1樓：聽力課堂網
facing enermies是伴隨狀語
伴隨狀語是指狀語從句的動作伴隨主句發生,即由一個主語發出兩個動作或同一個主語處於兩種狀態,或同一個主語發出一個動作時又伴隨有某一種狀態.伴隨狀語的邏輯主語一般情況下必須是全句的主語,伴隨狀語與謂語動詞所表示的動作或狀態是同時發生的。
這樣解釋應該就明白了吧
2樓：大毛頭和小卷毛
facing enemies 是現在分詞短語，作時間狀語用，修飾句中謂語動詞would die . 由於主語是our soldiers , 與面對敵人是主動關係，故可用現在分詞。如是被動關係，則要用過去分詞faced。
學習英語語法重要嗎還是口語重要？
3樓：阿卡索外教網
如果只注重語法，或許你在應試方面會非常擅長，但口語不熟練依然只能是啞巴英語，在面對外國人的時候毫無用處。說起同老外交流，當然口語更重要，你看說英語的國家，他們的語法考試並不一定能考得過我們，可是他們比我們優越就在於他們的口語，口語表達要比我們強的多，所以，口語還是比較實用的。
4樓：琉璃易碎
學習英語語法和口語同樣重要。
學習英語語法真的重要。首先，語法可以讓我們獲得對於語言系統性的認識；其次，語法可以讓我們在日常交流中用更加準確的方式表達我們的想法；最後，語法是開啟掌握英語的高階用法的通行證。總之，千萬不要以為語法沒有任何重要性。
在我們之前的大學聽說讀寫拔高班的課堂上就有同學因為通過系統地學習課程最後解決了閱讀長難句的種種問題，並且在寫作中取得了很好的成績。
英語口語的重要性 ，一直以來，大部分學生在學校裡接受的英語學習都是以應試為主，為了應付各種以筆試為主的英語考試，在多年的英語學習過程中，老師給學生教授更多的是詞彙和語法方面的知識，能運用英語流暢地進行交流的學生人數並不是很多。「啞巴」英語已經越來越成為學習英語最大的障礙。
說到底，英語口語是一種技能，尤其是依照當前經濟的發展趨勢，我國與國際的交流越來越緊密，學習實用的口語知識，可以應對工作、商務、出國等方面遇到的問題。 作為現代都市人，我們沒有理由迴避或者拒絕學習英語口語，反而應該儘早學習，掌握多一門技能，這對於增強自己的競爭力十分有用，口語應該隨著時代的發展成為一種學習趨勢。
5樓：姚sir丶
學習口語重要
①語法可以讓我們獲得對於語言系統性的認識；其次，語法可以讓我們在日常交流中用更加準確的方式表達我們的想法；最後，語法是開啟掌握英語的高階用法的通行證。因此語法固然重要。
②然而你在學習口語的過程中就自然在學習語法了，所以學口語可以一舉兩得。
6樓：vip小受紫凌雨
看你要怎麼使用了。如果是考試，多側重於筆試，語法重要。但如果是留學或是出國，口語則比較重要。
其實個人認為，口語和語法都比較重要。但現在的中國教育，更側重於語法，而不是口語交流，很多學生到了國外，雖然用了正確的語法說話，但外國人可能都聽不懂。言歸正傳，根據自己的實際情況，選擇語法會口語，建議如果時間充裕，就一起來吧。
7樓：浩然小馬
語法是英語的骨架，沒有語法基礎你說出的口語就是錯的或者不規範的
8樓：楊月婕
這就像人的左手和右手，缺一不可
9樓：六月雪
論考試是語法重要，說實用是口語重要
學習英語語法真的重要嗎?
10樓：人生如夕陽
首先，語法可以讓我們獲得對於語言系統性的認識；其次，語法可以讓我們在日常交流中用更加準確的方式表達我們的想法；最後，語法是開啟掌握英語的高階用法的通行證。總之，千萬不要以為語法沒有任何重要性。在我們之前的大學聽說讀寫拔高班的課堂上就有同學因為通過系統地學習課程最後解決了閱讀長難句的種種問題，並且在寫作中取得了很好的成績。
語法在何地有用？
總有些同學錯誤地以為語法知識只在寫作上有用，但是我可以負責任地告訴大家，除去在寫作題上的用處，語法還對閱讀有很重要的意義。在寫作中，如果同學們可以使用一些比較奇特的語法點如：倒裝、強調、比較、省略等等結構的話，你勢必能夠吸引判卷老師的眼球。
舉個簡單的例子吧，"我永遠不會放棄"這句看似很簡單的話，有些同學會寫成：i will never give up. 但是有些同學就知道要利用倒裝結構來寫，那麼他的句子：
never will i give up. 就更加的容易得到高分。如果再能進行拓展，最後變成：
under no circumstances will i give up.的話勢必會贏得滿堂彩。
怎麼記憶如此紛繁複雜的知識點？
通過上面的論述我們已經瞭解了語法的重要性。但是如何能夠記憶這些知識點呢？在這裡我只和各位同學分享一個點，那就是要系統地記憶語法，而不要零散地單獨地去記憶一個又一個的知識點。
這樣，讓知識在頭腦中形成網路，讓每個知識點都可以和其他的知識點產生關聯。舉例，許多同學總是分不清現在分詞和過去分詞的區別，那麼如果他們瞭解了動詞的時態語態的話他們就能夠很簡單地解決這一問題。結論為：
對於及物動詞來說，現在分詞表示主動，過去分詞表示被動；對於不及物動詞來說，現在分詞表示進行，過去分詞表示完成。
11樓：仲孫之山
呵呵，外國人語法並不比我
們差他們天生就會語法
但是有一點我還是知道的，外國人口語中從不講究語法我看了《六人行》，裡面的口語全是短句或者習慣用語為什麼叫習慣用語？就是沒有語法可循
但是中國是應試教育，所以我們必須學語法啊……當然，語法不好外國人還是聽不懂的。
我們知道天天向上吧。
漢語直接翻譯是：good
good
study,day
dayup
中國人可能看的懂，但是我在一期訪談節目上看到，一個漢語說得幾乎和大山差不多的美國人，他更本不知道這是什麼意思！
外國人的思維和中國人不同，他們不會說好好學習，天天向上我想，他們會以為這句的意思是：學習很好啊，天天爬吧呵呵
12樓：百度使用者
對於初學者來說，語法一點都不重要，連最基本的內容都不會，再去學這些複雜的讓人頭痛的語法，只會降低初學者對英語探索的興趣，這就是為什麼大部分中國人不願意學習英語的原因，這個錯誤的觀念一定要修正，當隨口可以說出一些英文的時候，哪怕是語法是錯誤的，但是至少能表達出來最基本的意思，待日後英文水平上升之時，這些語法掌握自然都會有了，初學者強調語法的學習是特錯大錯，一定不可呆板的用這個方法去學習語法，應該首先培養英文的學習興趣，會聽，會說，待基本的英語掌握了再深入學習。
我個人作為一個英文自學者深有感觸，在上學的期間，老師都很注意語法教學，以至很多同學對英文沒有好感，英文成績都不好。我開始也一樣，後來自己自學。自學的時候，沒有人強調語法，我在首先記單詞，然後試著用單詞造句，哪怕是中國式的英語，也不再乎，主要是學會了應用。
再者，每天不停的聽英文慢速英語，如*** 慢速等。後來在工作中，發現和外國人交流開始只要說的出來，別人聽的懂，你能聽懂別人的意思就行，一直堅持學習，慢慢的發現自己講出來的語法，或者是聽力都越來越專業化！
13樓：匿名使用者
很重要，因為我們沒有一定的語言環境，不能多多的練習地道的口語，更不能達到熟能生巧的目的，那就要學好語法，然後運用到交際中去，達到舉一返三的作用~
14樓：匿名使用者
沒有啦，英語最重要的是口語，能與人交流（當然這也與語法有一定聯絡）。
為什麼要學習英語語法，學習它到底對我們有什麼好處，為什麼學了六年...
15樓：春天裡
你的這些抱怨也不無道理，現在很多學生都討厭語法，無論是漢語還是英語語法，都不願意學。其實，語法很重，它是語言學習的捷徑，當然，不學語法也能交際。我們十幾億的中國人，難道都懂漢語語法嗎？
我們祖祖輩輩不也活的很滋潤嗎？但是，作為學術來說，語法就必須懂了。
16樓：匿名使用者
語法就是語言法則。
因為中國學生學習英語時間太短，所以，通過學習語法去掌握一些語言法則，避免犯一些錯誤。
17樓：匿名使用者
首先這個問題分兩個方面看，一個是語法對於語言學習的作用，另一個是學了語言有什麼用。
為啥學語法？
因為語法是語言的基礎，不論出於什麼目的去學語言都要先去學語法，你要學，你周圍的其他人也要學，英語母語者都得學（當然他們學起來比你容易些），就算是漢語你也在學校不斷的學習語法，只不過你沒有意識到，比如近義詞辨析，病句找錯，甚至寫作文等等都是在規範你的語言，也都是語法的大範疇之內。簡單說學語法對語言學習者就是讓你掌握一門語言的基礎，然後規範你的語言，讓別人一聽你說話就是受過教育的。
2. 學英語有什麼用或者為啥覺得自己學了很多年還除了考試啥也不會（當然考試也不一定考得好）
首先，學了很多年感覺自己除了考試啥也不會，這是目前中國普遍學校英語教育存在的問題，重考試而輕應用，如果真想學以致用那得有環境，比如說你家有錢，請的起外交或者起碼是有經驗的中國英語家教教你英語，假期沒事兒出個國轉轉啥的，那你就會覺得自己不僅會考試還會用，當然這個對於很大一部分家庭經濟是一項嚴峻考驗。
其次，至於將來有什麼用，這個不好說，跟你要工作的國家/城市，公司，同事有很大關係，簡單說去國外或跨國公司，周圍一幫外籍同事，經常和各國人打交道那這就很有用，或者需要閱讀英語文獻這個也有用。
當然了，很多人學完了也確實將來用處不大，除了應付從小到大的各種考試再無他用，這個時候英語學習就完全變成了你通往更高學校（參加中考高考等）的一個考試科目，雖然你將來不一定用，但是為了去個好的學校，你和周圍的人還是得痛苦的學著。
18樓：匿名使用者
英語的語法是你理解句式你叫複雜的言語的一個準備，也是你寫出來的英語別人能看明白的一種保障。實際上語法是第二本能的一種東西，但是培養這種素質需要一些練習和一定程度的暴露，所以會學。如果你連語法都不會的話，那麼英語是學不好的。
語法可以在學習中積累，可以在交流中培養，可能只學語法是錯的，但是終究你是要知道語法是什麼樣的。正確的語法可以簡化你的資訊，簡單的一句話就能傳達很多資訊，甚至包含多重意思，就像雙關語一樣。語法正確還能避免歧義，明確你的指代關係和修飾物件等，是很有用的，你學進去了就明白了。
語文這個東西，還有教育有沒有意義的事情，你要是用寫作文和看不懂閱讀理解來衡量其效果的話，那麼你已經是學習的奴隸了，你要跳出學校這一畝三分地，發現學習能給你帶來什麼。不是嗎^_^
19樓：植物網
語法就是不說這句話所需要的 語法就是一個語言順序 效果就是你說的話 別人能第一時間理解
3在圖中怎麼表示,3513在圖中怎麼表示？
3 5 1 3在圖中怎麼表示？把3 5分成三份取其中的一份。也就是可以用線段圖。3 5 1 3 1 5 3 5 x 1 3 4等於多少？x 7 20。1 3 5 x 1 3 4是一元一次方程式。2 將未知數化簡至等號的一側，即 x 3 5 1 3 4 回3 3 5 1 3 4 3 5 1 4 12 ...
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