1樓：學習小霸王
寬=180-50=130米
她走了（180+130）×2=620米
望採納！
一個長方形的操場寬0.18千米。寬是長的一半。小林繞操場走了2圈，這個長方形操場的面積是多少千米？
2樓：地褲子
長方形操場
的面積是0.0648平方千米；小林一共走了2.16千米。
計算方法：
根據「寬是長的一半」得到，操場長=寬×2=0.18×2=0.36；
根據長方形面積公式，操場面積=長×寬=0.36×0.18=0.0648平方千米；
根據長方形周長公式，操場周長=（長＋寬）×2=（0.36+0.18）×2=1.08千米；
「小林繞操場走了2圈」，即走了兩個操場的周長：1.08×2=2.16千米。
3樓：摯愛和你共亨
面積為0.18x(0.18x1/2)二0.0162平方千米，一共走了二2x2x(0.18十0.18x1/2)二1.08幹米。希釆納
4樓：燈下聽雪
長：0.18x2=0.36（千米）
面積：0.36x0.18=0.0648（平方千米）
走的路程：（0.18+0.36）x2x2=2.16（千米）
5樓：匿名使用者
面積0.0648 一共走了2.16千米
一個長方形長是50米寬比長少20米笑笑繞操場跑了兩圈她一共跑了多少米？
6樓：匿名使用者
長方形是長是50米。
現在寬少20米就是30米。
那麼長寬的和就是80米。
兩圈就是80×2×2=320。
7樓：樂為人師
50-20=30（米）
（50+30）×2×2=320（米）
答：她一共跑了320米。
8樓：寧馨兒文集
那麼長就是70米，因此周長是240米，2000就是480米。
9樓：快樂
(50+50-20)×2×2
=80×2×2
=320(米)
一個長方形操場,長30米,寬比長少10米。如果沿著操場的邊跑四圈,一共跑了多少
10樓：左手邊幸福
這個長方形的操場，長30米，寬20米
那麼它的周長就是（30+20）*2=100米跑了四圈就是周長的四倍100*4=400米所以一共跑了400米
11樓：其他宇宙
首先 我想問問 你這算術水平居然會在網上提問? 長30寬20周長100,*4=400米
12樓：代號滷蟲
太簡單了，長說了是30.
寬比長少10，也就是20.
跑四圈，也就是四個周長..
30+30+20+20=100m
100*4=400m
13樓：匿名使用者
長30，寬30-10=20，周長（30+20）×2=100,4圈400米
14樓：匿名使用者
4*2*(30+20)=400 米
向陽小學的操場長120米寬比長少25米明明繞操場走了一圈她走了多少米？
15樓：匿名使用者
寬=180-50=130米
她走了（180+130）×2=620米！
一個長方形操場，寬16米，長比寬多4米，長是多少米這個長方形操場的周長是多少米。繞著操場的四周走兩
16樓：匿名使用者
寬=16-4=12米
這個長方形操場的周長是：
（16+12）x2=56米
繞著操場的四周走兩圈是：
56x2=112米
17樓：匿名使用者
長是:16+4=20（米）
周長：（20+16）×2=72（米）
倆圈：72×2=144（米）
18樓：匿名使用者
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一個長方形操場長182.5米寬一百米這個操場的面積是多少繞著操場走一圈走了多少米？
19樓：匿名使用者
面積=長x寬
所以: 面積=182.5x100=18250（平方米）繞著操場走一圈就是周長，周長=2x(長+寬）所以周長=2x(182.5+100) = 565(米)
20樓：一霄遙
面積：182.5*100=18250（平方米）
繞著操場走：182.5*2+100*2=565（米）
長方形操場的周長是200米，長與寬的比是3 2，操場的面積是多少平方米？要列算式哦
長 200 2 5 3 60 米 寬 200 2 60 40 米 面積 60 40 2400 平方米 200 2 100米 長和寬的和 100 3 3 2 60米 長 100 60 40米 寬 60 40 2400平方米 長 寬 200 2 100,長與寬的比是3 2,按比例分配 長 100 3 5...
新明小學有長方形的操場,它的寬45 5米,是長的一半,小東繞著操場跑一圈,跑了多少米
長是45.5 2 91米 所以跑了 91 45.5 2 273米 長是 45.5 2 91 米 周長 91 45.5 2 273 米 一個長方形的操場寬0.18千米。寬是長的一半。小林繞操場走了2圈，這個長方形操場的面積是多少千米？長方形操場 的面積是0.0648平方千米 小林一共走了2.16千米。...
實驗小學操場是長120米，寬25米的長方形，小丁丁以
120 25 2 3 95，145 2 3 95，870 95，9319 分鐘 答 一共需要93 19分鐘的時間 什麼是學習？學習，是指通過閱讀 聽講 思考 研究 實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種 狹義 通過閱讀 聽講 研究 觀察 理解 探索 實驗 實踐等手段獲得知識或技能的過...