1樓：微安若素
他給我買書的「給「是介詞。現漢書上寫的。
他給我一本書的「給」是動詞
2樓：匿名使用者
「他給我買書」中的給是 動 詞
什麼是詞性？
3樓：板和豫禾峰
n.名詞
vt.不及物動詞
vi.及物動詞
aux.
v助動詞
adj.
形容詞adv.
副詞conj.
連詞prep.
介詞pron.
代詞num.
數詞int.
感嘆詞art.
冠詞謝謝採納
4樓：匿名使用者
「而」 的拼音有兩個：néng 和 ér
而 [néng]
通「能」。
〈名詞〉
才能然計天下之所以治者,何也?唯而以尚同一義為政故也。——《墨子·尚同下》
戒之戒之,微而異之。——《管子·樞言》。微而,猶無能。而、能古字通用小白承天子之命而毋下拜。——《管子·小匡》
不待我而有成事者也。——《商君書·慎法》
〈動詞〉
能夠桀紂幽厲……不而矯其耳目之欲。——《墨子·非命下》
不逢湯武與 恆繆兮,也孰去而知之?《楚辭·九章·惜往日》
而 [ér]
〈名詞〉
(象形。小篆字形,象鬍鬚形。上面的「一」表示鼻端,「|」表示人中;下面分內外兩層,外層象兩腮的鬍子,內層象生在嘴下的鬍子。「而」是漢字部首之一。本義:頰毛) 同本義
而,頰毛也。——《說文》
從古沿用下來的連詞,可連線詞、短語和分句,表示多種關係表示並列關係
永州之野產異蛇,黑質而白章。—— 唐· 柳宗元《捕蛇者說》
表示遞進關係
君子博學而日參省乎己。——《荀子·勸學》
表示承接關係
餘方心動欲還,而大聲發於水上。——宋· 蘇軾《石鐘山記》
表示轉折關係
青,取之於藍,而青於藍。——《荀子·勸學》
表示假設關係
諸君而(如果)有意;瞻餘馬首可也。——清· 徐珂《清稗類鈔·戰事類》
表示修飾關係,連線狀語
吾恂恂而起。——唐· 柳宗元《捕蛇者說》
〈代詞〉
你;你的
予豈不知而作。——《詩·大雅·桑柔》
餘知而無罪也。——《左傳·昭公二十年》
子歸,歿而父母之世。——《國語·吳語》
盡於酒肉,入於鼻口矣,而何足以知其所自來?——《莊子·徐無鬼》
而翁歸,自與汝復算耳。——《聊齋志異·促織》
又如:而翁(你的父親)
這樣,此
同是被逼迫,君而妾亦然。——《玉臺新詠·古詩為焦仲卿妻作》
又如:而夫(此人;這人)
〈助詞〉
表示偏正關係,相當於「之」,「的」
虞之與 虢,相恃而勢。——《淮南子·人間》
與「上」、「下」、「前」、「後」、「來」、「往」連用,相當於「以」
形而上者謂之道,形而下者謂之器。——《易·繫辭上》
用於句中,表示反問,相當於「難道」,「豈」
為仁由己,而由人乎哉?——《論語·顏淵》
用於句末,相當於「耳」,「哪」
已而已而,今之從政者殆而。——《論語·微子》
〈動詞〉
如,好象
溺死者千有餘人,軍驚而壞都舍。——《呂氏春秋》
5樓：武府小道
[nǎ] 疑問詞，後面跟名詞或數量詞，表示要求在所問範圍中有所確定：～樣。～裡（a.
什麼地方。b.用於反問句，表示否定，如「我～～知道？
」「他～～笨啊？」c.謙辭，推辭對自己的褒獎）。
[něi] 「哪」和「一」的合音，但指數量時不限於一：～個。～年。～會兒。～些。
[na] 助詞，「啊」字受到前一字韻母n收音的影響而發生的變音：加油幹～！
[né] 〔～吒〕中國古代神話裡的神名（「吒」讀輕聲）。
6樓：u愛浪的浪子
詞性指以詞的特點作為劃分詞類的根據。現代漢語的詞可以分為兩類14種詞性。
詞類是一個語言學術語，是一種語言中詞的語法分類，是以語法特徵（包括句法功能和形態變化）為主要依據、兼顧詞彙意義對詞進行劃分的結果。
從組合和聚合關係來說，一個詞類是指：在一個語言中，眾多具有相同句法功能、能在同樣的組合位置中出現的詞，聚合在一起形成的範疇。詞類是最普遍的語法的聚合。
詞類劃分具有層次性。如漢語中，詞可以分成實詞和虛詞，實詞中又包括體詞、謂詞等，體詞中又可以分出名詞和代詞等。
英文單詞分類：
prep. = 介係詞（介詞）；前置詞，preposition的縮寫
pron .= 代名詞（代詞），pronoun的縮寫
n .= 名詞，noun的縮寫
v. = 動詞，兼指及物動詞和不及物動詞，verb的縮寫
conj. = 連線詞 ，conjunction的縮寫
s = 主詞（主語）
sc = 主詞補語（有兩種說法，一種表示主語補語=表語，一種表示一般表語屬於主語補語）
o = 受詞 （賓語）
oc = 受詞補語（賓語補足語）
vi. = 不及物動詞，intransitive verb的縮寫
vt. = 及物動詞，transitive verb的縮寫
aux.v = 助動詞 ，auxiliary的縮寫
adj. = 形容詞，adjective的縮寫
adv. =副詞，adverb的縮寫
art. = 冠詞，article的縮寫
num. = 數詞，numeral的縮寫
int. = 感嘆詞，interjection的縮寫
u. = 不可數名詞，uncountable noun的縮寫
c. = 可數名詞，countable noun的縮寫
pl. = 複數，plural的縮寫
7樓：樊從華
詞目：什麼
拼音：shén me
詞性：代詞（疑問代詞）
解釋：對名詞的提問用語，通常表示對事物的提問。1. 未知的東西。2. 所有的東西。3. "啥"意義相同。4.表示疑問。
注：「什麼」也作數量代詞，表示比預計的少，沒到理想的量。
如：今年沒掙到什麼錢；沒學到什麼東西。
8樓：魯晉鵬尉儼
「是」是什麼詞性的我也說不清楚，但是我可以幫你列出「是」的幾個意思。（對不起，幫不了你的忙）
「是」：①表示解釋和分類；②表示存在；③表示承認所說的，再轉如正意；④表示適合；⑤表示凡是，任何；⑥用於問句；⑦加重語氣；⑧對，合理，跟「非」相反；⑨這，此。（這些都是我在新華字典裡找的）
9樓：憐憫的哀傷
請是主動詞，用於主語表達，類似於讓，可以和其他動片語合，例如請坐，當不能和名詞一起組合，例如請座，正確使用為請上座
他將書放到了我的手上的將是什麼詞性？
10樓：猜城縫鶴
「將」在這裡bai是介詞
du。介詞
又稱作前置詞，表示zhi名詞、代dao詞等與句專中屬其他詞的關係，在句中不能單獨作句子成分。介詞後面一般有名詞、代詞或相當於名詞的其他詞類、短語或從句作它的賓語，表示與其他成分的關係。介詞和它的賓語構成介詞片語，在句中作狀語，表語，補語，定語或介詞賓語。
1、書給了我多大的幫助呀。2、請把那本書遞給我。3、我今天買到了我要的書。各是什麼型別的句子？
11樓：匿名使用者
1、書給了我
bai多大的幫助呀。——感嘆du句
2、請把那本zhi書遞給我。—dao—祈使句3、我今天買專到了我要的書。——陳述
屬句1、漢語中的感嘆句，屬於漢語四大句類的一類（其他三類為：陳述句、疑問句、祈使句）。帶有濃厚的感情的句子。
它表示快樂、驚訝、悲哀、厭惡、恐懼等濃厚的感情。感嘆句一般用降調，句末都用歎號（！）表示。
2、祈使句分為漢語中的祈使句和英語中的祈使句，表示要對方做或不做某事、帶有祈使語氣的句子。本詞條分析了祈使句的語調特點、種類和作用等
3、陳述句(declarative sentence)是陳述一個事實或者說話人的看法。陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句，簡稱為肯定句（the affirmative sentence）和否定句（the negative sentence）。
《假如給我三天光明》這本書上的好詞好句
12樓：神丶雨祭丨
偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、矇昧、蜷伏、清晰、鍥而不捨,孜孜不倦,堅持不懈,頑強不屈,不屈不撓,執著追求,孜孜以求,持之以恆,日雕月琢,繩鋸木斷,噩夢、銘刻、蠕動、筋疲力盡、乖乖、無精打采、蔓藤、編輯、咿咿呀呀、亞拉巴馬州、愁腸滿腹、顧慮重重、孜孜不倦、截然不同、企盼、繁花似錦、恩惠、築巢、繁衍、遷徙、冥思遐想、遨遊、摹仿、期期艾艾、莎士比亞、紫羅蘭
知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的**!
這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑!
是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她接受生命挑戰的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終於在黑暗中找到了人生的光明.是知識使她產生了一種的信仰
在這個世界上,為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實生命、去享受生活
知識的力量多麼巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益於人類、有益於社會的人.假如,我們每一個人,都能像海倫．凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊在樹林中穿行一個小時,卻沒有看到什麼值得注意的東西,這怎麼可能呢?我
自問著.我這個不能用眼睛看的人,僅僅憑藉觸覺,就能發現好幾百種使我感興趣
的東西.我用雙手親切地撫摸一株樺樹光滑的外皮,或者一株松樹粗糙不平的樹皮.
在春天,我摸著樹枝,滿懷希望地尋找蓓蕾,尋找大自然冬眠之後甦醒過來的第一
個徵兆.有時,我感覺到一朵花的可愛而柔潤的肌理,發現它那不平常的捲曲.偶
然,如果我非常走運,將手輕柔地放在小樹上,我可以感覺到小鳥在音律豐滿的歌
聲中快樂地跳躍.我非常喜歡讓小溪涼爽的流水從我張開的手指縫隙間急促地淌過.
我覺得,松針或者海綿似的柔草鋪就的茂盛蔥鬱的地毯,比豪華奢侈的波斯小地毯
更受歡迎.對我來說,四季的盛景是一場極其動人而且演不完的戲劇,它的情節從
我指尖一幕幕滑過.
有視覺的人,他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規,他們實際上僅僅注意
令人驚奇的和壯觀的事物.然而,即使他們**最壯麗的奇觀,眼睛都是懶洋洋的.
法庭的記錄每天都透露出「目擊者」看得多麼不準確.某一事件會被幾個見證人以
幾種不同的方式「看見」.有的人比別人看得更多,但沒有幾個人看見他們視線以
13樓：給劉曉蓮點贊
書中的好詞有：
堅持不懈、頑強不屈、不屈不撓、執著追求、孜孜以求、持之以恆、日雕月琢、繩鋸木斷、筋疲力盡、精神抖擻、孜孜以求、鍥而不捨、孜孜不倦、恃強凌弱、嗤之以鼻、沁人心脾、自由自在、連綿起伏、和藹可親、凹凸不平、心曠神怡、四處遊蕩、呼嘯而過、無憂無慮、栩栩如生、疲憊不堪、如飢似渴、愛不釋手、驚心動魄、喜怒哀樂、身臨其境、大名鼎鼎等。
書中的好句有：
1、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活衝突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。
2、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。
3、這些能夠觸控的藝術品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸控的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。
4、在我一生漫長的黑夜裡，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。
5、這三天中的最後一刻終於到來了，我要仔細地看他們每一個人，每一張臉，然後深深地把他們的模樣刻在腦海裡，儲存在我的記憶中。或許這才是最有意義的，也是我最該乾的一件事。
6、假如給我三天光明，我一定會這麼度過三天，當然，這只是假如，但我也會珍惜這一點一滴、分分秒秒的光明。擁有著光明的人們，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧！讓光明永遠陪伴我們大家！
7、當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。」有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們**最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。
8、不一會我又會重新振作起來，因為我鼓勵自己，一個人要想取得不凡的成就，必須要付出比別人更多努力，因為這個世界上沒有捷徑可走。
9、假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我開啟了外面的世界。
10、光明，一個令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什麼都看不見，假如某一天我擁有了只能持續三天的光明，
他的反義詞是什麼，他的反義詞是什麼？？？
考究指穿著講究 所以反義詞是隨便或大方 他 的反義詞是什麼？他 的反義詞是我。讀音 t 筆畫 5 釋義 1 稱你 我以外的第三人，一般指男性，有時泛指，不分性別 2 別的，另外的 如 他人，他山之石，可以攻玉，其他。3 虛指 他的反義詞是 我 讀音 ta 它的反義詞是什麼?hard是多義詞，有困難或...
我生日的時候他說他要把他送給我這是什麼意思啊
就是要跟你在一起，也不一定就是前面的朋友想的那樣，就是他把自己當禮物給你了 他把他的處男之身給你！也就是說你生日那天，就是他 之時！記得做好安全工作！呵呵，我都不好意思回答 他很愛你吧！我也不知道，你問他。我生日前男友送了一支口紅給我，我說退錢給他，他不要，他到底什麼意思啊 想要藕斷絲連而已 不喜歡...
主宰這個詞的真正意思是什麼？說呢把他的含義都說出來？急
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