1樓：匿名使用者
月是故鄉明，文中追憶了童年有三件事體現了作者思念故鄉的感情。
2樓：匿名使用者
故鄉葦坑那動人的小月亮，離鄉背井在各個國家和地區所見到的月亮，晚年居所朗潤園的美月
3樓：匿名使用者
月是故明文中追憶了童年有三件事體現了作者思想感情
再別康橋體現了作者的怎樣的思想感情
4樓：韓琴
《再別康橋》全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。此詩寫於2023年徐志摩第三次歐遊的歸國途中，是一首寫景的抒情詩，全詩原文如下：
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光裡的豔影，在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌。
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
擴充套件資料
創作背景：此詩寫於2023年11月6日，初載2023年12月10日《新月》月刊第1卷第10號，署名徐志摩。康橋，即英國著名的劍橋大學所在地。
2023年10月—2023年8月，詩人曾遊學於此。
2023年詩人故地重遊。11月6日在歸途的中國南海上，他吟成了這首傳世之作。這首詩最初刊登在2023年12月10日《新月》月刊第1卷10號上，後收入《猛虎集》。
此詩寫於2023年徐志摩第三次歐遊的歸國途中，是一首寫景的抒情詩，其抒發了作者的留戀之情，惜別之情和理想幻滅後的感傷之情。
「輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的雲彩。」這節詩可用幾句話來概括：舒緩的節奏，輕盈的動作，纏綿的情意，同時又懷著淡淡的哀愁。
最後「西天的雲彩」為後面的描寫佈下了一筆絢麗的色彩，整個景色都是在夕陽映照下的景物。
「那河畔的金柳，是夕陽下的新娘，波光裡的豔影，在我心頭盪漾。」這節詩實寫的是康河的美，同時，柳樹在古詩裡「柳」——「留」，留別有惜別的含義，它給詩人留下了深刻的印象，多少的牽掛用「在我心頭盪漾」，把牽掛表現得非常形象。他運用的手法是比擬（擬人、擬物）。
「軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康橋的柔波里，我甘做一條水草。」第三節詩突出了康河的明靜和自由自在的狀況，自由、美正是徐志摩所追求的。同時表現一種愛心，那水草好像在歡迎著詩人的到來。
「那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮躁間，沉澱著彩虹似的夢。」這節詩運用了虛實結合的手法，「實」是景物的描寫，「虛」是象徵手法的運用。一潭水很清澈，霞光倒映下來，「不是清泉，是天上虹」，一片紅光，是實寫。
「尋夢？撐一支長篙，向青草更青處慢溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌。」這節詩是徐志摩對往昔生活的回憶、留戀。
他在康橋生活了兩年。他那時有自己的理想，生活是充實的，對明天懷著希望。所以，他用「一船星輝」來比喻那時的生活，帶有象徵的意味。
過去的已經成為歷史，回到現實仍然是哀傷，所以「悄悄是離別的笙蕭，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。」這第六節詩是情感的高潮，充分表現了徐志摩對康橋的情感，集中表現了離別的惆悵。這節詩就需要聯絡別的詩，包括古詩來理解。
「悄悄是離別的笙簫」是暗喻的手法。
5樓：黛妮
一、全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。
二、作品簡介：
《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永，是徐志摩詩作中的絕唱。
三、附原文如下：
再別康橋
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
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那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光裡的豔影，
在我的心頭盪漾。
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軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
甘心做一條水草！
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那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉澱著彩虹似的夢。
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尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕裡放歌。
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但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
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悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。
四、作者簡介：
徐志摩（2023年1月15日—2023年11月19日），浙江海寧硤石人，現代詩人、散文家。原名章垿，字槱森，留學英國時改名志摩。曾經用過的筆名：
南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、雲中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員 。
2023年畢業於杭州一中，先後就讀於上海滬江大學、天津北洋大學和北京大學。 2023年赴美國克拉克大學學習銀行學。十個月即告畢業，獲學士學位，得一等榮譽獎。
同年，轉入紐約的哥倫比亞大學的研究院，進經濟系。2023年赴英國留學，入劍橋大學當特別生，研究政治經濟學。在劍橋兩年深受西方教育的薰陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。
奠定其浪漫主義詩風。2023年成立新月社。2023年任北京大學教授。
2023年任光華大學（西南財經大學前身）、大夏大學（華東師範大學前身）和南京**大學（2023年更名為南京大學）教授。2023年辭去了上海和南京的職務，應胡適之邀，再度任北京大學教授，兼北京女子師範大學教授。2023年11月19日因飛機失事罹難。
代表作品有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》。
6樓：匿名使用者
康橋給徐志摩的記憶是最深刻的。於是想要告別，往事就會如陳酒香氣迴腸，激盪心扉。徐便是如此，往日康橋的一幕幕情景再現眼前：
金柳，青荇，潭水，三個意象表現了作者對康橋的眷戀。對這份眷戀的加重昇華，應該說是從第五節「尋夢──」開始，而正是那潭水中「沉澱著彩虹似的夢」勾起了他對當年的舊夢，那些纏綿的「宿願」和「理想」的記憶。景色依舊，人事全非，詩人想再尋舊歡，註定是不可能的事。
於是「不能放歌」「只好沉默」。此時此刻「沉默」的不是「今晚的康橋」，是作者自己。詩人已完全陷入對往昔生活的甜蜜回憶之中。
當作者醒來，再次明白他是在告別，使得詩的結尾便帶上幾分苦澀，悵惘和難言的情懷。於是，這最後的「揮袖」便帶了幾分無奈進去，詩人不願帶走一片雲彩，那雲彩想來便是那些夢，詩人可能只是想把它永遠地珍藏在心中（也許包括那些和泰戈爾一起的日子）。
這首詩的美，當然不只在詩人那份細膩的感情上，在藝術形式上，**的美和建築的美皆融其中，這大約是好多人喜歡的原因吧。
7樓：匿名使用者
對康橋的不捨和留戀，對人生如浮萍般漂泊的憂傷
月是故鄉明文中作者追憶了哪些童年的事？
8樓：匿名使用者
追憶了：數星星 看月亮 夢月亮 摸鴨蛋，這四件童年的事。
《月是故鄉明》作者以「月」為線索,寫了哪些童年往事和成年經歷?表達了作者怎樣的思想感情?
9樓：迂袎惟歡賭互
《月是故鄉明》本文以月亮為線索，寫了作者童年的時候在場院裡數星星、捉知了、看月亮的三件童年趣事。本文以月亮為抒情線索，用清新、自然的筆調向我們展現了故鄉那溫馨的夜晚，那恬淡的明月，那童話般美妙的童年給人一種親切的感受，表達了作者深切的思鄉之情。
10樓：匿名使用者
《月是故鄉明》作者以「月」為線索,寫了哪些童年往事和成年經歷?表達了作者怎樣的思想感情?這篇文章是很好的描述月的文章
11樓：匿名使用者
以月亮為童年的往事，寫作者童年在院子裡看月亮，看月亮有三件童年的往事可以用月亮為查詢線索，對家鄉親切熱愛的感情表達了作者思念家鄉之情。
12樓：匿名使用者
找出作者以「月」為線索，寫了哪些童年往事和成年經歷？
13樓：阿哲
如果你想要知道這個故事的含義，你應該仔細的閱讀這篇課文月是故鄉明，多讀幾遍，你就明白了
月是故鄉明閱讀答案 作者在第二三段追憶了哪些童年趣事
14樓：匿名使用者
閱讀文段，回答問題。
月是故鄉明
季羨林①每個人都有個故鄉，人人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己的故鄉的月亮。事情大概就是這個樣子。
②但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點孤單。因此，在中國古詩文中，月亮總有什麼東西當陪襯，最多的是山和水，什麼「山高月小」，「三潭印月」等等，不可勝數。
③我的故鄉是在山東西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。
以後到了濟南，才見到山，恍然大悟：原來山是這個樣子呀！因此，我在故鄉里望月，從來不同山聯絡。
像蘇東坡說的「月出於東山之上，徘徊於斗牛之間」，完全是我無法想像的。
④至於水，我的故鄉小村卻大大地有。幾個小葦坑佔了小村一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖「八月湖水」那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。
到了夏天，黃昏以後，我在坑邊的場院裡躺在地上，數天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然後上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。
⑤到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水裡的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什麼叫詩興，但也顧而樂之，心中油然有什麼東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。
在夢中見到兩個月亮疊在一起。清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢裡去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。
此時更是樂不可支了。
⑥我只在故鄉呆了六年，以後就離鄉背井漂泊天涯。在濟南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟南呆了一年，然後在歐洲住了十一年，重又回到北京，到現在已經十多年了。在這期間，我曾到過世界上將進三十個國家，我看過許許多多的月亮。
在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到他們，我立刻就想到我故鄉中那個葦坑上面和水中的那個小月亮。
對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！
⑦我現在已經年近耄耋，住的朗潤園勝地。誇大一點說，此地有茂林修竹，綠水環流，還有幾座土山，點綴其間。風光無疑是絕妙的。
前幾年，我從廬山休養回來，一個同在廬山休養的老朋友來看我。他看到這樣的風光，慨然說：「你住在這樣的好地方，還到廬山去幹嘛呢！
」可見朗潤園給人印象之深。此地既然有山，有水，有樹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當空，月光閃耀於碧波之上，上下空，一碧數頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。
不管是誰來到這裡，難道還能不顧而樂之嗎？
⑧然而，每值這樣的良辰美景，我想到的仍然是故鄉葦坑裡的那個平凡的小月亮。見月思鄉，已經成為我經常的經歷。思鄉之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。
流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。
⑨月是故鄉明，我什麼時候能夠再看到我故鄉的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。
1、第4自然段中，作者說「我天天晚上樂此不疲」。句中的「此」是指代什麼？
答：_________________________________
2、上文第2自然段中，作者說「在中國古代詩文中，月亮總有什麼東西當陪襯」。在蘇軾的《記承天寺夜遊》中，陪襯月亮的是什麼景物？
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3、從全文來看，作者為什麼要描寫世界各地的月亮和朗潤園的景色？
答：_________________________________
4、在第6自然段末尾，作者為什麼說「我的小月亮，我永遠忘不掉你」？
答：_________________________________
答案：1、①數星星；②捉（搖）知了。
2、竹柏。
3、對比、襯托的手法．突出我對故鄉的熱愛和思念。
4、答案要點：①勾起「我」對童年的趣事的回憶；②使「我」想起故鄉；③讓「我」更加眷念祖國。
月是故鄉明課文中先回憶了故鄉的幾句趣事,什麼什麼什麼什麼
季羨林的 月是故鄉明 是以月作為抒情線索，通過對故鄉和自己童年生活的專 回憶，特別屬是對故鄉月色的動人描寫，又寫自己背井離鄉，在各個國家和地區見到的月亮雖各有韻致，卻都比不上自己家鄉那倒映於葦坑中的 小月亮 抒發了作者對故鄉永遠的思念與牽掛。月是故鄉明這篇課文作者由月亮回憶了童年生活的五件趣事分別是...
月是故鄉明，課文中有哪些形容堅持的成語
樂此不疲 漢語成語，拼音是 l c b p 意思是因酷愛幹某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。出自 後漢書 光武帝紀 月是故鄉明一課形容景色的四字詞語有哪些？不可勝數，恍然大悟，無法想像，煙波浩渺，樂不彼此，清光肆益，相映成趣，風光旖旎 平沙無垠 碧波萬頃 巍峨雄奇 茂林修竹 綠水環流 ...
《月是故鄉明》課文第一自然段在文中有什麼作用
月是故鄉明 第一自然段總領全文，總寫人們愛自己故鄉的月亮，從而引起下文。月是故鄉明 閱讀答案 文章第二段在結構上有什麼作用 沒有文章怎麼分析啊？寫文章講究一氣呵成行雲流水，所以語句或者段落在文章中就有不同作用。具體在結構上來說現 作除非你不是寫那些實驗性的先鋒派文章一般還是要遵循起承轉合的規律。也就...