1樓：匿名使用者
女童鞋女款包包鞋女款白色的嗯好的?
2樓：一乘之國
他皺著眉頭，來回走了幾步，心想：「究竟該怎麼辦？去好呢，還是不去好呢？」這樣想著，和旁邊的人說：「要不去問問老師。」
寫「我尊敬的一個人"的作文要用上外貌描寫、神態描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，怎麼寫？
語言描寫、心理描寫、動作描寫、外貌描寫、神態描寫怎麼來回答?
3樓：平德壽程納
描寫人物動作:百米短跑運動員已來到了起跑地點，他們各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的短跑猛將423號運動員，她先雙手叉腰，右腳後根抬起，腳尖著地用力**已的腳腕，她又用同樣的方法活動了右腳腕。緊接著她又原地高抬腿跑步。
最後，她前腿弓後腿繃雙手按住膝蓋，活動膝關節。只聽「各運動員作準備」，423號運動員馬上來到自已的起跑
地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋著地，雙手四指併攏，與拇叉開在腿的兩側壓住起跑線。這時發令員高喊「各就各位，」機靈的423號運動員立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。隨著砰一聲槍響423號象離弦的箭衝向前方
描寫人物神態:我的同桌好勝心可強了。前些天語文測驗，我得了98分，他呢？
97分。就這麼一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看著……我正納悶，他突然像發現了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，連拖帶拉地把中隊長「請」來，用手點著考卷上的一個字，得意洋地對中隊長說：「看，這『白玉很珍貴』的『玉』字，顧宇寫成『王』了！
」中隊長細細一看，就指著董開旋的腦袋說：「瞎嚷嚷什麼？哪兒有錯誤？
」董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：「『白玉很珍貴』……咦？剛才『玉』字不對，現在怎麼又對了？
」他直摸腦袋，寫剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說：「不要緊，下次考好點。
要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！」他看著我，心悅誠服地直點頭。
描寫人物心理:他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
描寫人物語言:一副玩世不恭的外表，時不時發出一陣怪異的笑聲，配上一張霸道的臉。稍有不順，就大驚小怪地從座位上跳起來，拿著剪刀，用潑婦罵街的陣勢，指著某某人大罵：
「你死定了，下課有你好看的！」說罷，還捲起袖子，一副隨時準備「大開殺戒」的模樣。可是，下課鈴一響，他就衝到操場去了，對自己剛才的誓言已經忘得一乾二淨
描寫人物外貌:我的妹妹長得很可愛，她已經3個月了。前幾天是我妹妹的百天紀念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去「愛你寶貝」照了幾張**。
我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。你瞧！
那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。
4樓：梣釐
結構上：與前文（或後文）哪些地方相呼應，前後照應；
與標題互相照應，點題；
（某段話或某個動作）貫穿全文，形成線索，使文章渾然一體。
內容上：（語言或動作）表現了什麼樣的故事，推動了故事情節的發展，表現了主人公怎樣的情感；
（語言特色、動作特點或外貌描寫）暗示了主人公的性格（或職業身份特點）；
（心理描寫、神態描寫等）表現了一種怎樣的情境，描寫了主人公怎樣的情感，奠定了文章怎樣的基調，為後文哪些內容做鋪墊；
暗示了文章怎樣的主旨。
5樓：梵音凡凡
語言描寫：妙語連珠、出口成章、口若懸河、對答如流、豪言壯語、吐字清晰、語驚四座.貶義：大話連篇、胡言亂語、目瞪口呆、信口開河
這道難題，我絞盡腦汁，還是做不出來。忽然一隻大手在我頭頂上輕輕拍了一下，一個熟悉而親切的聲音傳進我的耳朵：「袁靜，你怎麼還不回家呢？
」我抬頭一看，是教我們數學的孫老師站在我的旁邊。「這道題我總是做不出來。」
心理描寫：七上八下心急如焚 橫眉冷對 憨態可掬 面紅耳赤 喜上眉梢 落落大方
這姑娘的話如同大地滲出的泉水，清清亮亮，自自然然，沒有泡沫，也沒有喧譁、這話不軟不硬，恰似一根藤條兒，打在他心上。
動作描寫：踏步 信步 轉悠 閒逛 徜徉 踉蹌 蹣跚 踱方步 健步如飛 步履矯健 步履輕盈 大步流星
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，彷彿兩隻飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
外貌描寫：目光炯炯 相貌堂堂 虎頭虎腦 風度翩翩
她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑髮亮的長髮，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經常一起出去玩，這不，作業做完了，我們便手拉著手，一溜煙兒地跑向花園。
神態描寫：只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
6樓：大樹和煦
動作描寫：他上躥下跳，象一隻猴子
心理描寫：「我為什麼像一隻猴子呢？」他始終納悶！
外貌描寫：他臉蛋紅紅的，像極了猴子的屁股。
環境描寫：青嶺遍佈綠樹，懸崖直掛白練，這裡不是花果山水簾洞，可勝卻其景。
語言描寫：「相看兩不厭，唯有敬亭山。唉，我回不去了」他喃喃道。
神態描寫：淚眼婆娑，嬌態可掬，這不再是那個像猴子的她了。
7樓：匿名使用者
語言描寫一般通過人物說的話體會他想表達的意義，還有語言描寫也可以看出一個人的性格，通過話語的內容分辨出任務的性格和字裡行間的含義。
心理描寫一般可以通過心理活動的描述反映出人物現在的想法和狀態。
動作描寫就是通過動作的描述表達人物的思想和行為。
外貌描寫一般就是對一個人的外貌進行刻畫，當然在**中，這種刻畫很多時候能反映出一個人的性格。
神態描寫往往反映了人物現在所處的狀態，對相應事物的看法等。
這些描寫往往不是單一出現的，會有幾種描寫一起出現，你只需要通過作者對人物的刻畫表述出人物的性格，當時的情感和狀態。外貌描寫一般就寫出人物美醜和性格就性格。不同的描寫表達的意思也不一樣
8樓：七彩琉璃盞心燈
語言描寫：主要人物的對話
心理描寫：主要人物的內心獨白
動作描寫：舉手投足間發生的動作都要進行描寫外貌描寫：針對人物的外表運用文字表達出來
神態描寫：主要是抓住人物的面部表情（眼部神色，嘴部變化）進行描寫
9樓：海底沉眠的月光
運用了xx描寫，生動形象的寫出了***（概括內容）
表現了***（文章主旨）
突出人物某一特點，使人物形象更加豐滿。
10樓：panda懶炒炒
第一步：找出並大概解釋一下描寫的句子
第二步：分析句子，指出它的隱藏含義
第三步：分析作用（可從環境、情節、人物、主題方面入手）
1.環境2.起因3.經過(語言描寫,動作描寫,神態描寫,心理描寫)《讓我感動的一件事》
11樓：邊緣誠實
學校門口的十字馬路（環境），老太看見紅燈橫穿馬路了！（起因）專被車撞倒了（經過），我屬說:呀!
（語言描寫）老太太居然若無其事的站起來了！（動作描寫）她居然笑了（神態描寫）我心裡想中國大媽就是犀利！當年華爾街收購**一戰成名，居然連被車撞都能這麼快爬起來，（心理描寫）牛！
（讓我感動）
語言描寫、神態描寫、動作描寫、外貌描寫的作用
12樓：匿名使用者
動作描寫:揭示了人物的性格，體現出人物的品質或精神，表現了文章的中心。
語言描寫:展現了人物的性格特點，寫出了作者的思想感情，深刻地反映了人物的內心世界。
心理描寫:表現了人物豐富和複雜的思想感情，體現出人物的品質。
外貌描寫:體現出人物的性格特點。
神態描寫:表現出人物的形象，烘托了人物的思想感情。
13樓：匿名使用者
外貌描寫的作
用：體現人物性格的特徵，對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用心理描寫:直接深入人物心靈，揭示人物的內心世界，表現人物豐富而複雜的思想感情。
動作描寫:通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格語言描寫:刻畫人物性格 直接表現人物思想、品質和性格特點。
揭示人物的身分與社會地位 預示並推動故事情節的發展，反映作品的主題與時代特點
14樓：匿名使用者
語言描寫:是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界，使讀者「如聞其聲，如見其人」，獲得深刻的印象。
語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。
語言描寫要生動、簡潔，力忌八股調、學生腔。
神態描寫:專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如：哭喪著臉，專注的神情等； 神態描寫——臉上的表情。。
動作描寫：是刻畫人物的重要寫作方法之一，是通過描寫人物特有的動作行為，以表現人物的性格、品質、身份、地位等。具體細緻地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應能顯示出該人物的內心活動、處世態度和思想品質。
成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的程序，可以表現人物的性格特徵，有時候還能推動情節的發展。動作描寫貴在確切生動地表現人物的動態，給讀者留下深刻印象的動作描寫，常常善於選擇人物行動的特定場景。
外貌描寫：即是從人物的體貌特徵(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。一般包括神態描寫與肖像描寫兩部分 。
作用是能看出人物的內心世界，展現人物的性格，反映人物在特定環境，特定時期的內心情緒和心理活動，還可以反映人物所處的社會環境和時代特徵。這些外貌描寫要完全從文章主題表達的需要來勾勒，所寫外貌必須切合文章的主題，能為刻畫人物服務。如：
這句話運用了外貌描寫，生動形象地寫出了人物（ ），表達了人物（ ）的感情
15樓：南柯溪墨軒
淚如雨下 膽戰心驚 魂飛魄散 驚心動魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂頭喪氣 氣宇軒昂 欣喜若狂 左顧右盼 神采奕奕 精神抖擻 容光煥發 神采飛揚 滿面紅光 精神煥發
16樓：匿名使用者
該咋寫咋寫uu覺得hi對不對記得記得:地
17樓：匿名使用者
心理描寫:體會到什麼時人物什麼的心情
18樓：尚秀暨彤雯
一、外貌描寫：外貌描寫是正面刻劃人物的一種寫作方法，主要是對人物的容貌、體態、神情和服飾的描寫。首先，通過外在表現反映出人的喜好、身份、生活態度等，在人物刻畫時又起到加強的作用；其次，體現人物性格的特徵，對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用； 第三，對人物的外貌抓的好，就能更好地塑人物形象，突出人物的思想性格。
二、心理描寫：指對處在一定環境中的人物內心活動的描寫。它是塑造人物形象、刻畫人物性格的重要手段。
通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內心世界，表現人物豐富而複雜的思想感情。
三、動作描寫：動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細緻地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應──主要是動作反應，就勢必顯示出了這一人物的內心活動、處世態度、思想品質。
成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的程序，可以表現人物的，性格特徵有時候還能推動情節的發展。
四、語言描寫：是塑造人物形象的重要手段。語言描寫能鮮明地展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界，加深讀者對人物的印象。
五、神態描寫：神態描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語。神態描寫能更加突顯人物個性，使的文章更真實，人物造型栩栩如生，使文章生動，形象。
希望能幫到你！
猶豫不決的決是什麼意思，猶豫不決的意思是？
斷定，拿定主意。決拼音 ju 釋義 1 排除阻塞物，疏通水道。2 堤岸被水衝開 決口。潰決。3 斷定，拿定主意 決定。決斷。決計。4 一定 用在否定詞前 漢字筆畫 1 遣決 qi n ju 處理，解決。2 決發 ju f 亦作 決發 判斷處理。3 披決 p ju 劈剖。4 剛決 g ng ju 亦作...
形容顧慮太多，猶豫不決的成語,顧慮太多,猶豫不決的成語
瞻前顧後 瞻 向前看 顧 回頭看。看看前面，又看看後面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。顧慮太多,猶豫不決的成語 你好三心二意，遲疑不決，心猿意馬，優柔寡斷，三翻四復，意馬心猿，舉棋不定，心神不定 瞻前顧後 瞻 向前看 顧 回頭看。看看前面，又看看後面。形容做事之前考慮周密慎重。...
做事情猶豫不決的成語，比喻做事猶豫不決的成語
遲疑觀望 指猶豫等待，不作決定。遲疑坐困 遲疑 猶豫不決 坐 遂，於是。因為猶豫不決而陷於困境中。躊躇不定 猶豫不決。躊躇不決 躊躇 猶豫，遲疑。形容猶猶疑疑地拿不定主意。躊躇不前 躊躇 遲疑不決的樣子。猶豫不決，不敢前進。躊躇未決 躊躇 猶豫，遲疑。形容猶猶疑疑地拿不定主意。當斷不斷，反受其亂 斷...