1樓：匿名使用者
課文寫到了大娘、小復金花和大嫂。制大娘冒著炮火送打糕，為bai救傷du員失去唯一的親人——小孫子；zhi小金花救出偵dao察員老王，卻失去了母親；大嫂為志願軍戰士挖野菜，失去雙腿。從這可以看出朝鮮人民為志願軍戰士付出的代價。
體會到他們的親情、真情和深情。
2樓：俞雨欣
親人指的是像
抄「大娘」、「小襲金花」、「大嫂」之類的朝鮮人民。志願軍所以稱她們為親人，是因為中朝人民在共同的抗美戰鬥中建立了深厚的友誼。
文章通過「送打糕」、「救傷員」、「救偵察員」、「挖野菜」四件典型事件，來感受到他們是「親人」。
我想學一招看見房型就知道這家人的好與壞包括以前的事情
3樓：匿名使用者
你好，想學一招看見房型就知道這家人的好與壞包括以前的事情，恩，這個我也想學，但是現實生活中是不可能的。
望採納！
語文五年級下冊第14課《再見了，親人》課後題~！急急急啊！！！
4樓：匿名使用者
2、前3個自然段的寫法大體相同。首先，都是用滿含懇求意願的祈使句開頭，志願軍對朝鮮人民的關心體貼之情都飽含在這一聲聲的懇求中，表達了志願軍戰士與朝鮮人民密不可分的親情。
5樓：手機使用者
1.答課文寫到了，大娘，小金花和大嫂。大娘冒著炮火送打糕。
為救傷員失去唯一的親人——小孫孫；小金花救出了偵查員老王，卻失去了母親；大嫂為志願軍戰士挖野菜，失去雙腿。從這可以看出朝鮮人民為志願軍戰士付出的代價，體會到他們的親情，真情和深情。
6樓：手機使用者
作者是以志願軍對前來送別的朝鮮人民談話的口氣寫的，前3個自然段的寫法大體相同。首先，都是用滿含懇求意願的祈使句開頭，志願軍對朝鮮人民的關心體貼之情都飽含在這一聲聲的懇求中，表達了志願軍戰士與朝鮮人民密不可分的親情。同時，這3 個自然段還以具有充分肯定語意的反問句結尾，這樣的表達避免了平鋪直敘，將中朝人民的深厚感情表達得淋漓盡致。
這3個自然段中間敘述的內容又主要是由送別時的情景和追憶那些令人難忘的往事所組成，把現實的情景和往事結合起來，寫得情真意切。課文的最後3個自然段以呼喚的方式，抒發了志願軍戰士的心聲，表達了志願軍戰士與朝鮮人民「不是親人勝似親人」的感情。
7樓：沒有彩色的天
答：課文中的「親人」有：阿媽妮、小金花、大嫂。
阿媽妮為我們失去了小孫孫；小金花的媽媽為我們失去了自己的生命；大嫂也是為了我們失去了雙腿。 2、前3個自然段的寫法大體相同。首先，都是用滿含懇求意願的祈使句開頭，志願軍對朝鮮人民的關心體貼之情都飽含在這一聲聲的懇求中，表達了志願軍戰士與朝鮮人民密不可分的親情。
人教版語文書14課 再見了親人 15
8樓：
2023年，美國侵略朝鮮，中國志願軍去支援，用了3年時間取得了抗戰的勝利，為了使頹廢的朝鮮人民有一個家的樂園，志願軍用了5年時間，其間志願軍和朝鮮人民發生了許多感動人心的故事，讓我們來回味當時的故事，體味
中朝兩國人民的情深意厚。
《再見了，親人》記述了2023年最後一批志願軍離朝回國時，同朝鮮人民依依惜別的情景，讚揚了中朝人民用鮮血凝成的友誼，更歌頌了志願軍和朝鮮人民之間的偉大而真摯的愛。再見了，親人,選自隨軍記者魏巍的《依依惜別的深情》。課文敘述了2023年最後一批志願軍離朝回國時與朝鮮親人依依惜別的情景，讚頌了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。
作者在眾多告別場面中，選取三個最有代表性的鏡頭，集中表現中朝人民不是親人勝似親人的深情厚誼。 魏巍，河南鄭州人，2023年1月16日生於一城市貧民家庭，原名鴻傑，曾用筆名紅楊樹，當代詩人，著名散文作家、**家。童年及少年時期曾就讀於「平民小學」及簡易鄉村師範，開始接觸文學作品併產生濃厚閱讀興趣，2023年抗戰爆發後，即赴山西前線參加八路軍、後轉至延安，入抗日軍政大學，畢業後至晉察冀邊區，在部隊中做宣傳工作，曾任宣傳幹事、宣傳科長、團政委等職。
建國後亦未脫離部隊生活，曾任《解放軍文藝》副總編、解放軍總政治部創作室副主任、總政治部文藝處副處長、北京軍區宣傳部副部長、北京部隊政治部文化部部長等職。
9樓：匿名使用者
再見了親人教師教案
學會本課5個生字及12個新詞。
10樓：匿名使用者
表達14課前三段表示的共同特點兩段仿寫
11樓：媄億
課文先敘述了車站送別的場景，接著寫在送別戰士們回憶起朝鮮人民為志願軍所作出的重要貢獻和重大的犧牲，最後寫出了志願軍與朝鮮人民依依不捨的告別。
12樓：悅亮之上
小金花，不要哭了，擦乾眼淚，再給我們唱個《搗米謠(yáo)》吧！怎麼？心裡難過，唱不出來？
你一向是個剛強的孩子啊！那一回，偵察員老王到敵佔區去偵察，被敵人抓住了，關在一所小房子裡，有一個班的鬼子看守著。你媽媽知道了，帶著你混進敵佔區，偷偷地靠近了關著老王的那所小房子。
你媽媽故意跟哨兵爭吵，引出那個班的敵人。你乘機鑽進屋裡，解開老王身上的繩索，救出了老王。你回到村裡，焦急地等待著媽媽。
第二天傳來噩(è)耗(hào)，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸於盡了。同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著，狠狠地說：「媽媽，這個仇我一定要報！
」小金花，你是多麼剛強啊！可是今天，跟志願軍叔叔分別的今天，你怎麼落淚了呢？
大嫂(sǎo),請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙柺，已經送了幾十裡。
就是您一步不送，我們只要想起您的雙柺，也永遠不會忘懷您對我們的深厚情誼。我們清楚地記得，那是2023年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎(kuà)著籃子上山挖野菜。後面山上的野菜挖完了，您又跑到前沿陣地去挖。
不料敵人的一顆炮彈在您的身旁**，您倒在血泊裡……傷好以後，您只能靠著雙柺走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
再見了，親人！再見了，親愛的土地！
列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。
再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。
再見了，親人 大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒閤眼了。您這麼大年紀，能支援得住嗎？
快回家休息吧！為什麼搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮(nī)忘懷？
不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰役(yì)的時候，由於敵人的封鎖，造成了暫時的**困難。
我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！
當時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。
/我們還記得，我們的一個傷員在您家裡休養，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的情誼(yì)，我們怎麼能忘懷？
五年級下冊語文14課課後題1.2.3，急急急急，快點啊，加高分，問答完整
13樓：結果分開了
1.大娘，小金花，大搜挖野菜失去雙腿。
2.（1）雪中送炭指下雪天很冷，送炭去給別人取暖。回比喻在別人最困難答，最需要幫助時給予幫助。
大娘是在志願軍空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜的時候，送來的打糕，所以說是雪中送炭。
（2）這樣高的代價指朝鮮大嫂為志願軍挖野菜失去了雙腿，這是血的代價，，難道還不足以表達您對中國任命的友誼？用反問語氣是情調的意思，肯定了以大嫂為代表的朝鮮人民對志願軍戰士比山高，比海深的情誼。。。
求你了，這是我一字一字打出來的，希望我的回答對你有幫助，教材全解上有哦。。
14樓：水
1.課文寫了大娘
bai、小金花、大嫂du。
大娘：1.為志願軍zhi洗補衣服，幾夜dao沒閤眼。2.冒著生版
命危險給志願權軍送打糕3.為救傷員失去了唯一的親人——小孫孫。
小金花：為救老王失去了媽媽。
大嫂：為了給志願軍挖野菜被敵人炸斷了雙腿。
2.(1)為了志願軍寧願犧牲自己
（2）不是親人、勝似親人，
3.用了第二人稱的方式來敘述事情.
15樓：手機使用者
3.文中的第
一、二、三自然段的開頭親切稱呼親人. 中間回憶感人的事情. 結尾讚頌雙方的情誼深厚，使用反問句，感情更強烈些。o(∩_∩)o謝謝
16樓：匿名使用者
我要題目。。。不想去翻以前的書了.....題目。。。。
17樓：従良小子
題目呢，把題目寫上把。
五年級下冊第14課再見了親人第一自然段簡寫
18樓：因為不懂才註冊
第一自然段以祈使句開頭,以充分肯定語句結尾寫了大娘為了救傷員,失去了唯一的親人,從中可以體會到大娘把志願軍當作比親人還親的人.
第一自然段以祈使句開頭,以充分肯定語句結尾寫了大娘為了救傷員,失去了唯一的親人,從中可以體會到大娘把志願軍當作比親人還親的人.
五年級下冊第十四課，寫出大嫂對志願軍戰士的情誼深厚表現在**
19樓：匿名使用者
表現在，大嫂挖野菜，被炸斷了腿！
20樓：匿名使用者
為了志願軍失去了雙腿
五年級下冊語文：模仿14課《再見了，親人》一到三自然段中，選一個人物，以他們的口吻來寫一小段。
21樓：匿名使用者
在抗美援朝的戰爭中，志願軍為了戰勝敵人。奮不顧身地去敵佔區偵察敵情，而老王就是偵察員隊伍中的一位，他有著多年的偵察經驗，還被人們稱為「百事通」呢！ 有一回，志願軍總部遭到美國鬼子的攻擊，四面都有美國兵埋伏。
糧車不得開進，美國兵斷了志願軍的食物**，想把志願軍「包餃子」似的一網打盡，可他們哪知道，我們的志願軍戰士比鋼鐵還要硬呢？經過志願軍總部的一番考慮，志願軍總部決定派偵察員老王去敵佔區偵察，他們為老王規劃好了行動路線，老王立刻準備出發！ 老王偷偷地來到了敵佔區，神不知鬼不覺地溜過了哨兵的眼皮子底下，來到了美國鬼子第二道防界線。
他趁哨兵轉身的那一剎那，迅速地躥走了，行動是那樣的迅速敏捷，似野貓一般。這時，老王順利地來到了敵人的第三道防界線，獨身闖完了這一關，他就可以到達敵人的司令部了。老王發現，這裡的兵力很多，而且很嚴。
老王用了一個「調虎離山」之計，引開了哨兵，安全地抵達敵人的司令部，老王調查著敵人的下一步行動計劃和兵力分佈，好各個擊破，就在這時，敵人好像發覺到了不對勁兒，結果抓住了老王，將老王關在一所小房子裡。 小金花的媽媽知道了，帶著小金花混入敵區，她故意跟哨兵爭吵，引出敵人，小金花乘機救出老王。不幸的是，小金花的媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸於盡了，小金花失去了媽媽。
大家都傷心地痛哭起來，其中，老王哭的最傷心了。要知道，他上半輩子還沒有哭過呢
五年級下冊十四課《再見了，親人》是一篇( )
22樓：碧波冰輪
《再見了，親人》是一篇( 謳歌中朝友誼的抒情散文)
希望我的回答對你有幫助，滿意請採納，謝謝！
語文五年級下冊第十四課《再見了！親人》這一課中
從這幾個詞中可以看出大娘送打糕給我們是冒著生命危險，她把我們當成自己的親人一樣對待，更突出了大娘和我們不是親人，勝似親人的思想感情。表達作者對朝鮮大娘的深深感激之情 這一系列的動作詞體現了大娘全村婦女們不顧生命安全，為志願軍送飯，從中可以體會到朝鮮人民對志願軍戰士的深情厚誼。好像是 勝似親人的 五年...
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