1樓：上賊船莫怕死
真正的才智是剛毅的志向。 —— 拿破崙
感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現於事業中。 —— 凱洛夫
勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向。 —— 拿破崙
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望信心和青春。 —— 奧斯特洛夫斯基
志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。 —— 莎士比亞
人所缺乏的不是才幹而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。 —— 部爾衛
當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。 —— 贊科夫
志向和熱愛是偉大行為的雙翼。 —— 歌德
志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。
—— 蘇霍姆林斯基
最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。 —— 歌德
1、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
2、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
3、駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
4、如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。
5、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
7、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一隻腳能夠再往上登。
8、平時沒有跑發衛千米，佔時就難以進行一百米的衝刺。
9、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
10、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
11、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
12、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶湧，船隻也航行。
13、只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
14、敢於向黑暗宣戰的人，心裡必須充滿光明。
15、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
16、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
17、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
18、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收穫果實時的喜悅。
19、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
20、對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
21、奮鬥者在汗水彙集的江河裡，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
22、忙於採集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
23、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
24、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
25、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
26、人生最重要的一點是，永遠不要迷失自己。
27、左右一個人成功的，不是能力，而是選擇。
28、一個人承受孤獨的能力有多大，他的能力就有多大。
29、實力塑造性格，性格決定命運。
30、普通人成功並非靠天賦，而是靠把尋常的天資發揮到不尋常的高度。
31、對於強者，要關注他們的靈魂，對於弱者，他關注他們的生存。
32、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
33、不要等待機會，而要創造機會。
34、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
35、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
36、含淚播種的人一定能含笑收穫。
37、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
38、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮鬥就可以征服的命運。
39、懂得低頭，才能出頭。
40、要學會新東西，要不斷進步，就必須放低自己的姿勢。
41、只有懂得謙虛的意義，才會得到別人的教誨，才會處處受人喜愛。
42、低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。
43、有時稍微低下頭，或許我們人生路會更加精彩，我們的能力也會有所長進。
44、有的人一生默默無聞，有的人一生轟轟烈烈，甚至千古流芳，為什麼會這樣？因為默默無聞的人只是滿足於現狀，而不去想怎麼轟轟烈烈過一生，不要求自己，去做，去行動，怎麼能夠成功？
45、想一件事就要立刻去做，不要想後果，也不要看結果，只體會其中做事的感覺，相信自己的感覺，不會錯，每天在生活，工作中，體會每天的充實，那樣的人生才叫完美，才能體現人生的價值，一生才能無憾！
46、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
47、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們視窗的玫瑰。
48、人之所以能，是相信能。
49、有計劃就去做，不要總找藉口
50、每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
51、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
52、任何業績的質變都來自於量變的積累。
53、在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就沒有絲毫理由絕望。因為失去的一切，又可能在新的層次上覆得。
54、自暴自棄便是命運的奴隸，自強不息是生命的天使；我不想用別人的汗水澆灌自己的心靈，我願意用別人的棉襖，來溫暖自己的軀體。我只想堂堂正正的做人，我只願光明磊落做事，該記得的我不會遺忘，該遺忘的我不會存放。
55、沒有一勞永逸的開始；也沒有無法拯救的結束。人生中，你需要把握的是：該開始的，要義無反顧地開始；該結束的，就乾淨利落地結束。
56、再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的時刻。
57、生命的獎賞遠在旅途終點，而非起點附近。我不知道要走多少步才能達到目標，踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗。但我不會因此放棄，我會堅持不懈，直至成功！
58、不要認為只要付出就一定會有回報，這是錯誤的。學會有效地工作，這是經營自己強項的重要課程。
59、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一輩子。
60、心有多大，舞臺就有多大！只有想不到的，沒有做不到的！
61、沒有比腳更遠的路，沒有比人更高的山！
62、不要給自己的失敗找藉口！
63、吃得苦中苦，方為人上人。
64、除了放棄嘗試以外沒有失敗！
65、當機會來臨時，你已經準備好了。
66、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志
67、海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。
68、就在這兒，一定要成功！
69、苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。有志者事競成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚。
70、努力不一定成功，但放棄一定失敗只有學會如何停下來的人，才懂加速。
71、千里之行，始於足下。細節決定成敗美醜
72、讓信念堅持下去，夢想就會實現。
73、生命本身是一個過程，成功與失敗只是人生過程中一些小小的片段，若果把生命與成功或失敗聯絡在一起，生命將失去本身該有的意義。
74、挑戰自我的過程是無比快樂的，當你一次又一次地戰勝自我，你才能一次又一次地衝擊人生的高峰。對自我的探索和挑戰是每個人畢生最重要的使命。凡事從自己身上找原因，才能跑得更快。
75、我們不要哀嘆生活的不幸，詛咒命運的不公。在命運面前，我們要做強者，掐住命運的咽喉，叩問命運，改變命運。
76、人生的每一筆經歷，都在書寫你的簡歷。原本你以為微不足道的事情，回頭看的時候，都有著無法細數的刻度。自己拼出來的東西，和別人送到嘴邊的東西，意義和珍惜的程度都大為不同。
77、一個人要挑戰自己，靠的不是投機取巧，不是耍小聰明，靠的是信心。人有了信心，就會產生意志力量。人與人之間，弱者與強者之間，成功與失敗之間最大的差異就在於意志力量的差異。
人一旦有了意志的力量，就能戰勝自身的各種弱點。
78、努力和效果之間，永遠有這樣一段距離。成功和失敗的唯一區別是，你能不能堅持挺過這段無法估計的距離。
79、讓我們一起共勉，互相支援，讓我們跑得更快，跑得更好吧！哪怕路上有風雨，哪怕途中有坎坷，只要不放棄奔跑，不放棄對自我的修行，我們終究會創造屬於自己的生命奇蹟！
80、人生不如意者十之**，當你面對突如其來的變故時，有一個叫做堅強的傢伙已經在你的腦海裡根植，它時刻提醒你面對困難，請用你的智慧和毅力去克服；面對不幸，請用你的真誠和微笑去感動；面對磨難，請用的耐心去品味；面對殘缺和不完美的人生，請用坦然去接受。
關於激勵人學習的名言警句
2樓：sunny柔石
1、一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，必須耕耘得好。—— 徐特立
2、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。——泰戈爾
3、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖
4、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然後再由此推陳出新。——《加裡寧**學》
5、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 ——洛 克
6、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁 《神曲》
7、人的知識和人的力量這兩件東西是結合為一體的；工作的失敗都起於對因果關係的無知。——培根
8、人生有世，事業為重。一息尚存，絕不鬆勁。東風得勢，時代更新，趁此機，奮勇前進。—— 吳玉章
9、形成天才的決定因素應該是勤奮——有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。—— 郭沫若
10、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。 —— 宋慶齡
11、無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。——西塞羅
12、我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。—— 愛因斯坦
13、我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的內在自我去對付一切他也決不會有多大成就。—— 《歌德談話錄》
14、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
15、應當用深刻的知識的火炬來照耀勞動，應該對勞動加以思索，而提到最高的程度。——克魯普斯卡婭
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