1樓：匿名使用者
這是偶們的寒假作業啊！實在寫不來。
2樓：happy誰是
額.3......... 我們的參賽作文就是這個...
3樓：祭祀空
不能抄的，會被公開批評的!不過我也在煩呀！！！
4樓：月mm公主
為了作文競賽吧，呵呵
怎樣放風箏 初中作文900字
5樓：敘知言
放風箏（909個字）
星期天的下午，我和馮奕晨一起到植物園放風箏。那天風很大，很適合放風箏。
一到植物園，我就被那裡的氣息所感染——樹的種類可真多呀，而且旁邊還有一個大大的池塘可供遊人釣魚。往前走，就是一個供遊人歇息的小型健身場，有彩虹鞦韆，有海豹椅，有瘋狂遊蕩……沿著主幹道往前走，園子裡的樹越來越多，景色也越來越漂亮了。這時風變大了，我和馮奕晨決定開始放風箏了。
我的風箏是大老鷹，馮奕晨的風箏是憤怒的小鳥，我們「組裝」好各自的風箏後，就拿著風箏線開始放了。這時的風颳得非常大，我剛一鬆開風箏，它就自己飛了。我剛放著起勁，正準備接著放線的時候，風箏就掛在樹上了。
我們費盡周折才將風箏從樹上弄了下來。可是剛弄下來，不一會兒，風箏又掛到樹上去了……反覆多次之後，我們決定到農科所試驗田的一塊空曠的地裡去放風箏。
到了那片空地後，我這才感覺風時而大，時而小。一點風也沒有時——風箏懶得動；有一點涼風時——風箏動了幾下；風大起來時，風箏直接飛了起來。我趁著風大時，趕快把風箏送到空中，接著奮力地拉著線，按照以前爸爸交給我放風箏的技巧，一扯一鬆的，風箏就緩緩地飛上了天，越飛越高，越放越高……不一會兒所有的線都放完了，風箏小的幾乎看不到了。
正當我得意地搖頭晃腦時，不知道怎麼回事，風箏一個倒栽蔥，摔在了地上。我過去撿風箏，正準備纏線，轉念一想，線有一兩百米長，慢慢纏可不是容易的事，瞎耽誤時間。這樣想著，我就把風箏舉了起來，藉助風力強行讓它飛上天去，然後拽住即將升空的線，一抖一鬆，一鬆一抖，風箏「東山再起」，飛上了天空。
我正高興的時候，意外發生了，馮奕晨的風箏線和我的纏在了一起，我就趕緊把風箏線弄好。我完全不用擔心風箏會掉下來，因為此時的風力巨大，再加上我鬆手了，纏線把手差點飛上天！看來風大也很危險。
現在再來看馮奕晨吧，他的風箏線打結了，阿姨幫他解開時，一不留神，風箏線斷了，風箏飛跑了，好在此時風力減弱了一些，風箏在逐漸下降的過程中，一頭撞在了遠處的試驗田圍牆上，幸運地落在了麥田裡，他趕緊跑去撿回了風箏。
不知不覺中，已經快六點了，儘管我們還想接著玩兒，但是，由於第二天要上學，我們只能回家了。下週末我還要去放風箏，我想讓風箏載著我的夢想起航！
放風箏（）
週六那天，吃過午飯，我發現外面風高氣爽，感覺這是一個適合放風箏的天氣，於是我和媽媽找到一個放風箏的極佳場所，那是在一個無名水庫的尾部，有一大片空曠的草地四周有大壩圍著，被群山遠遠地護衛著。那空出的一大片藍天，正是適宜放風箏的天堂。
因為空曠，風大，且無遮攔，我們很容易就把風箏放起來。風箏向著太陽的方向飛，一個接著一個，彷彿涅槃的鳥兒。
我放的正是一隻燕子，有著漂亮的花紋與長長的尾巴。我一手拿線軸，一手拉著線，感覺到它「蔌蔌」撲楞著翅膀，急切要向上飛的願望。細細的線勒得我的手指生疼。
風鼓舞著它。它開始順著陽光飛去，一直地飛，快要飛到太陽那裡去了。也許下一刻，它就要熔成一團火焰了。
我感覺到它那對翅膀的有力搏動，急於掙脫的興奮，線軸飛快地轉著，它也被帶動著。
忽然，風箏掙脫開來，直向天邊飛去——原來線軸的盡頭並沒有綁著，一陣強風把它託上了更高的藍天。
我向前飛奔著，企圖抓住它垂下來的線。但一個人怎麼可能跑得過風呢？只見它開始平穩地向上，直奔附近的樹林而去。我看到它幾乎要越了過去，又被風帶著，向右側的峽谷飛去。
太陽始終在它的前方，**著它，牽引著它。然而看似近在咫尺，卻難以接近。它不斷扇動的翅膀似乎疲憊了。它終於放棄了努力，翻了幾個筋斗，從空中盤旋而下，落在遠方的一個山坳裡。
我開始向它走去，帶著失而復得的喜悅，也有著難以言說的失落。前面是一大片的紫，走近看是一種紫色的小花，並不稠密。有時會有一些枯樹枝隨意地落在草地上，踩上去，便聽到一聲清脆的枝斷聲。
有時會看到幾隻白鴿，在砂石堆旁靜默地立著。
我就這樣高高低低地走著，沿著那個方向，但始終沒看到它——也許我只是想知道它究竟怎麼了。然而再經過一個土坡，在我所猜測的它的落地點，我並沒有發現它的蹤跡，這對我是一個打擊。
很快我克服了這種失望，繼續向前走。又登上一個小土丘，遠遠地在一窪湖泊邊，我看到了它棲息在那裡，彷彿一隻睡眠中的鳥。是不是這是燕子已經完成了它的使命，進入了夢鄉呢？
6樓：匿名使用者
放風箏活動所以被人們喜愛，一個重要原因是它與健身、養目關係極大。放風箏是一項有益的體育活動，不僅能活動筋骨，也能使人的眼睛得到較好的調節，對保護視力十分有益。
風箏的放飛方法，一般是一人手持風箏後面的中心條，迎風站立在風箏的背後或側面，將風箏舉起與肩平（或舉過頭頂），並使風箏略向前傾5°－10°。一人手持線柺子，左手挑持風箏線，放出一段線，至距離持風箏者10－20米遠。兩人互相配合，待風力適宜時，持風箏的人將風箏向空中一推，持線人拉緊線繩，儘量增加風對風箏的阻力，使風箏藉助人的拉力和風勢衝上藍天。
初放起時，還要根據風箏飛昇情況，放一段線，停一停，並把風箏線輕輕一拉一鬆地幫助風箏增加向上的衝力，直達百米以上的高度，或將線車的線，分段次放出180米左右（一般風箏線長200米為一段）。這種放飛法就叫「原地放飛法」。風箏飛上高空後，如果飛得較穩，便可把住風箏線，或者讓其繼續向高空升飛。
在放飛中，如果現場的風力太小，不能將風箏放起來或地面風小而
四、五十米以上空中風力較大時，就需要跑動放飛。放飛時，放飛者在風箏出手以後，拉著風箏快速地迎風奔跑一段距離，相對地增加風速，使風箏在地面風階段能獲得足夠的升力而飛入天空，這種放飛法叫「跑動放飛法」，或叫「拖拽放飛法」。
兩人或兩人以上的跑動放飛法是：助理放飛人員聽到放飛員喊「放」，立刻將風箏向上一推，牽線者立即牽線迎風奔跑，使風箏藉助於人的奔跑增加的升力升飛起來。如果牽引著跑就飛昇，不跑動便落下來，這說明此時此地風力過小，不能放飛。
同時，也可能是其他方面的因素。如風箏是不是骨架粗重，蒙料不適，結構不合理，或是場地不適宜等。要找出原因，根據實際情況，確定能否繼續放飛。
在放飛時要注意安全和對風箏的保護。放風箏時，不論風箏大小，放飛人員最好戴上手套，以防手掌或手指被風箏線割破或拉傷，並要防止被線繩的活散扣套住指頭。放大型風箏時更要注意安全。
不論採用哪種放飛方法，都要注意防止風將風箏串子吹得翻卷或上下翻騰，以免折斷腰節撐杆（腿）。風箏起飛以後，要根據風箏飛翔情況，或左或右輕輕擺動線，也可時而將風箏線輕輕地扯一扯或前後左右走步移動和操縱風箏線，使風箏飛得高、飛得穩。當風箏「吃滿風」後（風箏線繃得很緊），千萬不要突然猛力扯拽，以免斷線。
同時，還要注意「左鄰右舍」的風箏飛翔情況。切不可靠近那些飛行不穩的風箏，以防相互搭線、碰撞和因此將線扯斷。
風箏停止放飛往**線時，不能操之過急，也要注意安全。過急容易將線扯斷或在風箏將落地時造成損壞，有時稍不小心還會被線割傷。小型或稍大一點的風箏，可一個人收線。
右手握線車，左手伸出抓住風箏線，慢慢拉至胸前，右手立即用食指撥轉線車，將線均勻地纏繞到線車上，再用食指將線車下爪別住，然後左手再拉線，右手再撥線車繞線，依次往復，直到收下風箏。
收線時，對一些扎工精細、製作複雜的風箏，一定要注意保護，在風箏落地之前輕輕將風箏托住，以防墜地摔壞或擦破。在風箏即將落地時，不要抓風箏的某些脆弱處或附件，如腿、冠子、尾、長翎及一些泡沫粘附件等，應先抓住風箏腳線，繼而托住或拿住翅肩處。如果風箏從半空往下摔或突然一頭栽下來時，不要慌張，更不要拉緊風箏線，應立即鬆弛手中的線車，快速放出一點線，或順風跑動，使風箏飄然落地。
作文《怎樣放風箏》700字
7樓：少爺的磨難
「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙…」
又到了放風箏的季節。
天空中時而會看到各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，時上時下，各爭其豔。草坪裡，女孩向爸爸吵鬧著說：「爸爸給我玩，給我玩玩。
」眼前爸爸把手中的風輪交給了她。「嘿嘿」女孩高興地接過風輪學著的爸爸的樣子又拉又鬆的去做並享受著玩風箏的樂趣。不一會，風箏隨著風急促的掉落在地。
女孩在一旁哭鬧著。
一瞬間，舊日的記憶在腦海中湧出。那是一個晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨著春風讓我有一些睡意，爸爸從儲物櫃中拿出一個大紙盒把我叫了過去說：「兒子我們今天去放風箏」，我愣了一下，看著爸爸什麼也沒說。
只見爸爸開啟大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風箏。我瞪大眼睛，印象中的風箏有漂亮豔麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對爸爸說：「這是風箏？
能飛嗎？」爸爸瞄了我一眼，繼續忙碌著。
出發了，我們來到了一塊大的空地，這裡已有些人在放風箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。很多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準備的爸爸：
「我們這是什麼風箏？」「瓦片」。隨後，爸爸教我拿著風箏放著線用均勻的速度迎風向前跑去，風箏在我頭頂越起。
似乎很想讓我帶它飛向藍天，我微笑著。「能飛的像它們一樣高嗎？」爸爸走了過來，拉著我的手，一邊帶著我跑，一邊告訴我當風箏越過頭頂時就把線鬆鬆，讓它飛的更高。
當風箏遠離我時，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試著。提醒著。
距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。
我也笑了。
回到家裡，「爸爸，我來收拾風箏行嗎？」「沒問題」。我細心的把風輪和「瓦片」放在大紙盒裡一直注視著它，心裡還一直感受著放飛時的快樂，事前對它的質疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。
只是稱讚，「好樣的」
想想，在我們學習的過程中何嘗不是這樣。同樣是學生；同樣接受著老師的精心教導，相反卻不是同樣的結果。我們都向往能像風箏那樣去感受飛的那刻，享受著藍天。
女孩無奈的哭鬧，讓我深知作為學生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰勝自我，遵從老師的教導和指引，朝著自己的夢想飛去。
無論我們是什麼樣的風箏都能在藍天上翱翔。
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