1樓：夢色十年
不是擬人。因為後邊的幾種現象的出現與春風吹有關。這是排比的修辭方法。
排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主、謂、動、賓）或句子並排（三句或三句以上），段落並排（兩段即可）,達到一種加強語勢的效果。
擴充套件資料排比與對偶的區別
1、對稱性與平列式。對偶是二個語言單位（句子或句子成分），而排比是三個或三個以上語言單位（句子或短語）。對偶必須對稱。排比要求結構大體相似，字數要求不甚嚴格。
2、排比經常以同一詞語作為彼此的揭示語，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感。而典型的對偶句上下兩聯是不重字的。
3、對偶以要求平仄對仗為佳，排比則無此要求。
2樓：匿名使用者
「春風(人才可以吹氣,所以這個春風這裡就在擬人)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。」
3樓：泗河龍王
沒擬人，只有排比，還有通感，
「春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。」這句話是擬人嗎？
4樓：戚潔卓春
應是早春，意在下句，歲月真是過得快，兒女快大了該是他們打天下了，作者有悲嘆之意
春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。用什麼修辭手法
5樓：匿名使用者
春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓杏樹的花苞。 春雨滋潤了禾苗，澆灌了香蕉，洗淨了鵝毛，喚熟桃樹的蜜桃。
6樓：餘瑤晨
運用了擬人的修辭手法。
7樓：賀清安鐸雀
這是【排比】和【擬人】的修辭。
排比為主，擬人為輔。（吹皺了河水，這一句是擬人）
8樓：匿名使用者
這句話用了擬人的修辭手法。
春風吹綠了柳梢,吹青了小草,吹皺了河水,吹鼓杏樹的花苞.仿寫春雨什麼
9樓：寧雁羿霜
你好！春雨潤溼了大地，潤綠了小草，潤活了小溪，潤醒了蝦苗。
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
春風吹綠了柳俏吹青了小草吹皺了河水吹鼓了杏花的花苞相似句子
10樓：匿名使用者
春風吹綠了小草，吹青了柳梢，吹皺了河水，吹鼓了桃花的花苞。
11樓：匿名使用者
春風吹碎了柳梢吹青了小草吹麼了河水吹出了杏花是的花苞
12樓：匿名使用者
春風吹死你哈哈哈哈哈哈???????
春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。（仿寫句子）
13樓：匿名使用者
春風吹乾了衣服，吹過了草地，吹醒了萬物。
14樓：匿名使用者
本句運用了擬人的修辭手法了嗎？
春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。仿寫排比句。
春風吹綠了柳梢,吹青了小草,吹皺了河水,吹鼓了杏樹的花苞。照樣子寫句子
15樓：夏愛逝
秋風吹紅了果實,吹黃了稻穗,吹紫了葡萄,吹起了漫天的落葉.
你看行嗎?
春風吹綠了柳梢,吹青了小草,吹皺了河水,吹鼓了花苞如何仿照這
秋風吹落了樹葉，吹 紅了楓林，吹熟了水稻，吹出了農民的笑臉 夏風吹大了荷花，吹了鼓西瓜，吹來了熱風，吹醒了可惡的蚊子。秋風吹落了樹葉，吹紅了楓葉，吹黃了稻穗，吹熟了果園裡的水果。東風吹走了大雁，吹凍了溪流，吹來了白雪，吹起了寒冷的空氣。陽光照紅了花朵，照綠了森林，照暖了小溪。秋風吹黃了樹葉，吹紅了楓...
用吹綠了什麼吹青了什麼吹皺了什麼吹鼓了什麼造句
春風吹綠了小草，吹青了麥苗，吹皺了湖面，吹鼓了花蕾。春風吹綠了大山，吹青了楊柳，吹皺了湖面，吹鼓了花苞。春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。春風吹綠了柳梢,吹青了小草,吹皺了喝水,吹鼓了杏樹的花苞。春風還吹到了哪?造句 吹醒了沉睡的大地，吹紅了桃花的面孔，吹快了人們勞作的步伐，...
春風吹一吹小草發芽了改成擬人句
春風吹一吹小草探出了頭。這類句子改寫一般要把表示非人做的動作動詞去掉，直接用適合語境的人可以做的動作動詞 春風吹拂，小草彈出了小腦袋。春風吹一吹,小草發芽了.改成擬人句 改成擬人句 春風吹一吹,吹出了小草的小腦袋。春風吹一吹,小草從土裡探出了小腦袋 春風輕輕的呼喚著，小草睡醒了 春風吹一吹，小草甦醒...