束手無策和藩籬的造句怎麼造(是這兩個詞語在句子中用)要引

2021-04-10 17:29:22 字數 5621 閱讀 1411

1樓:呂敬嬌

知識分子在思想上和行動上有其固有的藩籬,正如南宋王柏在《魯齋集》中所說:「士大夫念慮不及此,一旦事變之來,莫不束手無策。」

2樓:匿名使用者

他被關在【藩籬】裡了,這藩籬,摸不著,看不見,卻比地還廣,比天還高,掙不脫,跑不了,弄得他他焦頭爛額,【束手無策】,惴惴不安……

3樓:匿名使用者

對於這道比登天還難的藩籬,他也是束手無策!

束手無策和藩籬的造句怎麼造(是這兩個詞

七種修辭手法有哪些,如何造句?

用3個成語怎麼造句隨便用3個成語造一個句

4樓:匿名使用者

1,兵荒馬亂,戰火紛飛的時代,人們的願望是希望天下太平。

2,我們做事要一心一意,不能三心二意,半途而廢。

3,不恥下問是驕傲自大的人要學習的,是值得發揚光大的優良傳統。

4,陽春三月最適合成群結隊去郊外觀賞滿山遍野的野花。

5,炎炎夏日,最適合去一望無際的大海邊體會那種海闊天空的心情。

6,春天到了,小草破土而出,桃花含苞欲放,到處是一派生機勃勃的景象。

7,皚皚白雪的高山,在陽光高照下反射出五光十色的光芒。

8,寒風凜冽的天氣,我無所事事只好窩在暖氣洋洋的房間裡津津有味的看書。

9,為非作歹的歹徒喜歡在夜黑風高的晚上頂風作案。

10,這個小孩有時調皮可愛,有時卻大鬧天宮,讓人無所適從。

5樓:匿名使用者

古代打仗的時候.將軍們都身先士卒.捨死忘生的衝在最前面.

對那些怕死膽怯的士兵會聲色俱厲的批評.身先士卒.捨死忘生.

聲色俱  援軍戰士們奮不顧身,翻山越嶺,將被敵軍包圍的本方救於這的時刻 .   奮不顧身 翻山越嶺 千鈞一髮  我正左右為難要不要上公車時,見大家爭先恐後車,我左思右想,見有隙可乘便一擁而上.左右為難 爭先恐後 有隙可乘  改革開放三十年來,我們棄舊圖新勇於奮鬥,生活發生了翻天覆地的變化,希望大家再接再厲、善始善終,爭取拿到更好的成績.

棄舊圖新 翻天覆地  善始善終  窮書生陳世美金榜提名後,忘恩負義地做了皇帝的東床駙馬,仍不肯懸崖勒馬,最終馬失前蹄丟了性命.金榜提名 忘恩負義 懸崖勒馬  今天在看娛樂節目的時候,驀然想起在電視看到的瘦骨嶙峋的人們,還是會心驚肉跳.而在災區忙活的軍人,讓我肅然起敬.

現在的生活,值得我們去珍惜.瘦骨嶙峋 心驚肉跳 肅然起敬  幾年前的你月貌花容 ,閉月羞花..人見人愛.

別了幾年,再次相逢,你的臉充滿了疲倦,不再是幾年前的你了,你嘆了句:日月如梭,歲月不留人啊!月貌花容 閉月羞花 日月如梭  劉醫生認真鑽研醫書,常常手不釋卷,有些疑難雜症,別的醫生感到束手無策 的時候,他卻能手到擒來 ,病人稱讚他妙手回春.

手不釋卷  束手無策 手到擒來  項羽焦躁不安地自言自語:「真是難以置信,我浩浩蕩蕩的大軍,竟然全軍覆沒了.焦躁不安 自言自語 難以置信  成群結隊的小朋友們興高采烈地走在熙熙攘攘的大街上,看著打扮得花枝招展的漂亮姑娘們,一個個都樂的眉開眼笑了.

興高采烈 熙熙攘攘 花枝招展  早上出門媽媽諄諄告誡我要帶雨傘,但我振振有辭,自作聰明並置之不理,於是我自作自受 淋成落湯雞.諄諄告誡 振振有辭 置之不理  上成語課時,因我不懂玉堂金馬,依頭縷當,野無遺賢,億萬斯年,逾閑蕩檢,這五個成語,所以我馬上跑去問老師  我恨這糟糕透頂的老師,因為他實在是讓人難以忍受,對我拳打腳踢不算,破口大罵不算,還自己不會變通,還要讓別人和他一樣,灘上這麼個老師,真令人頭痛.糟糕透頂 難以忍受 墨守成規  無以倫比的上帝,請您無論如何要帶我離開這個龍潭虎穴,這裡的一切都讓人萬念俱灰,永遠看不到希望,只能痛不欲生!

無以倫比 龍潭虎穴 萬念俱灰

6樓:危秋芹簡碧

項羽被劉邦大軍圍于山中,項羽正在左右為難之時,軍師獻上一計:劉邦向來足智多謀,心狠手辣,即使與之情同手足之人也難逃其毒手,常揹負忘恩負義之名,吾軍為今之計,當假意委曲求全,擇成竹在胸之時反爾.

求助:比如一個句子裡有好幾個介詞,在句子中既有of,又有兩個for時,這樣的句子應該怎麼翻譯?

7樓:張達人

按其所充當的語法成分以及本身的含義翻譯。如本句:

~elements of the mix 中的介詞短語 of the mix 是後置定語,表示所屬關係,可翻譯為 「這種混合材料的成分」

~for their ability to satisfy marketing objectives 是謂語動詞 are considered, evaluated and recommended 的原因狀語,意思是 「因它們滿足銷售目的所具備的能力」

~for specific market segments 是 objectives 的後置定語,可翻譯為 「針對特定的細分市場的目標」

貫通翻譯: 這種混合起來的成分因其能滿足針對特定的細分市場的銷售目的所具備的能力而受到注重、評價和推薦。

8樓:匿名使用者

of 可翻

譯為 「的」,for 有多種意思,可翻譯為「為了」、「由於」、「針對」

針對特定細分市場制定令人滿意的營銷目標,就要根據各種因素的能力特點對它們進行綜合考慮、評估、舉薦。

翻譯過程就是先透徹理解原句,再按中文邏輯順序組合,打亂外文原句,不要受原文影響,最後找到恰當的詞彙,同時消除外文原句中的一些副詞、冠詞、介詞對你的漢語影響。

9樓:神捕鐵手

elements of the mix(這幾個詞沒有背景無法準確翻譯)滿足特定細分市場銷售目標的能力,需要納入考量,並評估,提出建議。

很簡單,英語的很多介詞of, for, in, at,中文統統都能翻成「的」。

雙引號的用法有幾種?(每種給個例句;特別是強呼叫法和特殊稱謂兩種用法怎麼區分)

10樓:天下相思

3種。引用、強調、反語。

1、引用。例子:小明折斷幾枝扔下來,邊叫我的小名兒邊說:「先餵飽你!」。「怕什麼!湖水的美就在這裡!」我說。

2、強調。例子:從山腳向上望,只見火把排成許多「之」字形,一直連到天上。說他臉上有些妖氣,一定遇見「美女蛇」了。

3、反語。他們維持他們「秩序」監獄,就撕掉了他們的「文明」的面具。

擴充套件資料

其他雙引號的句子:

1、家鄉有一句"緊走搭石慢過橋"的俗語。

2、她說:「昨日我爸爸給我買了只可愛的小狗,爸爸說:『你要照顧好小狗哦!』我說:好!

3、三味書屋是幾十年前的書塾,當年「詩云」「子曰」,咿咿啞啞的讀書聲街上都聽得到,盛極一時。

4、田忌說:「當然不服氣,咱們再賽一次!」。

5、「六一」兒童節快到了,這是我們在小學階段度過的最後一個兒童節,怎樣才能過得更有好處呢。

參考資料

11樓:是你找到了我

雙引號的用法:

1、表示引語。

引語指行文中引用他人的話或成語、格言、詩詞等,也包括擬聲詞、音譯詞。

例句:、我喜歡花港,更喜歡「泉白如玉」的玉泉。

2、表示特定稱謂。

科學家仔細研究了鯨,發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。

3、表示特殊含義(也表示否定和諷刺)

例句:說小王「特別」,因為他愛魚到了忘我的境界。

4.、用於話語之中。

例句:「哎呀,真是美極了,」皇帝說,「我十分滿意!」

5、著重指出的部分(強調)

例句:從山腳向上望,只見火把排成許多「之」字形,一直連到天上。

強呼叫法和特殊稱謂用法的區別:

1、意義不同

特定稱謂用法主要用雙引號突出具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等。強呼叫法用於強調所形容的事物,為了引起注意。

2、詞性不同

表示特殊稱謂的雙引號所突出的詞是名詞,表示強調的雙引號所突出的詞則不一定是名詞,也包括其他詞性。

12樓:匿名使用者

1.表示直接引用。

2.表示特殊含義。(具體環境中新生的意思)3.表示著重強調(著重論述的物件)。

4.表示特定稱謂。(指給事物起一個別名,特殊的名稱/專業術語/簡稱/紀念日等。)

5.表示否定和諷刺(也屬特殊含義一類)

13樓:匿名使用者

一個注重的是稱謂,一個是強調這個事情或東西。

用四個意思相近的詞語造句。急!!!求答案! 10

14樓:毛來福養雲

峻工:工程等狠艱難的事做完了。例:

長江大橋全線峻工了。藐視:對人或事物等極端看不起。

例:他很藐視這個困難。狂風怒號:

形容風很大,就像在吼叫一樣。例:昨晚下了雨,狂風怒號。

讚歎不已:指某人做了某件令人高興的事。例:

他訂飢斥渴儷韭籌血船摩為國捐軀,令人讚歎不已。

15樓:古力孜

全校運動會上,大山在短跑比賽中勇奪第一, 志傑在跳高比賽中喜獲金牌, 思雨在跳遠比賽中摘得桂冠, 寧寧在游泳比賽中拔得頭籌

16樓:徐星嫄

現在的年輕人追求的是自由,容不得羈絆,容不得束縛,容不得閉塞。

17樓:琪跡永恆

他們在議論我,我不爭辯,也不分辯,不想辯論,更不辯解

18樓:匿名使用者

。。。。。。。。。。。。。。。。。

古詩鑑賞中一個詞語或一句話的妙處,怎麼答?

19樓:ydd如果可以

解題思路:古人作詩講究練字造句,這種題型是要求品味這些經錘鍊的字和句子的妙處。答題時不能把該字和句子孤立起來,得放在句中或者段落中,並結合全詩的意境情感來分析。

這類題答題步驟是:

(1)解釋該字在句中的含義或者解釋該句在此文的作用,運用了什麼樣的修辭手法和表現手法。

(2)聯想把該字和該句放入原文中描述景象。

(3)點出該字該句烘托了怎樣的景象,或者表達了怎樣的感情。

鑑賞字句的答題模組及一般手法和作用:

答題模組:這個詞/句運用了……(修辭手法),……(生動形象)地描寫了……(怎樣)的景色,抒發了作者……(怎樣)的感情。

一般手法和作用

1. 用典

凡詩文中引用過去之有關人、地、事、物之史實,或語言文字,而增加詞句之含蓄與典雅

者,即稱「用典」

2.比喻

【作用】

比喻使所描繪的事物生動、形象。

【術語】

生動,形象;化平淡為生動,化抽象為具體,化深奧為通俗,化冗長為簡潔。

3.擬人

【作用】

擬人能促使讀者產生聯想;賦予事物以人的特徵、靈性,給人以親切之感;使所描繪

的事物更加形象、生動。

4.雙關

【作用】

可以藉助雙關表達委婉含蓄,意味深長的情感。

5.對比

【作用】

對比可以突出各自鮮明的特點,有助於表達思想情感。

6.誇張

【作用】

1.揭示本質,給人以啟示。

2.烘托氣氛,增強感染力。

3.增強聯想;創造氣氛。

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