1樓：手機使用者
小題1:要積極上進、
小題1:zi chao 遨 翱 紮實改豐富，或知識改基礎（功底）
小題1:例,一朵蓮花以它墨綠的葉子,演繹無私的奉獻.答案要求與所給例句結構修辭相同含義連貫,考察仿寫能力.
小題1:①好分數不是萬能的，但沒有好分數是萬萬不能的。②知足者常樂。③積極進取不可少。略
親愛的同學們,緊張充實的一學期結束了,你認為自己在學習上的表現怎樣?
2樓：
用事實說話唄
表現自己知道啊
以後怎麼做自己想唄
《我是學習小能手》主題班會
3樓：基地草莓
（一）copy學習的方法介紹
1 介紹名人的學習讀書方法
2 找學習好的同學上去介紹學習經驗
（二）讓每個人起來介紹一本對自己學習有用的書（三）文學知識大競答
這個環節分小組，起來競答文學知識
（四）隨便拿來一篇課文，或英語課文，或數學習題，分小組讓他們研究，規定時間，一會到黑板上去寫板書，並有同學講解，看看自己的學習能力怎麼樣！！
語文實踐活動。（共9分）親愛的同學們，在九年級演講比賽「微笑著面對生活」的綜合性學習活動中，你們一
4樓：匿名使用者
小題1:示例：失敗是成功之母。（巴爾扎克：「苦難對於天才是塊墊腳石，對能幹的人是財富，對弱者是萬丈深淵。」）
小題1:示例：一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。一片湛藍的天空，那麼失意則是一朵漂浮的淡淡的雲。
小題1:示例：①海倫凱勒在逆境中站起。②將身體煉成鋼鐵的奧斯特洛夫斯基。③愛迪生笑對千次失敗，終於為人類發明經久耐用的電燈泡。
小題1:略略
二年級作文在生活學習中你幫助同學做過哪些事情?是怎麼做的?請選一件事寫下來
5樓：劍宛秋關霞
難忘的小學生活
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六年的小學生活就快要結束了。在這美好的六年中，發生了許多令我難忘的事……
一年級時，老師常利用語文課來講生字。講完後就要把生字抄七遍，是作業。七遍，這可不容易寫。
所以我常常在老師講生字的時候寫。老師發現後，嚴厲的批評了我：「上課就是要認真聽講。
你現在還沒聽就把我講的生字寫完了，有什麼用呢？現在雖然寫完了，可你寫的不正確，不規範，，還是得重寫。你還不如現在認真聽，下課後再寫，既規範又有效率！
」言畢老師又讓我到牆角里罰站。老師的話使我傷心極了，卻沒有半點委屈。畢竟是我錯了。
下課後，我把在課上寫的生字一把撕掉，又重新工整的寫了一遍，才交上去。這是我第一次被罰站，這讓我端正了學習態度，並使我養成了遵守紀律的好習慣。我對此感激不盡，印象也尤為深刻。
二年級時，我不慎用開水燙傷了右腳。醫生用白紗布仔仔細細的裹了好幾層，使我的右腳成了一個大粽子。如此一來，上學變成了不易之事，每天都被爸爸揹著上學。
那時正值期末，同學們都忙於複習，卻仍騰出許多時間來扶我上下樓，拿書包，接水等等。我被感動得想掉眼淚，不停地對她們說著謝謝。現在想來，我仍舊感動不已。
同學們，謝謝你們！
還是二年級，學校舉辦了跳繩比賽。我短繩很拿手，長繩卻不行。面對那高高揚起又重重落下的繩子，我實在是不敢向前衝。
於是我向老師提出要退出跳繩隊伍。老師聽後鼓勵我說：「沒關係的，你有能力，只是沒有勇氣罷了。
加油，你一定行！」雖然後來我還是被淘汰下來，但老師那句「加油，你一定行」卻在一直鼓舞著我，一直到現在。
五年級時，學校了三對三籃球賽。技術極差的我還其他一些同學則充當拉拉隊，為自己的班級加油助威。每場比賽，只要是允許觀賽，我們都會在場邊吶喊加油，即使嗓子乾啞也不停止。
在那一浪又一浪的吶喊助威聲中，我感到全班同學的心都凝在了一起，成為了一個團結的整體。而回響在賽場邊的，是我們的友誼之吶喊，團結之吶喊！
當然漫漫六載還發生了其他事情，但若是要我把他們都寫下來，就是幾萬字也寫不完。不過，每一件事我都很清楚的記著，而且是記憶猶新，彷彿就發生在昨天。我相信個，在很多年後，我仍能清清楚楚地記起，記起這段美好的小學時光。
親愛的同學，愉快的寒假即將結束了，把你的收穫寫成一篇數學日記，開學後與同學們一起分享吧！ 100
6樓：匿名使用者
親愛的老師，親愛的同學，非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是《講文明、懂禮儀，過一個有意義的寒假》。 時間過的飛快，一轉眼一年級第一學期馬上就要結束了。
緊張的複習、考試後，即將迎來輕鬆愉快的寒假，這是同學們最最盼望的美妙時光。如何把美妙的時光過得有收穫，過得有意義，我覺得我們應該從講文明、懂禮儀做起。 那麼，文明禮儀在**？
我告訴大家，文明禮儀就在我們假期的一言一行中。 寒假中，我們的作息時間寬鬆了，但仍舊要保持良好的生活習慣。我們要早睡早起，保持充足的睡眠時間，進行適合自己的體育運動，使我們幼小的身體得到充分的休養和鍛鍊；自己的事情要自己做，大人的事情應幫著做，學習動手解決問題的能力。
寒假中，我們的學習任務不緊了，但仍舊要保持良好的學習習慣。我們不光要認真做好老師佈置的作業，還要虛心請教，把自己不會的知識學會；我們要培養自己多看課外書的習慣，使自己掌握更多課本上學不到的知識，做一個眼界開闊的學生。 寒假中，我們的行為隨意放鬆了，但仍舊要保持良好的言行習慣。
見到長輩主動問好，尊重別人的風俗習慣；在公共場所，要遵守交通規則，不亂穿馬路，不說髒話，愛護公物，保護環境；我們要勤儉節約，把長輩給的壓歲錢儲存起來，用在購買學習用品上，或者幫助貧困地區的小朋友，不亂花一分錢。 同學們，讓我們積極行動起來，從自己做起，講文明，懂禮儀，過一個難忘而有意義的寒假。
7樓：匿名使用者
既使自己寫的不好，在自己的眼裡父母的眼裡都是最好的。
8樓：匿名使用者
200個字上人開示！好好休息:：我的生活，親我
要好一點的畢業贈言，小學的，老師給同學的
9樓：淚在心
1、假如生活是一條河流，願你是一葉執著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，願你是個風雨無阻的水手。 2、希望是堅韌的柺杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恆之旅，走遍全世界。 3、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。 5、願你是永遠奔騰的千里馬。 6、你聰穎，你善良，你活潑。
有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，願你更堅強!願你更自信!
7、你用才智和學識取得今天的收穫，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。願你永葆一往無前精神。 8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
9、你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你! 10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
10樓：強小微
學習，是一生的需要。
11樓：百年一孤寂
放你媽狗屁∪･ω･∪
親愛的同學們，寒假快結束了,你對數學學習取得了哪些進步了?請寫一篇數學日記說一說吧。
12樓：在紅墩寺玩滑翔傘的青蘋果
10位粉絲
過完了這個暑假，我學會了（ 、 、 、、、），深刻理解了（ ）在生活中的應用。同時，利用學到的知識，我在實際生活中解決了很多問題。這個學期的數學學習不僅增長了我的知識，更激發了我學習數學的興趣，以後我會更加努力地學習數學，並運用數學
13樓：匿名使用者
深刻理解了（ ）在生活中的應用。同時，利用學到的知識，我在實際生活中解決了很多問題。這個學期的數學學習不僅增長了我的知識，更激發了我學習數學的興趣，以後我會更加努力地學習數學，並運用數學！
14樓：沫沫
過完了這個暑假，我學會了（ 、 、 、、、），深刻理解了（ ）在生活中的應用。同時，利用學到的知識，我在實際生活中解決了很多問題。這個學期的數學學習不僅增長了我的知識，更激發了我學習數學的興趣，以後我會更加努力地學習數學，並運用數學！
括號內填一些自己本學期學到的知識。望採納
15樓：模板專業戶
這個，你可以從你對數學的認識，和學習數學的態度，來寫，重點寫自己做數學題的一些感受
(望採納)
一個節目的開頭語 各階段串詞 以及結束語
16樓：徐臨祥
開場舞蹈 《歡慶秧歌》 禮花四射 主持人上場）62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431376635
17樓：瞑邵
想幫你忙可是幫不了！
18樓：雲行施雨
能不能在說的具體一點
如何理解核心素養提出的語言建構與運用
具體分析如下 從邏輯上來講，語文核心素養 既可是語文素養的下位概念，也可是核心素養的下位概念。相對前者來說是突出 核心 二字，即指語文素養的核心 相對後者來說是強調 語文 這門學科。在目標上，核心素養的概念指向的是對 教育應培養什麼樣的人 這一問題的回答。在性質上，核心素養是所有學生應具有的共同素養...
綜合性學習。 6分 小題1 請用簡潔的語言概括下面新聞的主要
小題1 長征二號fti運載火箭將我國全新研製的首個目標飛行器天宮一號發射升空。小題1 天宮一號遨遊在美麗神祕的太空，代表著人類對未知領域的不斷探索，下方的金色萬里長城，則象徵著古代文明與現代。小題1 略 閱讀下面一則新聞 用簡潔的文字概括新聞的主要內容 我國南極科考隊連續四年測量表明，達爾克冰川在正...
作者老舍先生是語言大師在詞語的運用上十分講究試舉一例談談你的認識
老舍先生的名著 駱駝祥子 開車場的 劉四爺 在他自己準備過生日的前一天，有一段話語，這是非常精彩的語言 我說，你們去告訴大夥兒 明天落座兒，晚半天就有親友來，四點以前都收車，不能出來進去的拉著車亂擠！明天的車份兒不要了，四點收車。白教你們拉一天車，都心裡給我多念道點吉祥話兒，別沒良心！後天正日子，誰...