1樓：收拾收拾十四
1宜雨軒bai 鶴亭 透風漏月
du廳2,、園中有春夏秋冬四季假山，以zhi堆置精dao巧而著名。
3、當時園中遍
回植翠竹，又因竹葉形答狀很像一個「個」字，故名「個園」
4，略。（可想像一下，從門口開始，順時針或逆時針介紹，有哪些東西）
2樓：含羞草
1、作者是按什麼抄順序遊襲覽揚州個園的？請填空。
步入大門→ 春山→ 秋山 → 冬山2、你認為文中哪一句話最能概括揚州個園的特點？
園中有春夏秋冬四季假山，以堆置精巧而著名
3、為什麼取名為「個園」？
因為園中的每一座假山，都各有各的特色，別具一格，巧奪天工4、你的房間是什麼樣子的？學習運用本文的順序來介紹一下吧！
我的房間是一座美輪美奐的宮殿，我就像一位公主一樣住在裡面。進入客廳，迎面是一排古典沙發，配以古典茶桌，給人一種古色古香的典雅風格，再走進臥室，是一張歐式風格的大床，十分豪華氣派。穿過走廊來到另一間臥室，牆上的山水畫卷映入眼簾，簡直是中西合璧的傑作。
3樓：somebody江湖
1、繞過「宜雨軒」——轉過「鶴亭」——步下秋山，過「透風漏月廳」
2、園中有春夏秋冬四季假山，以堆置精巧而著名。
3、因為園中遍植翠竹，而竹葉形狀又很像一個「個」字，故名「個園」。
一道閱讀題答案
4樓：子衿子晴
13．通讀全文，在橫線上填上適當的短語，概括出「我」的心理變化過程。（2分
孤獨恐懼——_ __——自卑於盾——
14．分析文中畫線句子的表達效果。（4分）
（a）父親的笑容一下子凝固了。
答：（b）我往書包裡塞進兩個窩頭和一塊老鹹菜，咬咬牙，衝進風雪之中。
答：15．**多次描寫風雪，其作用是什麼？（3分）
答：16．聰系全文，簡要分析**中父親這一人物形象。（3分）
答：17．這篇**意蘊豐富，引人深思，請結合作品，談談你獲得了哪些啟示。（4分）
答：13．答案：興奮不已，驚喜激動
評分：每空1分，共2分。意思對即可。
14．答案：（a）運用了神態描寫，逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情，表現了父親的心情由興奮到難過失落無奈的急遽變化的過程。
（b）運用了細節描寫（動作描寫），形象地寫出我急於離家的情形，從而表現出「我」決定不讓父親參加家長會的痛苦愧疚矛盾的心理。
評分：描寫方法1分，作用分析1分，每小題2分，共4分。意思對即可。
15．答案：①推動故事情節的發展。②襯托「我」自卑而苦澀的心情。③烘托人物形象。④渲染蒼涼凝重的氛圍。
評分：每點1分，答出三點得3分，共3分。
16．答案：通過寫父親不顧兒子阻攔，冒雪參加家長會的故事，塑造了一個憨厚朴實，疼愛理解孩子、貧窮卻不自卑的父親形象。
評分：概括內容1分，分析形象2分，共3分。
17．答案：①其實我們沒必要自卑，別人的歧視都是暫時。只要勤奮，別人有的，我們自己
也會有。
②無論是鄉下人還是城市人，奮鬥的權利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。
③富貴者不必瞧不起人，貧窮者也不必妄自菲薄，人格面前，沒有富貴貧窮之分。
評分：寫出一點得2分，答出兩點得4分，共4分。意思對即可。
5樓：雙子珍惜心
13．通讀全文，在橫線上填上適當的短語，概括出「我」的心理變化過程。（2分
孤獨恐懼——_ __——自卑於盾——
14．分析文中畫線句子的表達效果。（4分）
（a）父親的笑容一下子凝固了。
答：（b）我往書包裡塞進兩個窩頭和一塊老鹹菜，咬咬牙，衝進風雪之中。
答：15．**多次描寫風雪，其作用是什麼？（3分）
答：16．聰系全文，簡要分析**中父親這一人物形象。（3分）
答：17．這篇**意蘊豐富，引人深思，請結合作品，談談你獲得了哪些啟示。（4分）
答：13．答案：興奮不已，驚喜激動
14．答案：（a）運用了神態描寫，逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情，表現了父親的心情由興奮到難過失落無奈的
（b）運用了細節描寫（動作描寫），形象地寫出我急於離家的情形，從而表現出「我」決定不讓父親參加家長會的痛苦愧疚矛盾的心理。
15．答案：①推動故事情節的發展。②襯托「我」自卑而苦澀的心情。③烘托人物形象。④渲染蒼涼凝重的氛圍。
16．答案：通過寫父親不顧兒子阻攔，冒雪參加家長會的故事，塑造了一個憨厚朴實，疼愛理解孩子、貧窮卻不自卑的父親形象。
17．答案：①其實我們沒必要自卑，別人的歧視都是暫時。只要勤奮，別人有的，我們自己
也會有。
②無論是鄉下人還是城市人，奮鬥的權利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。
③富貴者不必瞧不起人，貧窮者也不必妄自菲薄，人格面前，沒有富貴貧窮之分。
6樓：夏溪諾隱
你想把我的抄上去，然後自己打個100分是嗎，好孩子，自己做吧，不要偷懶
一道閱讀題~~~
7樓：手機使用者
耽誤：因拖延或錯過時機而誤事。
喜極而泣：指人遇到了意想不到的非常好的事情，專而激動得流淚。
閱讀短文屬後填空如下：
（1）邁克在學校裡的位置是——「不適合讀書，理解能力差得讓人無法接受，」「沒有一所大學肯錄取他」；
（2）媽媽希望麥克的位置是——「把邁克培養成才，成就邁克在讀書中的成功」（3）最後邁克找到了自己的位置是——「做自己喜歡的事，最後成為一名雕塑師」。
請你寫下從這篇文章中悟得的道理：當我們在某一領域經過努力也沒有取得成功時，千萬不要灰心喪氣，認為自己一無是處，這隻能說明這裡沒有你的位置，但生活中總會有適合你的位置。只要你找對自己的位置，那麼你就已經站在成功的路上了。
祝學習進步，希望能幫到你，請採納，謝謝！
補充：給文章加上一個合適的題目：成功的位置
一道閱讀題。。答案！
8樓：
伯父指爸爸的哥哥或是鼻子又扁又平的人
我就是爸爸的孩子，也是文章的第一人稱
主要內容就是，講伯父的鼻子為什麼會又扁又平破折號作用是省略
含義是在複雜的社會裡，生存很不容易
9樓：♂玫瑰開
1、文中的「伯父」指（爸爸 ），「我」指的是（ ）。這段話的主要內容是（ ）
2、文中破折號的作用是（ ）
3、你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎？理解這句話的含義！（ ）
10樓：帥哥兄弟仨
如果正下著那一般是看不見的= =
如果是不下雪而只是地上有積雪的話……那應該能看見吧= =其實看不看得見主要還是像ls說的看雲= =再其實下雪和下雨是一個原理……所以還有種二般情況就是東邊日出西邊雨的情況……不過那種情況比較少見啦就素這樣= =
啊啦發現額好囉嗦……其實額素路過的咳= =jhkhhhhhhhhhhhhkllllllllll
11樓：匿名使用者
1、文中的「伯父」指（魯迅 ），「我」指的是（周 日字過來中華的華 ）。這段話的主要內容是（ 飛 ）
2、文中破折號的作用是（問題 ）
3、你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎？理解這句話的含義！（ ）
《風》的閱讀題
12樓：54程太太
問題1：
春天的風又叫和風，特點是喚醒萬物。
夏天的風又叫薰風，特點是暖烘烘。
秋天的風又叫金風，特點是涼絲絲。
冬天的風又叫朔風，特點是寒風怒號，捲起塵土。
問題2：
本文第2~5自然段是按春夏秋冬順序來寫的，全文是按的時間順序來寫的。
問題3：秋風為什麼加「金風」?
答：因為對於農民來說這是一個值得高興值得快樂的時間，秋的到來雖然萬物以沒有春的可愛也沒有夏的美麗，可是它卻十分的樸質，在沒有人煙的地方也許會很蕭條，落葉繽紛，枯枝敗葉，可是它是生命的延續，落花不是無情物，化作春泥更護花。
問題4：讀了「我們卻迎著寒風堅持長跑，因為我們有一顆火熱的心」這句話，你受到什麼啟發？
答：在另一端是金黃色的海洋，那是汗水的結晶，金風，說不清，很美很美，在這個海洋之中，你伴隨著清風，微風 冬天的風叫朔風，是因為，強風，你會看到，莊稼隨風飄動的身姿，宛如一條金色的龍在遨遊。
一道閱讀題，一道閱讀題
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