1樓：
d試題分析：bai本題考查
du學生對早起的殖民
zhi侵略販賣黑奴的認識dao
歷史上有很多的概念由於誤解往往名不符實，下列名稱不屬於這一類的是 a．阿拉伯數字 b．印第安人
2樓：匿名使用者
d試題分析bai：本題考查學生對文du藝復興運動的認識和zhi理解，文dao藝復興表面上是回古希臘，羅馬文化的復興，答但實際上是資產階級在意識形態領域內的思想文化運動，但由於當時新興資產階級力量弱小，封建神學力量強大，所以只能藉助於古希臘，羅馬的文化，選項中的a,b,c三項都名副其實，本題選d。
點評：本題難度適中，考查學生對歷史問題的識記和理解能力，文藝復興運動是西歐歷史上資產階級在意識形態領域內發起的一次思想解放運動，對於文藝復興運動，我們不僅要知道它的內容，更要理解它深層的含義，要做到知其然更要知其所以然。
歷史上有很多的概念往往由於誤解等原因名不符實，下列名稱屬於這一類的是（ ）①三角** ②印第安人 ③
3樓：しまった_渷
c試題分析：此題屬於綜合選擇題，從概念的角度考查對知識的掌握情況。據題意要求選出名稱與史實不符的選項。
選項中，三角**反映英國人從歐洲到非洲再到美洲然後返回歐洲的史實，印第安人是哥倫布發現美洲後對美洲土著居民的稱呼，意為印度第一居民；他一直以為自己到達的是印度，實際是一塊新大陸。阿拉伯數字實際創造者是印度古代居民，阿拉伯人把這些數字符號傳播到歐洲，歐洲人把其稱為阿拉伯數字；文藝復興運動是新興資產階級藉助古羅馬古希臘文化起的一場反封建天主教會思想解放運動，而不是簡單地古希臘古羅馬文化的復興，因此文藝復興這個名稱沒有揭示出它的實質；殖民掠奪與史實是相符的
從選項看c符合題意，故選c
人教新課標九年級上冊·步入近代·文藝復興，新航路的開闢
以下不屬於智慧財產權的是:a 名稱權b 著作權c 發明權d 發現權
4樓：沈偉棟
選a。名稱權屬於民法中規定的人身權的一種。公民的姓名權法人稱為名稱權。
智慧財產權，也稱其為「知識所屬權」，指「權利人對其智力勞動所創作的成果和經營活動中的標記、信譽所依法享有的專有權利」，一般只在有限時間內有效。大致包括：著作權、專利權、商標權、發明權、發現權和其他科技成果權。
各種智力創造比如發明、外觀設計、文學和藝術作品，以及在商業中使用的標誌、名稱、影象，都可被認為是某一個人或組織所擁有的智慧財產權。
擴充套件資料
智慧財產權從本質上說是一種無形財產權，他的客體是智力成果或是知識產品，是一種無形財產或者一種沒有形體的精神財富，是創造性的智力勞動所創造的勞動成果。
智慧財產權與房屋、汽車等有形財產一樣，都受到國家法律的保護，都具有價值和使用價值。有些重大專利、馳名商標或作品的價值也遠遠高於房屋、汽車等有形財產。
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