古詩的意境,意境優美的古詩

2021-04-12 09:09:37 字數 5674 閱讀 4657

1樓:豬圈裡的愛情

楊柳青青江水平

聞郎江上踏歌聲

東邊日出西邊雨

道是無情還有晴

我感覺不錯的一首

意境優美的古詩

2樓:夢裡心落

1、《山居秋暝》唐代:王維

空山新雨後,天氣晚來秋。明月鬆間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

2、《山中》唐代:王維

荊溪白石出,天寒紅葉稀。山路元無雨,空翠溼人衣。

3、《竹裡館》唐代:王維

獨坐幽篁裡,彈琴復長嘯。深林人不知,明月來相照。

4、《鳥鳴澗》唐代:王維

人閒桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。

5、《畫》唐代:王維

遠看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。

6、《鹿柴》唐代:王維

空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。

7、《輞川閒居贈裴秀才迪》唐代:王維

寒山轉蒼翠,秋水日潺湲。倚杖柴門外,臨風聽暮蟬。

渡頭餘落日,墟里上孤煙。復值接輿醉,狂歌五柳前。

3樓:匿名使用者

意境優美的古詩有這些:

1.《入若耶溪 》

王籍 艅艎何泛泛,空水共悠悠。

陰霞生遠岫,陽景逐迴流。

蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。

此地動歸念,長年悲倦遊。

最有意境的當數其中這句「蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。」像唐代王維的「倚杖柴門外,臨風聽暮蟬」,杜甫的「春山無伴獨相求,伐木丁丁山更幽」,都是用聲響來襯托一種靜的境界,而這種表現手法正是王籍的創新。

另有後人,著名詩人王安石,從中又化了一句:茅簷相對坐終日,一鳥不鳴山更幽(《鐘山即事》)。不過個人覺得只是一種死寂,沒有王籍的那種意境了。

2.《後山禪記 》

清晨入古寺,初日照高林。

曲徑通幽處,禪房花木深。

山光悅鳥性,潭影空人心。

萬籟此俱寂,惟聞鐘磬音。

最喜歡的就是那句「曲徑通幽處」,好像被寶玉引用過。

3.《山居秋暝》

王維空山新雨後,天氣晚來秋。

明月鬆間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

隨意春芳歇,王孫自可留。

喜歡其中「明月鬆間照,清泉石上流。 」這句。

不過初中的時候最喜歡的一句反而是「千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。」小時候喜歡悲一點的詩,略有「為賦新詞強說愁」之嫌吧。

4樓:簡簡冰

1、《越人歌》

[ 先秦 ] 佚名

今夕何夕兮搴洲中流。

今日何日兮得與王子同舟。

蒙羞被好兮不訾詬恥。

心幾煩而不絕兮得知王子。

山有木兮木有枝。

心說君兮君不知。

2、《卜運算元·送鮑浩然之浙東》

[ 宋 ] 王觀

水是眼波橫, 山是眉峰聚。 欲問行人去那邊?

眉眼盈盈處。 才始送春歸, 又送君歸去。 若到江南趕上春, 千萬和春住。

3、《離思五首·其四》

[ 唐 ] 元稹

曾經滄海難為水, 除卻巫山不是雲。

取次花叢懶回顧, 半緣修道半緣君。

4、《蝶戀花·春景》

[ 宋 ] 蘇軾

花褪殘紅青杏小。 燕子飛時, 綠水人家繞。 枝上柳綿吹又少。 天涯何處無芳草。

牆裡鞦韆牆外道。 牆外行人, 牆裡佳人笑。 笑漸不聞聲漸悄。 多情卻被無情惱。

5、《玉樓春·別後不知君遠近》

[ 宋 ] 歐陽修

別後不知君遠近。觸目淒涼多少悶。漸行漸遠漸無書,水闊魚沉何處問。

夜深風竹敲秋韻。萬葉千聲皆是恨。故欹單枕夢中尋,夢又不成燈又燼。

5樓:匿名使用者

相思》 王維

紅豆生南國,春來發幾枝?

願君多采擷,此物最相思。

《秋風詞》 李白

秋風清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚。

相親相見知何日,此時此夜難為情;

入我相思門,知我相思苦。

長相思兮長相憶,短相思兮無窮極,

早知如此絆人心,何如當初莫相識。

《題都城南莊》 崔護

去年今日此門中,人面桃花相映紅。

人面不知何處去,桃花依舊笑春風。

《贈別》 杜牧

多情卻似總無情, 唯覺樽前笑不成。

蠟燭有心還惜別 ,替人垂淚到天明。

《長相思》 白居易

汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡頭,吳山點點愁。

思悠悠,恨悠悠,恨到歸時方始休,月明人倚樓。

《憶江南》(其一)白居易

江南好,風景舊曾諳:

日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?

《夢江南》溫庭筠

梳洗罷,獨倚望江樓。

過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋洲!

《虞美人》李煜

春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風,故國不堪回首明月中。

雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

《相見歡》 李煜

無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。

《相見歡》 李煜

林花謝了春紅,太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風。

胭脂淚,相留醉,幾時重。自是人生長恨水長東。

《蝶戀花》蘇軾

花褪殘紅青杏小。燕子飛時,綠水人家繞。

枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草?

牆裡鞦韆牆外道。牆外行人,牆裡佳人笑。

笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無情惱。

《卜運算元》 蘇軾

缺月掛疏桐,漏斷人初靜。

誰見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭,有恨無人省。

揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。

《驪歌》李叔同

長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山 。

天之涯,地之角,知交半零落。人生難得是歡聚,唯有別離多。

長亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時還,來時莫徘徊。

天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁灑盡餘歡,今宵別夢寒。

《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》 納蘭性德

人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心,卻道故人心易變。

驪山語罷清宵半,淚雨零鈴終不怨。何如薄倖錦衣郎,比翼連枝當日願!

6樓:匿名使用者

個人推薦高中時候學的一首:

入若耶溪

王籍艅艎何泛泛,空水共悠悠。

陰霞生遠岫,陽景逐迴流。

蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。

此地動歸念,長年悲倦遊。

最有意境的當數其中這句「蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。」像唐代王維的「倚杖柴門外,臨風聽暮蟬」,杜甫的「春山無伴獨相求,伐木丁丁山更幽」,都是用聲響來襯托一種靜的境界,而這種表現手法正是王籍的創新。

另有後人,著名詩人王安石,從中又化了一句:茅簷相對坐終日,一鳥不鳴山更幽(《鐘山即事》)。不過個人覺得只是一種死寂,沒有王籍的那種意境了。

另有幾句名句,意境也不錯,也都是當年高考備考的時候記憶的:

後山禪記

清晨入古寺,初日照高林。

曲徑通幽處,禪房花木深。

山光悅鳥性,潭影空人心。

萬籟此俱寂,惟聞鐘磬音。

最喜歡的就是那句「曲徑通幽處」,好像被寶玉引用過?

山居秋暝

王維空山新雨後,天氣晚來秋。

明月鬆間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

隨意春芳歇,王孫自可留。

喜歡其中「明月鬆間照,清泉石上流。 」這句。

不過初中的時候最喜歡的一句反而是「千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。」小時候喜歡悲一點的詩,略有「為賦新詞強說愁」之嫌吧。

7樓:匿名使用者

《春江花月夜》後人評價:孤篇壓全唐。

8樓:匿名使用者

哎呦邊疆分期合適,我有一點小問題就是我有一點小肉肉還剛剛好啊。我有一點小范氏土司都剛剛好。

什麼是詩歌的意境?

9樓:百度文庫精選

最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內

原發布者:ywn8688

一、繪景:抓住詩中的主要意象,用自己的語繪景:抓住詩中的主要意象,言描繪出詩中展現的畫面。

言描繪出詩中展現的畫面。描述時一要忠實於原詩,實於原詩,二要用自己的聯想和想像加以再創造,語言力求優美。再創造,語言力求優美。

析境:準確概括景物所營造的氛圍特點。

二、析境:準確概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可,如孤寂冷清、一般用兩個雙音節詞即可,如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等。恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等。

三、悟情:分析、體悟作者在詩中所表達的思悟情:分析、想感情。

想感情。(提問方式)這首詩描繪了一種怎樣的意境?提問方式)這首詩描繪了一種怎樣的意境?

提問變體】【提問變體】這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面?這首詩描寫了什麼樣的景物?的畫面?

這首詩描寫了什麼樣的景物?抒發了詩人怎樣的情懷?了詩人怎樣的情懷?

(方法點撥)意境,它包括景、情、境三個方方法點撥)意境,它包括景、面。三方面缺一不可。三方面缺一不可。

1、找出描寫詩歌形象的詞語;找出描寫詩歌形象的詞語;2、概括形象特點;概括形象特點;3、理解形象中寄予作者的情感。理解形象中寄予作者的情感。【答題步驟】答題步驟】第一部分,用自己的語言描摹詩歌營造的意

10樓:匿名使用者

意境是作者通過一系列物體寫出來的一種感覺,比如說「枯藤老樹昏鴉」中,枯藤、老樹、昏鴉就是意象,而構造出來的那種悽慘的感覺就是意象。

歸園田居中最後兩句對月的描寫就是寫出鄉村生活的安逸閒適,令人神往使至塞上的「長河落日圓」一句則是寫出大漠的雄壯瑰麗仍憐故鄉水,萬里送行舟。通過水和舟的描寫,則是表達了作者對故鄉的依依不捨

吳楚東南坼,乾坤日夜浮。表達了洞庭湖的浩瀚氣勢。

能表達意境的句子是要有意象的,意象一般都有名詞。

古詩意境有哪些

11樓:百度文庫精選

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一、繪景:抓住詩中的主要意象,用自己的語繪景:抓住詩中的主要意象,言描繪出詩中展現的畫面。

言描繪出詩中展現的畫面。描述時一要忠實於原詩,實於原詩,二要用自己的聯想和想像加以再創造,語言力求優美。再創造,語言力求優美。

析境:準確概括景物所營造的氛圍特點。

二、析境:準確概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可,如孤寂冷清、一般用兩個雙音節詞即可,如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等。恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等。

三、悟情:分析、體悟作者在詩中所表達的思悟情:分析、想感情。

想感情。(提問方式)這首詩描繪了一種怎樣的意境?提問方式)這首詩描繪了一種怎樣的意境?

提問變體】【提問變體】這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面?這首詩描寫了什麼樣的景物?的畫面?

這首詩描寫了什麼樣的景物?抒發了詩人怎樣的情懷?了詩人怎樣的情懷?

(方法點撥)意境,它包括景、情、境三個方方法點撥)意境,它包括景、面。三方面缺一不可。三方面缺一不可。

1、找出描寫詩歌形象的詞語;找出描寫詩歌形象的詞語;2、概括形象特點;概括形象特點;3、理解形象中寄予作者的情感。理解形象中寄予作者的情感。【答題步驟】答題步驟】第一部分,用自己的語言描摹詩歌營造的意

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