1樓：紫郗
水滋潤萬物，哺育眾生，像真君子一樣無私仁厚；水和順溫柔，像君子一樣溫文爾雅l；巖，鑿石壁，胸懷志向，像真君子一樣百折不撓；水能盪滌萬物的汙垢，還萬物本真潔淨的姿態，像君子一樣教人求真。
2樓：夢的蟲蟲
孔子論水
子貢問曰：「君子見大水必觀焉，何也？」孔子曰：
「夫水者，啟子比德焉。遍予而無私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨皆循其理，似義；淺者流行，深者不測，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；綿弱而微達，似察；受惡不讓，似包；蒙不清以入，鮮潔以出，似善化；至量必平，似正；盈不求概，似度；其萬折必東，似意。是以君子見大水必觀焉爾也。
」註釋：①據《孔子集語》引《說苑·雜言》，題目是編者所加。②子貢：
孔子的學生，複姓端木，名賜，字子貢，衛國人。③予：給予。
④卑下：低下。此指水性向下。
⑤句倨皆循其理：指水的曲直方圓等隨物賦形的特性。⑥綿弱微達：
曲細柔弱無微不達。⑦讓：辭目，引申為申辯。
⑧善化：善於教化改造。⑨概：
古代量米時用來刮平鬥斛的木板。這裡用作動詞，引申為刮平、削平。 ( 10 ) 必東：
一定東流入海。
譯文：子貢問道：「君子見到大水一定要仔細**，是什麼緣故呢 ?
」孔子說：「水麼，能夠啟發君子用來比喻自己的德行修養啊。它遍佈天下，給予萬物，並無偏私，有如君子的道德；所到之處，萬物生長，有如君子的仁愛；水性向下，隨物賦形，有如君子的高義；淺處流動不息，深處淵然不測，有如君子的智慧；奔赴萬丈深淵，毫不遲疑，有如君子的臨事果決和勇毅；滲入曲細，無微不達，有如君子的明察秋毫；蒙受惡名，默不申辯，有如君子包容一切的豁達胸懷；泥沙俱下，最後仍然是一泓清水，有如君子的善於改造事物；裝入量器，一定保持水平，有如君子的立身正直；遇滿則止，並不貪多務得，有如君子的講究分寸，處事有度；無論怎樣的百折千問，一定要東流入海，有如君子的堅定不移的信念和意志。
所以君子見到大水一定要仔細觀察。 ( 因為這無疑是在觀照自身啊 ! ) 」
孔子游春一課中,那論水的一番話的含義?
3樓：靈燕紫雨
就是要讓孔子的**也做水一樣的君子
4樓：媚雪揚風
要讓孔子的**也做水一樣的君子 ,自己的感慨
5樓：秀才
子貢問曰：「君子見大水必觀焉，何也？」孔子曰：
「夫水者，啟子比德焉。遍予而無私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨皆循其理，似義；淺者流行，深者不測，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；綿弱而微達，似察；受惡不讓，似包；蒙不清以入，鮮潔以出，似善化；至量必平，似正；盈不求概，似度；其萬折必東，似意。是以君子見大水必觀焉爾也。
」譯文：子貢問道：「君子見到大水一定要仔細**，是什麼緣故呢 ?
」孔子說：「水麼，能夠啟發君子用來比喻自己的德行修養啊。它遍佈天下，給予萬物，並無偏私，有如君子的道德；所到之處，萬物生長，有如君子的仁愛；水性向下，隨物賦形，有如君子的高義；淺處流動不息，深處淵然不測，有如君子的智慧；奔赴萬丈深淵，毫不遲疑，有如君子的臨事果決和勇毅；滲入曲細，無微不達，有如君子的明察秋毫；蒙受惡名，默不申辯，有如君子包容一切的豁達胸懷；泥沙俱下，最後仍然是一泓清水，有如君子的善於改造事物；裝入量器，一定保持水平，有如君子的立身正直；遇滿則止，並不貪多務得，有如君子的講究分寸，處事有度；無論怎樣的百折千問，一定要東流入海，有如君子的堅定不移的信念和意志。
所以君子見到大水一定要仔細觀察。 ( 因為這無疑是在觀照自身啊 ! ) 」
孔子游春一文中孔子說水好像有德行是因為？
6樓：匿名使用者
「上善若水」，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。
7樓：袁映生
水〝好像有情義〞是因水（ ）
〈孔子游春〉中孔子說水好有德行是因為什麼
孔子論水那番話有什麼含義
8樓：仇池浩
歲月如同流水,不捨晝夜地流逝.
告訴我們：做人要像水那樣有德行,有情義,有志向,善施教化,具有真君子的品性.
第23課孔子游春孔子論水是什麼目的
9樓：雨中漫步
孔子游春
孔子論水目的是：教育學生如何做人，是做向水一樣具有高尚美德的人。從中可看出孔子是個「善施教化、循循善誘」的人。
孔子游春論水那段怎麼讀
10樓：匿名使用者
孔子游春》教學設計之二
秀外慧中
老師面對不交作業的學生說的一番話你有什麼感想小練筆
幾朵浪花來，一點淡墨香。寫一課作業是態度的象徵，而不是應付的表現 寫一本作業是付出的橋樑，而不是倒退的步伐。為自己而學習，奮發拼搏 為母校而爭光，輝煌永望。去啃為一本作業而付出，囊會無價智慧於腦中。寫一本作業，如寫自傳。3年級下冊課文21課的小練筆怎麼寫100字左右。星期天,天下著濛濛細雨,我和爸爸...
聽了老師的一番話,使我很受教育修改病句
可改為 聽了老師的一番話，我很受教育。或 老師的一番話，使我很受教育。注 原句缺少主語。願對你有所幫助！沒有主語，把我去掉就可以了。該句子的主幹為 聽了話使我受教育 聽了話 為狀語，缺少主語 可改為聽了老師的一番話，讓我受到了教育 聽了老師的一番話，使我很受感動。聽了老師的一番話,我很受教育.把 使...
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