1樓：手機使用者
之所以這樣，是應為天安門的燈光有這樣明亮，璀璨，都是當年的軍人，有他們的鮮血和生命換來的！
2樓：林婉華
是郝副營長用生命換來的燈
文章以燈光為題，並且在開頭結尾都寫到天安門前的燈，有什麼意義
3樓：匿名使用者
沒有什麼特殊的意義 只不過是作者看到了天安門廣場上的燈光 不由得觸景生情 想到了自己的戰友 起鋪墊作用 從而引出下文
燈光王願堅課後問答題
4樓：玲萌蕭
1 郝副營bai
長是一個愛讀書，愛孩子，du愛生活，英勇善戰zhi機智聰明，不dao怕犧牲的戰專鬥英雄！他的獻身精
屬神與日月同在，永放光芒！
2 課文以燈光為題，並且在開頭結尾都寫到天安門的燈，文中有幾次寫到燈光，這既是以燈光線索的體現，又是在寫法上的相互照應，更是強調文章中心，告訴讀者：這樣明亮溫暖的燈光、這樣來之不易的幸福，我們千萬不要忘記那些締造新中國，給我們帶來幸福生活的革命先烈！
對六年級下冊語文課文燈光提出兩個有價值的問題
5樓：暖暖炊煙裊裊
1、郝副營長給你留下了怎樣的印象？
答案：郝副營長是一個積極上進，熱愛讀書；熱愛孩子，嚮往美好生活；英勇善戰，勇於犧牲的戰鬥英雄。
2、課文以燈光為題，開頭結尾都提到天安門前的燈，有什麼深意？
答案：以燈光為線索，貫穿全文，並在開頭結尾都寫到天安門前的燈，為了告訴讀者：這樣溫暖明亮的燈光,這樣的幸福生活來之不易，我們千萬不要忘記那些給我們帶來幸福生活的革命先烈！
預習課文燈光該怎麼辦？
6樓：暖暖炊煙裊裊
作者介紹：王願堅（1929-1991）當代作家，2023年生，山東諸城縣人。2023年參加八路軍，在抗日戰爭和解放戰爭中，當過隨軍記者。
主要作品有短篇小學《黨費》 《糧食的故事》 《七根火柴》 《普通勞動者》 《足跡》 《路標》 以及電影文學劇本 《閃閃的紅星》(與陸柱國合寫)。
主要內容：清明節前的一個晚上，作者漫步在天安門廣場，聽到一聲讚歎，陷入了對往事的回憶——2023年初秋，激烈的圍殲戰打響了。在千鈞一髮的時刻，郝副營長點燃一本書，為後續部隊照亮了前進的路卻犧牲了自己。
很久以後，在天安門璀璨的華燈下，又一次還念戰友。（以燈光為線索。天安門廣場的燈光，好副營長看書時火柴的火光，黑圍牆出現的一星火光，在電燈下學習的孩子，組成了一組悲壯而光輝的意象。
）詞語解釋
高懸：高掛。
璀璨：形容光彩奪目，非常絢麗。
漫步：無目的地，悠閒地走動。
憧憬：對未來的美好期待與嚮往。
千鈞一髮：指用一根頭髮懸起千鈞重物。一鈞指三十 斤，千鈞即三萬斤。千鈞一髮用來比喻極為緊急的關頭。 整編師：解放戰爭時期，一個整編師大約有一萬人。
胸牆：用泥土或石頭築成的保**兵的矮牆。
地堡：供步槍、機槍射擊用的低矮工事。
豫皖蘇：豫：河南省。皖：安徽省。蘇：江蘇省。
巨集偉：（規模、計劃等）雄偉壯大。
圍殲戰:包圍起來殲滅敵人的戰鬥。
交通溝:陣地內連線塹壕、工事，供交通聯絡的壕溝。也叫交通壕。
倚:靠著。
胸牆:為了便於射擊和減少敵人火力可能造成的損失，在戰壕邊沿用土堆砌起來的矮牆。
華燈：雕飾華美或光華燦爛的燈。
課文層次
第一段（1、2節）：講清明節前的一個晚上，作者漫步在天安門廣場，聽到「多好啊」的歡叫，引起了對往事的回憶。
第二段（3—11節）：敘述關於燈光的往事。
第三段（12節）：講「我」想起「往事」，不忘過去，把先烈的革命精神發揚光大。）
戰前等待（3—7）看書，議電燈。
戰鬥進行（8—9）火光指路。
戰鬥結束（10—11）補敘郝副營長的犧牲，勝利。
郝副營長給你留下了怎樣的印象？
郝副營長是一個積極上進，熱愛讀書；熱愛孩子，嚮往美好生活；英勇善戰，勇於犧牲的戰鬥英雄。
課文以燈光為題，開頭結尾都提到天安門前的燈，有什麼深意？
以燈光為線索，貫穿全文，並在開頭結尾都寫到天安門前的燈，為了告訴讀者：這樣溫暖明亮的燈光,這樣的幸福生活來之不易，我們千萬不要忘記那些給我們帶來幸福生活的革命先烈！
《燈光》一課開頭由天安門廣場的燈光寫起，結尾又寫燈光，這種寫法叫（ ），這樣寫的好處是（ ）。
7樓：夢之終結曲
寫法叫倒敘，好處是線索清晰，細節描寫突出 教輔書上的，絕對正確
8樓：江蘇
清明節前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背後傳來一聲讚歎：「多好啊！本文開頭運用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，現在結尾
燈光這篇課文敘述順序是什麼,最後一段與開頭的關係是什麼,文章的主人公是誰.
9樓：匿名使用者
《燈光》以倒敘的寫作手法,從天安門前千萬盞燈引出回憶,通過描寫郝副營長注檢視上的吊燈陷入沉思,他想,只有打敗敵人,窮苦人的孩子才能見到他憧憬的燈光.他在戰鬥中點燃了一星火光,這火光雖然微弱,卻為部隊指明瞭勝利的方向.而他也像無數的革命先輩一樣,最終用自己的生命換來了天安門前璀璨的華燈.
全文首尾呼應,線索（燈光）明晰,結構嚴謹
短文以傘的故事為題，並在開頭和結尾都有寫到傘,有什麼深意
10樓：匿名使用者
傘即保護障，人與人的交往中，我們都為了自保而撐著自己的傘，即使看到了在路上淋雨的人，我們依然只顧自己，這樣的人生是孤寂的，這樣的世界是可悲的~(呼籲人與人的交集，世界需要我們時刻向他人遞出自己的傘）
11樓：匿名使用者
傘在作文裡面一般是些親情的。所以應該是說在一個雨天裡 母親或父親為我打傘的故事。
12樓：應洮步夏
從結構上：是起到了線索的作用，連線上下文
從內容上：是點明中心，（與作者感情相聯絡）要是語文方面的題
可以這麼答的!
短文以<傘的故事>的故事為題,並且在開頭.結尾都寫到傘,有什麼深意?你的理解是什麼?
13樓：不良嗜好°噐絈
從結構上：是起到了線索的作用，連線上下文 從內容上：是點明中心，（與作者感情相聯絡） 要是語文方面的題 可以這麼答的!
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