1樓：小熊維
父親到死一步三回頭，總在技術順序方面有什麼特點？這說明父親對他們不子女不放心，所以一步三回頭
2樓：英雄
你好，建議你和語文老師面對面請教一下這個問題
從主文看短文第三段運用了哪些記敘順序有什麼作
3樓：藍穗穗穗君
枯竹這篇課文,從全bai文看du,短文第③段運用了哪種記zhi敘順序,有什麼作用?（3分）
dao運用版了什麼順序,作用?
參***：權
插敘（1分） 作用：（1）由眼前枯竹回想到與竹有關的童年趣事（2）表達了作者對竹的喜愛（對童年的留戀）之情 （3）為後文對竹的遐想（遐思、讚美）作鋪墊（埋下伏筆） （只要答到任意兩點,即可給2分）
枯 竹①我在北風呼呼的野外,遇見了它——一株枯竹,靜靜地斜臥在清翠的眾竹前,像白髮蒼蒼的垂暮老人,顯得那麼另類.
②竹彷彿是鄰家的小哥哥,一直在我的童年裡俊朗地挺立著,伴我走過懵懂無憂的童年.
③猶記得,小時候,雨後的春日裡,我在竹林裡咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍,拿回家,母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉,令人食慾大增；燥熱的夏日裡,竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼,我和一幫小夥伴舉著小竹竿到竹林裡捕蟬.秋日裡,竹林裡秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事；冬天下雨的夜裡,雨打竹葉發出清脆悅耳的沙沙聲,像一首搖籃曲,伴我進入溫暖的夢鄉……悠悠歲月裡回首,一株株綠竹在我的童年裡搖搖曳曳,每一片竹葉,都依附著一件難忘的童年趣事.
從 從百草園到三味書屋 的記敘順序看這段文字,有什麼特點
4樓：撅腚拉震兌
《從百草園到三味書屋》的寫作特點
課文說的是「我家」後面的一個「很大的園」，裡面植物、動物很多，在童年魯迅來說，有趣的事情很多，如果不能按照一定的時間空間順序來安排材料，勢必寫得雜亂無章，百草園為什麼說是「樂園」，讀者也就很難從記敘中獲得清晰的感受了。
本文采取了由遠及近、由高到低、從靜到動、先夏後冬的順序，對百草園的景物作了有層次的描述。先寫遠遠望見的、粗線條的景物，如菜畦、皂莢樹、鳴蟬，再寫身邊、腳下、眼前的景物，如斑蝥、何首烏根、覆盆子果實；先寫靜止的，如石井欄，再寫動態的，如叫天子；先寫生機勃勃的夏季，再寫別有情趣的冬季。又如作者對捕鳥經過的記敘，雖然僅僅用了兩個句子共100個字，但寫得很細緻，很有層次。
第一句，簡潔交代了冬季捕鳥的條件。第二句，著重寫捕鳥經過。這之中，又是先寫捕前必要的準備，創造招鳥環境和確保來鳥落網的可能，強調要先露出一塊地面再撒些秕穀，支棒要短，竹篩大而多孔，繩長，人遠遠牽著，看鳥雀下來後再猛然一拉。
最後說明，只要掌握好以上要領，罩住鳥是不成問題的。這一小段記敘，語序順正而嚴格，絕不能任意調換。
文章像是一位精明熱心的導遊，引導我們對百草園的環境和童年時代魯迅在這裡充滿情趣的活動，一步步地有了深切的瞭解。
全文前寫百草園，後寫三味書屋。就區域性而言，寫百草園含三大塊內容：夏天的百草園、美女蛇的傳說、冬天的百草園。
寫三味書屋，先寫三味書屋座落的位置及格局陳設，寫第一次行禮、第二次行禮，插敘「怪哉」蟲的傳說，後寫讀書生活（讀書、習字、對課），寫溜到後園裡玩耍，再寫師生朗讀，寫孩子們偷偷在課堂上做戲、描繡像。作者就是這樣，把一幅幅生活圖畫展現在我們面前。
這一幅幅畫面，按照作者的思路，是有其內在聯絡排列在一起的。這種聯絡主要表現為內容上合乎邏輯、順乎情理的承前啟後，同時作為一篇好文章，在形式上也要求有相應的過渡文字，起到結構全文的粘合劑的作用。
文章第一段，以回憶的口吻，簡潔概括介紹百草園的位置、規模、名稱、變遷、景觀，特別點出「那時卻是我的樂園」。那麼，「樂」在何處呢？帶出下文。
第二段寫樂在夏季。第三段，由「長的草」不去，因為相傳有「赤練蛇」，為下段寫美女蛇搭了「橋」。第
四、五段正好寫樂在關於美女蛇的奇妙傳說。這傳說寫完，第六段稍加議論，作為前面的收束。第七段，以「冬天的百草園比較的無味」一句起步。
關鍵是「比較」二字，跟誰比呢？顯然，是跟剛剛寫完的夏天的百草園比。於是第
七、八段寫雪地捕鳥之樂。一直到第九段將被送進書塾而無限留戀地告別百草園一蟲一鳥，一草一木，幾行動人的抒情，完成轉而記敘三味書屋生活的過渡。
文章的寫作順序有哪些
5樓：憶安顏
一、記敘順序：
1、順敘（按事情發展先後順序） 也叫事情發展順序
2、倒敘（先寫結果,再交待前面發生的事）如：《背影》《走一步,再走一步》
3、插敘（敘事時中斷線索,插入相關的另一件事,再接著原線繼續敘述.）如：《羚羊木雕》
二、說明順序
1、時間順序：按照時間先後來安排說明順序.說明事物的發展變化常採用這種順序.
2、空間順序：按照空間方位關係來安排說明順序.說明事物的形狀、構造特徵常採用這種順序.遊覽順序是空間順序的一種.
3、邏輯順序：按照事物的邏輯關係來安排說明順序.這種順序常用於事理說明文.（邏輯：思維的規律）
常見的邏輯順序有：
①從主到次：《中國石拱橋》第9段成就原因
②從簡單到複雜：《中國石拱橋》趙州橋—盧溝橋
③從概括到具體：《中國石拱橋》石拱橋—中國石拱橋—趙州橋、盧溝橋
④從整體到區域性：《蘇州園林》全文結構
⑤從現象到本質：《恐龍無處不在》南極化石—大陸漂移
⑥從結果到原因：《被壓扁的沙子》斯石英—行星撞擊
除此之外還有：從特點到用途、從一般到特殊,從原因到結果等等.總之,只要明確了不是時間和空間順序,一般都是邏輯順序.
三、論證順序.
1、時間上從古至今；
2、範圍上由中及外；
3、論證力度上由小到大（真實、具體、權威,有說服力的論據更有論證力度）
拓展資料
1．時間順序 時間順序是按事物發生發展的過程說明事物的。介紹事物發展變化過程的說明文常使用這種順序。一般以時間先後及發展階段為序進行說明，比如寫生物以繁殖生長過程為序，寫事物以形成演變過程為序等
2．空間順序 空間順序是按事物的方位為序說明事物的。說明形狀和構造的實物說明文常使用這種順序。—是按實物的空間位置或構成部分，按上下左右、前後內外、東西南北等次序，根據情況靈活安排。
3．邏輯順序 邏輯順序是按照事理的關係來安排先後順序的，這樣安排符合人們認識事物的規律。介紹比較複雜的事物和現象，以及介紹事理的說明文往往使用這種順序。一般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡單到複雜、由主要到次要的順序進行說明。
6樓：高艾祈弘致
寫作順序是指按照一定的順序來寫文章，為使文章結構更加清晰。多指記敘文，記敘文主要包括順序，倒敘，查詢。
順敘：按時間的先後的順序記事。
倒敘：是先寫事情的結果,然後在按事情的先後順序寫。
插敘：在記敘的過程中插入與事件有關的事,然後在接著記敘。
其他文體的寫作順序：空間順序
時間順序
邏輯順序
7樓：杜柔霍碧白
寫作順序：
1.按時間先後順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。
2.按地點變換的順序寫。常用於寫遊記、參觀記、活動。
3.按事情發展的順序來寫。按事情的起因、經過、結果的順序來寫。
4.按不同內容的類別順序寫。
5.按總述與分述的順序寫。
1.文章：包括各種文體的著作、作品，如詩歌、戲劇、**、科學**，記敘文、議**、說明文、應用文等等。
「千古文章未盡才」「文章千古事」「文章憎命達」「板凳要坐十年冷、文章不寫一字空」「積句而成章，積章而成篇」「言出為論，下筆成章」等，都是現在所說的文章的意思。更廣義的文章，也包含「學問」「奧祕」等意思，如「洞明世事皆學問，人情練達即文章」就是。
2.寫作：是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊的創造性腦力勞動過程。
作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。
8樓：母榮昌吉敏
樓層:1
[思路分析]
下面的解答供參考
[解題過程]
寫作的順序多種多樣，常見的有如下幾種：
一、按時間先後順序寫。
寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。如《高大的皂莢樹》一文，開頭描寫皂莢樹的樣子，接著按照「春、夏、秋、冬」一年四季的時間順序，描寫皂莢樹給同學們帶來的許多方便和快樂。
二、按地點變換的順序寫。
按地點的變換順序寫，常用於寫遊記、參觀記、活動。如《記金華的雙龍洞》一文，是按金華城→羅甸→路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的先後順序，記敘金華雙龍洞的總體情況和主要特徵。又如《參觀人民大會堂》一文，是按「正門→**大廳→大禮堂→會議廳→走出大門」幾個不同地點來記敘的。
三、按事情發展的順序來寫。
有的文章按事情的起因、經過、結果的順序來寫。如《中國石》一文中戰士們愛揀石頭、愛賽石，這是發現「中國石」的起因；揀石、洗石、發現了「中國石」，仔細端詳「中國石」，這是揀到「中國石」的經過；戰士們喜愛「中國石」，這是「中國石」帶來的結果。這樣寫，讓人明白事情發展的階段性和來龍去脈。
四、按不同內容的類別順序寫。
按事物的性質把內容分為若干類別，然後按照分類順序記敘。這種方法常用於寫帶有說明性的文章和狀物的文章。如《我的伯父魯迅先生》一文，作者寫了不同內容的四件事：
講《水滸傳》、談「碰壁」、救護車伕、關心女傭，表達了魯迅先生「為自己想得少，為別人想得多」的高貴品質。
五、按總述與分述的順序寫。
1．先分後總。《再見了，親人》一文，前三段分別描述志願軍同大娘、小金花、大嫂告別的情景，最後一段總結中朝人民的深情厚誼。
2．先總後分再總。如《美麗的小興安嶺》一文，先總的講小興安嶺的樹多，「像綠色的海洋」，再按春、夏、秋、冬四季分別寫小興安嶺的景色，最後總結：「小興安嶺一年四季景色誘人，是一個美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
」寫作的順序很多，作文時要根據題目的特點和自己掌握材料的情況選用，做到恰到好處
9樓：己琪平德庸
常見的5種寫作順序
一、按時間先後順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。
二、按地點變換的順序寫。常用於寫遊記、參觀記、活動。
三、按事情發展的順序來寫。按事情的起因、經過、結果的順序來寫。
四、按不同內容的類別順序寫。
五、按總述與分述的順序寫。
父親到死一步三回頭怎麼樣,《父親到死,一步三回頭》中在記敘順序方面有什麼特點,從全文看有什麼作用？
讀完 父親到死一步三回頭 心裡喜歡。在文藝作品裡對中西文化的表現一貫是激烈衝突，李安的 喜宴 等電影就很典型，這當然是很好，衝突是戲劇的核心。但我年紀大了，開始喜歡花好月圓的故事。此書講了許多中美兩國普通人交匯的故事，包括青年，中年人和老年各自的某個觀點乃至人生，都細碎而美好。正如作者所說，一東一西...
人生不能走錯一步，人生走錯一步真的不能回頭了嗎我走錯了人生最重要的
能，往往有的人都是這樣的有後悔的。我覺得只要是努力學習，就有進步的。你要利用放假時間，犧牲個人休息時間，去學習還是有可能補上課的。就像有句老話說的那樣 少兒不努力，老大徒傷悲 從最簡單的事做起。合理作息。請問你有好好吃好好睡，好好洗衣服，好好有自己的計劃嗎？有做好最該做的事情嗎？是不是過一天算一天。...
一步兩步三步一回頭五步一下腰六部一招手》是什麼歌的歌詞
星晴 周杰倫bai 詞 曲 周杰倫 乘著風遊蕩在藍du天邊zhi 一片雲掉落在我面前 捏成你的形dao狀版 隨風跟著我 一口權一口吃掉憂愁 載著你彷佛載著陽光 不管到 都是晴天 蝴蝶自在飛 花也佈滿天 一朵一朵因你而香 試圖讓夕陽飛翔 帶領你我環繞大自然 迎著風開始共渡每一天 手牽手一步兩步三步四步...