1樓：匿名使用者
小學語文三年級下冊日積月累、讀讀背背 語文園地一
反義詞：動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進退 始終 呼吸 是非 愛憎 讀讀背背：
群芳吐豔、奼紫嫣紅、落英繽紛、鬱鬱蔥蔥 噴薄欲出、旭日東昇、夕陽西下、皓月當空 崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、蒼翠欲滴 語文園地二： 日積月累：清對濁
獎對罰讀讀背背：
萬壑樹參天,千山響杜鵑.(王維)
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維） 雨裡雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建） 穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。
（杜甫） 池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊） 語文園地三： 日積月累：
青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來。 背上的羽毛像淺綠色的外衣。 二月春風似剪刀。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花。
廉對貪 優對劣
功對罪 善對惡
正對偏 勤對懶
我挑著滿滿的一擔水，走早林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！ 讀讀背背：
繩在細處斷,冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。 莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。 花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬裡；常常做，不怕千萬事。語文園地四： 讀讀背背：
博覽群書、孜孜不倦、勤學好問、學而不厭 堅持不懈、業精於勤、專心致志、聚精會神 廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不捨、腳踏實地 開門見山、大材小用、一舉兩得、三長兩短 小題大做、百發百中、裡應外合、多此一舉 語文園地五： 日積月累：
榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。 石榴開花紅似火，桂樹花開十里香， 桑樹結果紫又甜。松樹四季披綠裝， 棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。 讀讀背背： 遊子吟 唐：孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
2樓：扶夜玉
三年級下冊語文的語文園地二讀讀背背意思
三年級下冊語文第120頁的讀讀背背是什麼內容
3樓：匿名使用者
人教copy課標版小學三年級語文下冊《語文園地四》《讀讀背背》及《趣味語文》中的成語解釋和近反義詞1.博覽群書【解釋】：博：
廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
【出自】：《周書·庾信傳》：「庾信，字子山，南陽新野人也。
„„幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。」【近義詞】：博學多才、學富五車、才高八斗【反義詞】：
不學無術、才疏學淺、目不識丁【語法】：動賓式；作謂語、定語；用於學識淵博的人2.孜孜不倦【解釋】：
孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
【出自】：《尚書·君陳》：「惟日孜孜，無敢逸豫。
」《後漢書·魯丕傳》：「性沉深好學，孳孳不倦。」《三國志·蜀書·向朗傳》：
「乃更潛心典籍，孜孜不倦。」【示例】：他長年累月～地工作。
【漢語注音】口頭讀作：zīzībújuàn。書面寫作：
zīzībùjuàn【成語註釋】指工作或學習勤奮不知疲倦。孜孜：勤奮。
不倦：不知疲倦。【成語用法】作狀語、謂語或者定語，用於工作和學習。
小學六年級語文第十二冊積累運用五的讀讀背背的意思是什麼
百鍊成鋼 比喻經過長時間的多次的鍛鍊，變的堅強 發憤圖強 發憤，決心努力 圖，謀求 下定決心，努力謀求富國 堅持不懈 懈，鬆懈 堅持到底，一點也不鬆懈 迎難而上 迎著困難前進 集思廣益 集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見 群策群力 策，計策主意 指發揮集體作用，大家一起想辦法 貢獻力量 革故鼎新 革...
三年級下冊語文書人教版語文園地一讀讀背背什麼意思
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九年義務教育六年制小學教科書第八冊積累運用讀讀背背內容是哪些
一 四時田園雜興 范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。二 天生我材必有用。窮且益堅,不墜青雲之志。歲寒，然後知松柏之後凋也。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。三 清風明月本無價 近水遙山皆有情 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 日照紗...