1樓：課文你來說
遊記來與寫景散文的區別源
1、概念不
同遊記，顧名思義，指記述遊覽經歷的文章。是對旅行進行記錄的一種文體，現在也多指記錄遊覽經歷的文章，遊記有帶議論色彩的，有帶科學色彩的，有帶抒**彩的。
遊記有帶議論色彩的，如范仲淹的《岳陽樓記》、王安石《遊褒禪山記》；有帶科學色彩的，如酈道元的《三峽》；有帶抒**彩的，如柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》《豐樂亭記》、袁巨集道的《滿井遊記》。
寫景散文以描繪景物為主的散文，在描繪景物的同時抒發感情。
2、形式不同
遊記的取材範圍極廣，可以描繪名山大川的秀麗瑰奇，可以記錄風土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以記下一國的重大事件，並表達作者的思想感情。
寫景散文多是在描繪景物的同時抒發感情，或借景抒情，或寓情於景，抓住景物的特徵，按照空間的變換順序，運用移步換景的方法，把觀察的變化作為全文的脈絡。生動的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表現主題。
2樓：班怡應子石
遊記，顧名思來
義，就是記遊。也自就是對一次出行、遊覽、參觀……等的記錄。在這裡，遊的含義有多種：遊歷、旅遊、遊玩、遊覽、參觀、訪問、考察等。
遊記是描寫
旅行見聞
的一種散文形式
。遊記的取材範圍極廣，可以描繪名山大川的秀麗瑰奇，可以記錄風土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的
日常生活
面貌，也可以記下一國的重大事件，並表達作者的思想感情。文筆
輕鬆，描寫生動，記述翔實，
給人以豐富的社會知識和美的感覺。
寫景散文，是以描繪
景物為主的散文。這類
文章多是在描繪景物的同時抒發感情，或
借景抒情
，或寓情於景，抓住景物的特徵，按照空間的變換順序，運用移步換景
的方法，把觀察的變化作為全文的
脈絡。生動的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表現主題。
遊記與寫景散文的區別
3樓：課文你來說
1、概念不同
遊記，顧名思義，指記述遊覽經歷的文章。是對旅行進行記錄的一種文體，現在也多指記錄遊覽經歷的文章，遊記有帶議論色彩的，有帶科學色彩的，有帶抒**彩的。
遊記有帶議論色彩的，如范仲淹的《岳陽樓記》、王安石《遊褒禪山記》；有帶科學色彩的，如酈道元的《三峽》；有帶抒**彩的，如柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》《豐樂亭記》、袁巨集道的《滿井遊記》。
寫景散文以描繪景物為主的散文，在描繪景物的同時抒發感情。
2、形式不同
遊記的取材範圍極廣，可以描繪名山大川的秀麗瑰奇，可以記錄風土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以記下一國的重大事件，並表達作者的思想感情。
寫景散文多是在描繪景物的同時抒發感情，或借景抒情，或寓情於景，抓住景物的特徵，按照空間的變換順序，運用移步換景的方法，把觀察的變化作為全文的脈絡。生動的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表現主題。
4樓：匿名使用者
遊記，顧名思義，就是記遊。也就是對一次出行、遊覽、參觀……等的記錄。在這裡，遊的含義有多種：遊歷、旅遊、遊玩、遊覽、參觀、訪問、考察等。
遊記是描寫旅行見聞的一種散文形式。遊記的取材範圍極廣，可以描繪名山大川的秀麗瑰奇，可以記錄風土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以記下一國的重大事件，並表達作者的思想感情。文筆輕鬆，描寫生動，記述翔實，給人以豐富的社會知識和美的感覺。
寫景散文，是以描繪景物為主的散文。這類文章多是在描繪景物的同時抒發感情，或借景抒情，或寓情於景，抓住景物的特徵，按照空間的變換順序，運用移步換景的方法，把觀察的變化作為全文的脈絡。生動的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表現主題。
遊記和寫景散文有什麼區別嗎
5樓：匿名使用者
1、寫景散文不一定是遊記，如朱自清的《荷塘月色》是寫景散文，但並不是遊記。
2、寫景散文也可以是遊記，如葉聖陶的《記金華的兩個巖洞》。
3、在遊記之中，著重寫所遊之地的社會生活、政治經濟、風俗人情之類的，不屬寫景散文；只有寫山川景物、名勝古蹟的才是寫景散文。
初中語文書中游記散文和寫景散文分別有哪些
6樓：飄渺羽葉
《紫藤蘿瀑布》《春》《濟南的冬天》《山市》人教版7年紀上冊《從百草園到三味書屋》人教版7年紀下冊
《觀潮》人教版8年紀上冊
《雪》人教版8年紀下冊
《山中訪友》人教版7年紀上冊
《桃花源記碃戶百鞠知角版攜保毛》《三峽》人教版8年紀上冊《小石潭記》《醉翁亭記》《岳陽樓記》《滿井遊記》人教版8年紀下冊
遊記散文 特點
7樓：顏情邶綺文
作為一種獨特的散文樣式，遊記散文最根本特徵是記敘內容的親歷性和描景狀物敘事的寫實性，抒發作者主觀所得的抒寫性。在審美特徵方面要做到立意新穎、高遠。
一、寫景狀物
栩栩如生
二、融情於景，動人心絃
三、託物言志，含蓄雋永
。四、語言優美，妙筆生花
小學生寫景作文與遊記作文的區別
8樓：匿名使用者
不同之處如下：
1、寫作內容不同，小學生寫景作文寫的是看到的景色景物的樣子，而遊記寫的是參觀的某個地方的見聞。
2、寫作的物件不同，小學生寫景作文寫的是某個景色或景物，而遊記寫的是去了某個地方，看到的某個人，遇到的某件事。
3、寫作感想不同，小學生寫景作文會把景物的一些想象寫出來，而遊記則是把看到的和經歷的感想感受寫出來。
4、寫作要求不同，小學生寫景作文只需單純的把景色景物寫出來，而遊記則要求經歷和感受。
5、題材不同，小學生寫景作文只是在寫景色景物的同時加以想象和抒發的感情，而遊記題材範圍則非常廣泛，可以描繪名勝古蹟，秀麗山河，也可以記錄風土人情，可以反映日常生活，也可以記下重大事件，並表達作者的思想感情。
9樓：一樣一樣身上
遊記：以遊覽為主題的記敘文，也是向讀者介紹某景點的寫作方式。
必須以時間或空間等一定順序寫、必須寫出遊覽地點、大致給出整此遊覽的輪廓，相對寫景文章，約束更多。
寫景文：可以是純粹的描寫，也可以針對某一地點。與遊記不同：家門口的一棵樹 、學校裡的小假山都可以是你寫作的物件，大多抒情，規定較為鬆散。
10樓：匿名使用者
遊記的範圍比寫景廣 遊記可以寫景 寫景也呢用遊記的方法
記敘文和散文有什麼區別，散文與記敘文的區別
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運命與命運有什麼區別,命與命運有什麼區別
命運是兩個同意字的並列詞,運命是動賓結構 兩個字前後不一樣，意思也不一樣了,只是日文的慣常用法是運命而已吧。貌似意思是一樣的吧。通常我見到 運命 的時候，是在日文裡面 應該沒什麼區別吧 只是日文的慣常用法是運命而已吧。一個是中文，一個是日文 兩個字前後不一樣，意思也不一樣了，是吧 一個是日文中慣用吧...