個人說了算。
傳神寫照
傳神：指優美文學藝術作品描繪的人物生動逼真；寫照：畫像。形容用圖畫或文字描寫人物，能生動逼真地描畫出來。
與父親有關的文學作品，關於父愛的文學作品
1 我說道，爸爸，你走吧。他往車外看了看，說，我買幾個桔子去。你就在此地，不要走動。我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走...
如何賞析文學作品基本方法,鑑賞文學作品的基本方法和原則都有哪些
一 巨集觀把握 包括揣摩作者的思想感情 文章的主旨要義 瞭解文章作者的寫作背景 貫穿文章的線索 明線 暗線 二 微觀入手 包括重點段落 詞句的賞析，可以從表達方式 表現手法等切入。一般表達方式包括比喻 擬人 排比 對偶 頂真 引用等表現手法包括記敘 抒情 描寫 說明 議論等 1 瞭解作品背景 包括時...
文學作品中有哪些精彩的比喻，文學作品中有什麼精彩的比喻
死生契闊 與子相悅，執子之手，與子偕老是一首最悲哀的詩 生與死與離別，都是大事，不由我們支配的。比起外界的力量，我們人是多麼小，多麼小，可是我們偏要說 我永遠和你在一起，我們一生一世都別離開 好象我們自己做得了主似的。小團圓 過三十歲生日那天，夜裡在床上看見陽臺上的月光，水泥闌干像倒塌了的石碑橫臥在...